小国小学校では、毎年、読書感想文コンクールと児童作文コンクールに出品しています。今日は、コンクールで特選、金賞を受賞した子供たちに、書いた作文を発表してもらいました。

　細部までこだわり抜いて作られた小道具、子供たちの演技、本当に素晴らしかったです。「優しさ」の意味を改めて考えさせられた劇でした。

　どの子供も役に入り込んで、素晴らしい演技でした。

　３・４年生の発表は、劇「続・泣いた赤鬼」でした。こちらも１・２年生が演じたブレーメンの音楽隊と同様、とても有名な児童文学ですが、その話の続きを演じました。３・４年生は、夏休み明けすぐに脚本を作り始め、練習も早い段階でスタートしました。台詞を覚えるだけでなく、表現の仕方にもこだわりをもち、練習してきた成果を十分に発揮できた演技でした。

　劇の中での演技だけでなく、太鼓、楽器の演奏も素晴らしかったですね。

　子供たちの表情が生き生きとしています。自信をもって演技できているからですね。

　１・２年生の発表は、劇「ブレーメンの音楽隊」でした。おなじみのグリム童話ですが、１・２年生が演じると面白さが倍増しました。長い台詞もたくさんありましたが、みんな練習を積んで素晴らしい劇になりました。

　本日開催された学習発表会には、多くの来賓の皆様、地域の皆様、保護者の皆様にご出席いただきありがとうございました。子供たちは、今日の本番に向けて、劇や歌の練習だけでなく、小道具づくり、各係の打合せと準備など、本当に一生懸命に頑張ってきました。その成果を今日、お越しいただいた皆様にはご覧いただけたことと思います。
　演技終わりに大きな拍手をいただけたことも、子供たちにとって大きな自信になったことと思います。今日の発表の様子を数ページに分けてアップいたしますので、ご覧ください。

　各学級とも着替えが終了し、開演までの時間をそれぞれに過ごしています。皆さんのご来校をお待ちしております。

　保護者の皆様、地域の皆様のご協力により、ふれあいバザーの品物がたくさん集まりました。ありがとうございます。本日、ＰＴＡ役員の皆様により値札が付けられます。明日のお買い物へのご協力も重ねてお願いいたします。

　今日は、上小国の子どもたちも一緒のバスで下校しました。いつもよりにぎやかな車内になりましたね。学童行きのタクシーも大きめで、みんな嬉しそう。最後まで手を振ってくれているのは誰かな？

　１３時に全校児童が下校しました。スクールバスの中は楽しそうですが、明日に備えて、今夜は早めに休みましょう。気温が下がっていますので、体調管理をよろしくお願いします。

　今日は大雨の予報を考慮し、１３時下校となったので短縮時程で授業を行っています。全校合唱の練習も、業間から変更して朝の時間に行いました。担当の先生からの最後のアドバイスを聞き、明日に備えます。全校合唱「ぼくのひこうき」、ご期待ください。

　今日は、高学年の舞台係の子どもたちが、スポットライトを当てるシーンや暗転のタイミングなどを確認するため、３・４年生の練習に一緒に参加しました。ライトや効果音などの演出は舞台にとっては大変重要です。子どもたちは真剣に確認をしていました。

　校庭を走る代わりに、朝自習や読書をしている子どもたちが多かったようです。高学年教室では、学習発表会の閉会の言葉を練習していました。各学級とも、マスクをしている子どもたちが目立ち始めています。インフルエンザもぼちぼち出始めていますので、ご家庭でも手洗い・うがいを忘れずに行うよう声をかけてくださいね。

　本校は、台風１９号の被害を受け、現在も校庭が使えない状況にあります。いつもなら、登校後、朝の健康運動タイムで、全校生が校庭を走ったりサーキットを回ったり、雨天でも、体育館でシャトルランを行うのですが。体育館は学習発表会の会場設営により、走り回ることはできません。そのような中、子どもたちはどのように過ごしているのか教室をのぞいてみました。

　４年生が環境について調べたことをパソコンを使って原稿にまとめていました。原稿が終わったお友達は、関連する資料をお絵かきソフトで作っていました。教え合いながら和やかな雰囲気で学習していました。

　今日は５・６年生の劇の下見をしました。さすが、長い台詞をしっかり頭に入れて演じています。衣装や舞台装置も整ったので、あとは感動を呼ぶ舞台を仕上げるだけです。教頭先生からのアドバイスを真剣に聞いて、さらに上を目指します！

　わかくさ学級では、様々な材料を生かして、乗り物を作っています。写真は、コンバインです。キャタピラの部分にワインのコルクを使い、輪ゴムをかけています。雰囲気がでていますよね。次は何ができるのかな？

　３年生は理科で「太陽の光を調べよう」という学習をしています。今日は、秋晴れの良いお天気。光の学習をするにはもってこいの日です。先生と子どもたちが鏡を持って外へ出てきました。鏡で受けた太陽の光を次のお友達の鏡に当てて、リレーしていく活動にチャレンジ。できたかな？