１年生の徒競走の様子！

１年生の授業の様子（３組・４組）

１年生の授業の様子（１組・２組）

　今日は1年生で音楽の研究授業がありました。「どれみ」の鍵盤の位置と指づかいを覚え、音の響きを意識しながら簡単なフレーズを演奏することが出来ることをねらいとして行いました。
　授業では、ウォーミングアップで柔軟体操を取り入れたり、発声を兼ねた早口言葉を取り入れたりして、子供達に楽しい雰囲気を作っていました。子供達もじゃんけん列車では大盛り上がりでした。今日の1番のねらいである「どれみ」の鍵盤練習では、先生の指示をよく守り、どの指で鍵盤を押せばよいかを理解して演奏することが出来ました。１フレーズごとに取り組ませていたので、子供達もどの指でど・れ・みを押せばよいかを確認して、上手に演奏していました。特に、どんな音にしたいか自分なりの音（キラキラした音、しっかりした音、きれいな音など）を目指していたのもすばらしかったです。

　先日に引き続き、１年生で生活科の授業研究がありました。前回の指導に変化を持たせた授業を別の学級で実施しました。特に、子供達の思いや気づきを友達に伝えやすくするために、作りたいシャボン玉が同じ児童でペアを作り活動させました。子供達の作りたいシャボン玉は、大きいもの・小さいもの・細いもの・長いもの・四角いものなどがありました。ペアになった二人でどのようにすれば作りたいシャボン玉になるのか、相談し工夫していました。思っていたようなシャボン玉が出来た時には、「やったあ」と笑顔を見せていました。一人より二人の力ですね。子供達は、協力する大切さも学んだようです。