「小さな親切運動」「税に関する書道コンクール」で３年生、４年生のお友だちが表彰されました。
　大げさなことではなく、自分にも出来る小さな親切の積み重ねが大切ですね。
　字は心を表すといいます。美しい字を心掛けていると、心も磨かれてきれいになると思います。

今日の朝の会は校長先生のお話でしたね。
「平成２３年３月１１日１４時４６分に何が起きたか知っていますか？」という校長先生の質問にまだ幼稚園だったり、生まれたばかりの人もいたと思いますが、みんな答えてくれました。福島県や東北、関東などに大きな傷を残した「東日本大震災」が起きた日です。


震災当時、小学校６年生の男の子の作文を紹介してもらいました。また、校長先生の体験や知り合い方のお話も聞くことができました。


今日、「また明日ね〜！」とさよならしたお友だちと次の日から会えなくなる・・・考えただけで寂しくて悲しい気持ちになりますが、そのつらい体験をした人が福島県にはたくさんいます。今週末の日曜日、３月１１日を迎えると７年が過ぎます。命の大切さ、家族や友達など周りの人への「ありがとう」の気持ち、もう一度考えてみてください。

　《スライドショー》
　小さくてかわいい１年生の写真から、わんぱくそうな３・４年生の頃の写真、５・６年生では、大石小の顔として活動し、現在の６年生のかっこいい写真まで盛りだくさん。写真の５人の顔がとても楽しそうでした！


　後半は、５・６年生が１・２年生の時に演じた「桑の実が見る夢」の演劇の中で使用された「青い空の下」をみんなで歌いました。思わず目がうるうるになってしまいました・・・。卒業式まで、まだ残り１２日あります。６年生と過ごせる時間を大切にしたいですね！


今回の６年生を送る会は５年生が企画し、運営してくれました。長い時間をかけて準備してくれました。４月からは最上級生！とても楽しみです。

１・２年生は、１人ずつ６年生との思い出と合奏を発表してくれました！３・４年生はＷＡになって踊ろうを歌とダンスで、５年生は劇で６年生への感謝の気持ちを伝えました。

今日は「６年生を送る会」でした。

５年生が中心になって計画を立て、６年生へのありがとうの気持ちをたくさんつめこんだ会の様子です。

○１枚目
１・２年生にエスコートされながら６年生の入場です。
○２枚目
引き継ぎ（６年生から５年生へ）
○３枚目
たてわり班のみんなから色紙のプレゼントがありました。

６年生は、天蚕の会の方に教えていただきながら、繭玉でコサージュ作りをしました。
自分の分とお家の方の分を作り、２３日の卒業式に胸に付ける予定です。
細かいところは少し難しそうでしたが丁寧に仕上げていました。
お家の方に感謝の気持ちが伝わるといいなあと思います。

６年生は卒業式に向けて、着々と準備を進めています。

３・４年生が総合学習の時間に、繭玉を使って小物作りをしました。
今回は天蚕の会の方を講師にお招きして行いました。
作り方のこつを聞きながら、子どもたちは一つ一つ丁寧に作り、
かわいらしい動物や花を仕上げることができました。

給食試食会後に、教養・厚生部の保護者の方が主催された食育講演会がありました。保原学校給食センターの栄養教諭佐藤先生より、食事のバランスと量、食事に含まれる塩分などについてお話していただきました。短い時間でしたが、お子さんの食事・生活について振り返っていただくよい機会になりました。ありがとうございました。

授業参観に合わせて給食試食会を実施しました。

【献立】
ごはん・さんまの蒲焼き・大根のかわりおひたし
えのき入りみそ汁・牛乳

　昨年度より多くの方に、子どもたちと一緒に給食の時間を
過ごしていただくことができました。来年も実施予定ですので、
ぜひ、子どもたちの給食の様子を見ていただきたいと思います。

高学年では、家庭科「家族とほっとタイム」ということで、お茶を入れたり果物をむいたりして、お家の方々と一緒に楽しい時間を過ごしました。
お茶を入れるときのこつをお家の人に教えてもらう場面もありました。
１年間の出来事を振り返りながら、お家の方々に成長した姿を見ていただくことができました。

４月から６年生は中学校へ、５年生は最高学年に進級します。
さらに、成長する姿を楽しみにしています。

中学年では、学級活動「がんばったよ発表会」と題して、この１年間で自分ができるようになったことを発表しました。
漢字が丁寧に書けるようになった子、算数の計算が早く正しくできるようになった子、県の名前と県庁所在地をしっかり覚えた子など、人それぞれでしたが、どの子もよく頑張ったのが分かる発表でした。
これからも、続けて頑張ってくださいね。

低学年は、給食センターの栄養教諭の先生と一緒に、学級活動「すききらいなくしっかり食べよう」の学習を行いました。
国語「サラダでげんき」のお話をもとに、元気が出てくる食べ物はどんなグループに入っているかを勉強しました。
子どもたちは、「すききらいしないで、何でも食べよう」という気持ちになったようです。