１１月２９日（火）に高齢者体験教室を行い、４年生全員が交代で手や足におもりを付け、筋力の低下した高齢者の動きを経験しました。さらに目や耳の機能を低下させる器具を使用して、文字の小さいチラシを読むことや、会話の聞き取りずらさを実感することができました。体験を通して高齢者への理解が深まった児童や、自分の将来のことについて考えるきっかけになりました。

　理科教室でムシテックワールドに行きました。
　電気のはたらきやてこの実験を行い、理科の見方・考え方を深めました。

　今年も、１１月９日（水）鏡石町地域学校保健委員会が行われました。この組織は鏡石町の子どもたちの健康づくりや健康課題解決のために、町内の小中学校や公立・私立の幼稚園保育所、町役場の職員、学校医さんらが集まり活動しています。昨年からは、「子どもたちを“早寝早起き朝ごはん”で応援しよう」と取り組みを始め、今回はその運動をいっそう進めるために話し合いを行いました。その内容を抜粋してお伝えします。

＜鏡一小グループでの話し合いから＞
★できるところから取り組んでいきます！みなさまからのアイディアもどしどしお寄せください！

テーマ：　鏡石町の「早寝早起き朝ごはん運動」を推進するために、何が
　　　　できるだろう

・　早寝早起き朝ごはん川柳募集の継続と、作品を町文化祭に展示する。
・　学校ホームページに、関連記事をアップ。例：朝食コンテストの作品
　や、活動の様子など。
・　こちらから発信するだけでなく、SNSやインスタを使い保護者からの
　情報を受け取る。簡単に食べられる朝ごはん、などを写真で募集する。
・　町の防災無線で、子どもたちの声で運動の呼びかけをする。
・　町の健康体操を作って、健康づくりの雰囲気を盛り上げる。
・　校内に楽しく体を動かせるアスレチックを作る。歩数を活用して。
・　給食メニューにおかずとして煮干しを復活。
　（煮干しには不足しがちな栄養素が多く含まれる）
・　就学時健診の時に子育て講話を実施して、みんなで学ぶ。
・　メディア利用について何か手立てが必要ではないか。勉強会をする
　のもよいのでは。　ほか

　11月18日（金）にムシテックワールドにて、鏡石二小の5年生と一緒に理科教室を行いました。この日に行った活動は、「ビー玉万華鏡づくり」「空気の実験」「炎のサイエンスショー」でした。
　ビー玉万華鏡づくりでは、自作の万華鏡を覗いてはお互いに見合ったり、景色の変化を楽しんだりして、嬉しそうに過ごしていました。
　空気の実験では、大気圧の強さを実感したり、真空状態ではどんなことが起こるのかを知ったりすることができました。
　炎のサイエンスショーでは、炎色反応や粉塵爆発など、普段では見ることができないような実験を見て、楽しみました。

　１１月１７日、ムシテックワールドで理科教室がありました。水と水蒸気の実験では、今まで学習したことのふり返りができました。月の満ち欠け早見盤作りでは、自分の生まれた日の月の様子が分かる早見盤を楽しく作りました。サイエンスショーでは、炎色反応やアルコールロケットの実験を楽しく見ることができました。興味や関心を持って鏡石二小の友達と楽しく参加することができました。

　県中教育事務所の先生を招き、算数科の「並べ方、組み合わせ方」の学習を行いました。
　子どもたちは、自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりして、意欲的に学び合いました。

本校５年生　O.Kさんが、須賀川間税会主催「税の標語」コンクールにおいて見事会長賞を受賞しました。「よい国に　なってほしいと　願いをこめて　消費税」という標語です。３０００点以上の作品の中から選ばれました。また、以下の人たちも受賞しました。
５年生 S.Hさん　須賀川間税会特別賞
「納税で社会に貢献　つながる未来　広がる希望」
６年 K.Sさん　入選
「にじ色に　かがやいている　みんなの目　そのほったんは税金です」

　５年生の稲は順調に成長し、１０月末から１１月頭にかけて、各クラスで稲刈りを行いました。子ども達は、友達の稲と比べては一喜一憂しつつ、自分で育てた稲を大切に刈り取って干していきました。

　（上の写真）県小学校理科作品展、（中の写真）「社会を明るくしよう運動」作文コンテスト、（下の写真）町文化祭書道・絵画展の表彰を行いました。

　１１月８日（火）、第７回鏡石町社会福祉大会が鏡石町公民館で行われました。５年生児童が「福祉ポスターコンクール」で見事最優秀賞に選ばれ、代表で表彰されました。お年寄りの方は目が悪く危ない場面が多いと感じるので、そういう場面を見たときには何かできることはないか考えていきたいという思いを込め作品を作ったそうです。

　６日、日曜日に鏡石町ロードレース大会が行われました。
　子どもたちは練習の成果を発揮しようと全力で２キロメートルを走りきりました。
　応援ありがとうございました。

　伝統を引き継ごうと、６年生も５年生も一生懸命です。

　本日は、６年生が５年生に鼓笛の演奏を教えるためのパートーナーを決めたり、楽器の使い方を確認したりしました。