６年生と一緒に給食を食べている中で、６年生のお兄さん、お姉さんは「何でもたくさん食べてすごいな。」「残さないね。」「色々お話ししてくれて楽しいね。」という２年生のつぶやきが聞こえてきました。自分もそうなりたい！と憧れの気持ちをもった様子でした。
　２年生も、間もなく３年生へ進級します。最上級生の姿を間近に見ることは、よい刺激となったようでした。
　

　先週から約１週間、２年生と６年生との交流給食を行いました。
　毎日６〜７名、６年生が２年生の各クラスに来てくれて、一緒に給食を食べました。登校班の時くらいしか６年生と直接関わることがないので、２年生はみんなドキドキしていましたが、慣れてくると笑顔があふれ、楽しい時間となりました。

　２月１日（月）の３、４校時目に、１年生にとってはじめてのなわとび記録会がありました。子どもたちは、１分間跳び続ける「持久跳び」、自分の得意な「選択跳び」、チャレンジ種目の「二重跳び」、そしてクラス対抗の大なわに挑戦しました。

　練習を始めた時にはできなかった跳び方も、体育の時間に一生懸命練習して跳べるようになり、本番では自己ベストを更新できた子どもたちもたくさんいました。また、自分が跳ぶだけでなく、友達が跳んだ回数を数えることにも挑戦し、指折り数えながらがんばりました。
　大なわでは、クラス全員で心を合わせて練習し、ドキドキしながら本番を迎えました。大なわでは、３分間で１１２回跳んだ４組が優勝しました。１、２、３組の子どもたちはリベンジに燃えています。来年度のなわとび記録会に期待します。

　たいへん寒いなか、子どもたちの応援にかけつけ、跳んだ数を数えるお手伝いをしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　２年生は２月２日(火)の３・４校時、なわとび記録会を行いました。
　子どもたちは、自分の記録を更新しようと、精一杯跳ぶことができました。新記録を出して喜ぶ子、思うように伸びずにがっかりする子と様々でしたが、目標に向かって継続して頑張ることは、いい経験となったと思います。
　寒い中、応援にいらして下さった保護者の皆様、ありがとうございました。　

　１月２８日（木）６年生は、鏡石中学校へ見学に行きました。
　校舎内を見学したり、部活動を実際に体験したりしてきました。
部活動見学では、楽しく体験できました。優しい先輩方ばかりで、手とり足とり丁寧に教えてくれました。どの部活も楽しくて、何部に入るか迷っている児童がたくさんいました。
　４月から中学生。一足早く中学校の雰囲気を味わうことができ、大満足の６年生でした。

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　１月２２日（金）３、４校時に、生活科の学習として、むかしあそびを名人さんにおそわりました。各教室とあやめホールを使い、こまやめんこ、福笑いや折り紙など１２の昔遊びを楽しむことができました。各コーナーに「むかしあそび名人」のみなさんを招き、上手に遊ぶコツや、新しい遊び方を教えていただきました。

　子どもたちは、名人さんの華麗な技を見たり、「こうするといいんだよ。」というコツを聞いたりして「うわあ、すごい！」「そうなんだ！」「やってみたい！」「できた！」と言って、目をキラキラと輝かせていました。

　いつもの授業では学ぶことができない貴重な体験ができ、素敵な時間を過ごすことができました。本日、ご協力いただいた学校応援団のみなさま、本当にありがとうございました。

　今日、６年生は、鏡石役場の方を講師としてお招きし、税に関する学習会を行いました。冊子を使いながら、税金が使われている建物や活動などについて考えたり、ＤＶＤで税金がなくなったらどんな生活になってしまうかを知ったりすることで、税金がいかに大切で、自分たちだけでなく、みんなの生活を支えているかについて理解を深めることができました。
　最後に、自分たちが小学校６年間で５１８万円もの税金が使われていることに話が及ぶと、「え〜！」と大きな驚きの声があがりました。
　さらに、１億円の束を見せられ、実際に持ち上げながら、その重さに「すごい重い！」と歓声があがりました。１億円の束は、全員が実際に持つ体験ができました。
　代表あいさつの児童は、「自分たちの生活を守り支えていくためには税金が大切であることが分かりました。将来、きちんと税金を払いたいと思います。」と感想を述べていました。

１月２０日（水）、２１日（木）の２日間、５年生が学校応援団の方からミシンの扱い方や縫い方など基本的な操作を教えていただきました。とても丁寧な教え方で、子ども達はどんどんミシンの技能が上達しました。最初は不安そうにミシンを見ていた子ども達が、授業が終わる頃には、「楽しい。」とか「もっとやりたい。」と言いながら自信を持ってミシンを操作している姿が印象的でした。各クラス４５分の授業の中で、数多くのことを学ぶことができ、地域の方の力の素晴らしさを感じました。

今日、１／１５（金）の給食は、１３日（水）に引き続き鏡石の「田んぼアート米」事業で収穫されたお米が使われました。「天のつぶ」という品種で、、福島県が１５年の歳月をかけて開発した品種だそうです。子ども達は、配膳の時から食べるのを楽しみにして待っていました。感謝の気持ちを込めた「いただきます」のあいさつの後は、「おいしい。おいしい。」と言ってにこにこしながら食べている姿を見ることができました。中には田んぼアート米の田植えや稲刈りを体験した子ども達もいて、いつも以上に味わって食べていました。
なお、１３日（水）は新聞各社が来校し、給食の様子を写真にとったり子どもたちへインタビューしたり取材をしていきました。本日の新聞にもその様子が報道されています。

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　今日から3学期が始まりました。登校してくる児童の中には眠そうな顔も見られましたが、明るく元気なあいさつをする児童が多かったです。3校時には第3学期始業式が行われました。体育館に並んだ子ども達の表情からは、いよいよ始まったという気持ちが伝わってきました。校長先生からは、3学期は「志（目標）」を大切に生活していきましょうというお話がありました。児童代表の作文発表では、2年生、４年生、６年生が冬休みの思い出と３学期の目標を堂々と発表しました。３学期は、一番短い学期です。１日１日を大切にして過ごせるように、教職員一同励んでいきます。

８２日間という長い長い２学期が無事終了しました。２校時目には、教室や廊下、下駄箱など隅々まできれいにすることができました。３時間目は、体育館で終業式を行いました。校長先生からは、２学期の頑張りと冬休みの充実した過ごし方についてお話がありました。４校時目は、各クラスで通知表が配られ、どきどきしながら担任の先生から受け取る姿が見られました。明日から、１６日間の冬休みが始まります。交通のルールを守ったり、「いかのおすし」を意識したりして、安全に生活できるように話をしました。また、スムーズに３学期のスタートが切れるように、早寝早起き朝ご飯など、基本的な生活習慣を守って生活をしてほしいものです。お手伝い、勉強、運動など、時間を大切に生活し、楽しく、そして一人一人成長できる冬休みになることを願っています。２学期中の学校の教育活動へのご理解とご協力、ありがとうございました。

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１２月１８日（金）、自主研修で職員が苔玉作りに挑戦しました。バラやキンカン、山茶花，南天、観葉植物など緑色の苔で包み、１人２つ作り、できばえに満足していました。

１２月５日（火）、ＴＰＴの５・６年生１２名が町内の大型スーパーにて、「なりすまし詐欺の予防」「万引きの予防」「交通事故の予防」の呼びかけを行いました。
店内のあちこちで、自分たちから声をかけ、チラシやティッシュを配付し注意を呼びかけました。店内のお客さんから、「ご苦労様」と声をかけられ、子ども達も満足そうな笑顔を見せていました。
予定の時間通り活動が終了し、担当の方に「大判焼き」と「ジュース」を頂きました。

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６年生は１２／１１(金)の５校時に中学校の先生による「中学校学習体験出前授業」を行いました。
１・２組は、体育の授業で「体作り運動」に取り組みました。体育館内に設置された様々な障害物を連続して行う「サーキットトレーニング」で、大きく息を切らしながらも、楽しく体験していました。
３組は、国語の授業で「古典の暗唱」に挑戦しました。暗唱の仕方を練習したり、浦島太郎の古典バージョンと現代バージョンの違いを知ったり、こちらも楽しい学習になりました。
４組は、理科の授業で「静電気」を学習しました。フレミングの左手の法則を利用した実研に大興奮。手作りスピーカーの音を聞いたり、静電気の観察をしたり、中学校で学習する理科に楽しく触れることができました。

来週に行われる新鼓笛隊の各パートのオーディションに向けて、休み時間などを利用して練習に励んでいます。
６年生が５年生にきれいに見せるポイントや振り付けなどを伝達しています。
演奏する曲も新しい曲になります。新しい鼓笛隊の演奏が、今から大変楽しみです。
先輩達から引き継がれる伝統、新たに伝統となることへの挑戦、すばらしいですね。
オーディションに挑戦する子ども達は、悔いのないように精一杯練習して、本番で力を発揮して欲しいものです。

今日の授業参観で、５・６年生はＮＴＴドコモから講師の方を招いて、「スマホ・ケータイ安全教室」を行いました。
インターネットの利点や注意点、子ども達が持つゲーム機や音楽プレーヤーからも利用できるＳＮＳやコミュニケーションアプリでのトラブルについて学びました。そして、インターネットを利用する上での危険性だけでなく、身を守るために必要なことを、アニメやドラマを活用したプレゼンテーション形式で学習することができました。
「インターネット上に流した情報は二度と消すことができない」という言葉が、一番印象的でした。