今日は、1年生の持久走記録会でした。
　校庭３周を一生懸命に走っていました。今年入学して初めての記録会になります。体育の時間等で練習を重ね、持久走にも慣れてきたので、子供達は意欲満々です。スタートから飛び出し、先頭を軽やかに走ったり、途中で息切れをし失速したりする子供もいましたが、応援している友達の拍手に力をもらい、頑張って走りきりました。確実に子供達は成長しています。

　昨日は、脳トレとして熱心に取り組んでいるライフキネティック日本支部マスタートレーナーの大内克泰様（身長がなんと２ｍ６ｃｍです）が来校してくださり、６年生の児童や先生方に脳と学習との関係性をお話ししてくださったり、お手玉等を使って実際に体験させてくださったりしました。大内先生の話によれば、脳は１つのことをやることには戸惑いは見られませんが、３つぐらいを同時に行おうとするとパニックを起こしてしまうとのことです。そのため運動の中にいくつか組み合わせたトレーニングをすると能率が上がり、早い時間で学習を習得できるとのことです。子供達も先生方もお手玉を使って、複合的な動きにチャレンジしました。お手玉を上に上げた時に手を交差したり、肩や足にタッチしたりなど取り入れただけで、難しさを感じますが慣れてしまうと同時に行うことが簡単になります。そうすることで脳が活性化するそうです。とてもよい脳トレが出来ました。ぜひ６年生には持続して取り組んでほしいと思います。

　今日は、２年生の持久走記録会でした。
　昨日よりも日差しがあり少し暖かい中で出来たことはとてもよかったです。子供達は、勝つことや負けることが問題ではなく、自己ベストを出すことを大きな目標として取り組んでいました。途中転んでしまった子供や苦しくて涙を流していた子供もいましたが、最後まで走りきりました。全員がゴールするまで、みんなが声ををかけ応援していた姿はとても立派でした！

　今日は、３年生の持久走記録会でした。昨日に引き続き今日も寒い日でしたが、子供達は元気いっぱい校庭４周を走りきっていました。
　元気キッズでお世話になっている石井コーチも応援してくださったので、子供達はやる気十分だったようです。勢いよく走り出す子供、自分のペースを守りながら走る子供など様々ですが、４周走りきることが大事です。誰一人歩くことなくゴールすることが出来ました。頑張った子供達に大きな拍手です！

　理科教室でムシテックに行きました。ムシテックでは、「電気を流そう」「サイエンスショー」「ダンシングドール」が行われ、子どもたちは楽しそうに学んでいました。
　「電気を流そう」では、これから３年生が理科で学ぶ内容を少し先に学習することができました。電池を使って自分たちで電球に電流を流したり、どんな物が電気を通すのか試したりして学習することができました。
　「サイエンスショー」では、水を使った実験を見ることができました。また、代表の子どもたちがみんなの前で実演し、とても盛り上がっていました。
　「ダンシングドール」では、磁石やモール、ビーズを使った作品を作ることができました。磁石を付けたカップを回すと磁石が動いて、まるで人形が動いてるかのような仕組みの作品に仕上げることができました。

　今日から学年ごとに持久走記録会が行われます。今年は残念ながらコロナの影響で無観客での実施となりましたが、大規模校としては仕方のないところです。
　子供達は、先週までマラソンタイムを実施したり、体育の時間に取り組んだりして頑張ってきました。早い子供から苦手な子供まで様々ですが、それぞれにドラマがあります。とても速く軽やかに走る姿、苦しくても休まず粘り強く走る姿、どちらにも美しさがあるのです。一生懸命に走っている子供達はすばらしいです。ご家庭でもぜひ声をかけ、その頑張りを大いに褒めてください。

　金曜日に事前予告なしの避難訓練を行いました。
　授業時間を避け、休み時間の中で子供達がどのような動きをするのか実施してみました。子供達は突然の放送とベルだったので、何事かと立ち止まりました。放送をよく聞き、地震の避難訓練であることを確認し、放送の指示に従っていました。今回は、地震が収まるまでその場で身を守ることを目的として行いました。放送をよく聞き指示を守り、安全に対応することが出来ていました。はなまるです！

　今日は、６年生にプログラミング教育の楽しさを感じてもらおうと、町教委育委員会と株式会社プライズが連携して指導に来てくださり、子供達がプログラミングでドローンを飛ばしました。お手伝いには、会津大学の学生３名も来校（そのうちの一人がなんと鏡石一小出身）してくださいました。
　授業では、プライズの西川さんからプログラミングでドローンを操作することが出来ることやドローンの役割などについて説明していただき、実際にドローンを飛ばしてもらいました。子供達はコンピュータの操作で上に上がったり、方向を変えたり、１回転したりするのを見て、大喜びでした。その後、自分たちでプログラムを作り、ドローンを操作していました。子供達は、ゲームなどで操作に慣れているのか、思ったよりも早く動かし方を理解していました。どうプログラミングするかをグループで話し合い、思い通りにドローンを飛ばそうととても楽しく取り組んでいました。

　今日は、３年生で算数の授業研究がありました。「円」という単元で、直径の意味や直径と半径の関係を理解するねらいで学習を進めていました。子供達は、中心が分からない円を提示され、「さあ、中心を見つけましょう」と言われ、どうすればよいか戸惑っていました。そして、「コンパスで探す」「円の端から端まで測る」「円を半分にする」など意見を出しました。その後、円を半分にすることを２．３回繰り返すことで中心を探し当てることが出来ました。なかには、何度も折り、全て中心を通っていることを確認することが出来ました。活動を通して、直径の意味や半径と直径の関係を導き出していました。１時間集中して取り組んでいた子供達、とても立派でした。

　今日は、子ども議会を実施し、６年生の子供達の素直な疑問や質問に対して、町長さんが丁寧に答弁してくださいました。
　子供達の主な質問内容は次の通りです。
　○　鳥見山競技場や街灯・自転車専用道路について
　○　小学校への避難人数や水や食料の備蓄
　○　鳥のふん被害について
　○　境の交差点に信号または横断歩道の設置について
　子供達なりに考えた問題ですが、町がより良くなるためにとても重要な問題です。この問題に真剣に向き合い対応してくださった町長さん始め、鏡石町役場の皆さんに感謝です。特に町長さんは、鏡石町そして国の将来を担う子供達に温かい励ましの言葉を贈ってくださいました。ありがとうございました。