５年生が家庭科の学習でエプロン作りをしています。
　今日（１２月１１日　火）の３，４校時は、「折り目に沿ってアイロンがけをし、まち針でとめてしつけ縫いする。」という工程に取り組んでいました。
　多くの児童にとっては、普段使う機会の少ないアイロンを使いながらの学習です。少しぎこちない手つきですが、「誰でも最初は初体験」です。担任の先生に教えていただいたことを思い出しながら、友だちと協力しあい、作業を進めましょう！
　しつけ縫いができたら、次は、いよいよミシン縫いです。
　できあがりを楽しみに、みんな頑張っています。

　年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動が、平成３０年１２月１０日（月）から平成３１年１月７日（月）までの２９日間、展開されます。
　今朝（１２月１０日　月）も寒い中、子どもたちが安全に登校できるよう、地域のボランティアの皆さんが、交通指導をしてくださっていました。
　本当にありがたいことです。おかげで、子どもたちは安心して、安全に登校することができています。感謝申し上げます。

　今日（１２月７日　金）の２校時、３年生で図画工作科の研究授業がありました。
　題材名は、「トントンドンドンくぎうち名人」。金づちで木材に釘を打ち、木工作品を作り上げる学習です。
　前時までに、木切れの形や大きさからイメージを広げ、釘打ちした作品を完成させていましたので、この時間は、その作品を鑑賞する時間でした。
　子どもたちは、自分が工夫したことや表したかったことを発表しあい、その後、友達の作品のよさを付箋紙に記入して、友だちの作品が飾られている台紙に貼り付けていました。
　友だちのよいところが分かるということは、それを自分の作品作りに生かせるということ。
　誰のどんなところがよく工夫されていたかな？友達の作品をしっかり見て、いいところをいっぱい見つけてくださいね。
　なお、３年生の作品はしばらくの間、２階中央廊下に展示され、他学年の子どもたちにも鑑賞してもらっています。２階中央廊下が、まるで美術館のような、素敵な空間に変身しています。

　１２月５日（水）の３校時、鼓笛隊引継ぎへむけてのオリエンテーションを行いました。
　はじめに、鼓笛担当の先生から、６年生へのねぎらいと引継ぎの意義についての話があり、その後、パートごとに楽器・用具の受け渡しや練習の見通しの話し合いなどを行いました。
　今後は、朝や休み時間などを利用して、「校歌」や「ドラムマーチ」などを練習していきます。鼓笛引継ぎ式は、３月の予定です。

　今日（１２月６日　木）の２校時目に１年生、３校時目に２年生で「食育教室」が実施されました。
　講師に町健康環境課の職員の方２名をお迎えし、栄養素のはたらきや分類、食事（特に朝食）の大切さを教えていただきました。
　子どもたちは楽しみながら切り抜いた食材を分類したり、栄養素のはたらきを学んだりすることができました。

　今日（１２月５日　水）の午前中、鏡石町教育委員会の学校訪問があり、渡部修一教育長様をはじめ、教育委員や事務局職員の方々、総勢８名が来校されました。
　はじめに、校長より学校の経営方針や今年度の重点・努力点について説明した後、すべての学級の授業を見学していただきました。
　教育長様からは、「上級生が下級生の面倒を見ているというところが、家庭的な第二小らしくてよい。」とのお話がありました。
　また参観後には、「おいしい」と評判の第二小学校の給食を子どもたちと一緒に召し上がっていただきました。
　教育委員との懇談では、施設・設備の状況、児童数の推移、教職員による複数指導体制の必要性などについて、意見を交わしました。いただいた意見等につきましては、全職員で共有し、これからも子どもたちのため、職員が一丸となって、学校課題の解決に向けて取り組んでまいります。
　お忙しいところ、訪問していただき、ありがとうございました。

　今日（１２月４日　火）の２〜３校時、日本サッカー協会の方々による「ＪＦＡキッズプログラム」が、本校の１．２．３年生を対象に開催されました。
　子どもたちは、仲間づくりやボールを使ったウォーミングアップ、ボールを操作しながら行うゲーム・・・・など、柔軟性や敏捷性を高めたり、基本的なサッカーのボール操作をしたりする活動に取り組みました。
　コーチの方々の子どもたちをひきつける話術や表情、指導力がすばらしく、楽しみながら、サッカーの技術ばかりでなく、身体を動かす喜びやスポーツの面白さ、大勢の仲間たちと遊ぶ楽しさを味わう時間となりました。

　１２月２日（日）に「矢祭ふれあい駅伝大会」が開催され、本校から４年生〜６年生の有志８名が出場しました。
　エントリーしたのは、４、５年生を中心にした結成した鏡石二小の単独チームと６年生の有志が鏡石一小の子どもと結成した合同チームの２チーム。
　どちらのチームも、仲間の想いを託したタスキをつなぎ、一丸となってゴールを目指して走りきることができました。

　今日（１２月３日　月）、保護者対象の「給食試食会」がありました。
　大人になると懐かしく感じる学校給食。
　開会行事の後、参加者で給食の準備をし、子どもたちと一緒に会食しました。
　学校給食は「授業」ではありませんが、食べることを通じて、人が生きていく上で大切なこと（健康な食習慣を形成すること、食べ物や食べ物を育む自然に感謝すること、食べることを通じて健康を意識すること・・・など）を学ぶ場です。
　ひさしぶりの給食に、ご自身の小学生当時を思い出された保護者の方もいらっしゃったことでしょう。それとあわせて、お子さんの成長の一翼を担っている学校給食のあり方や果たす役割について、これを機会に思いを巡らせていただきますとありがたいです。

　自分たちの住む町を探検し、地域で生活したり働いたりしている人々や公共物などに関心をもつとともに、町や地域のよさを発見し、愛着をもたせることを目的に、１１月３０日（金）の午前中、２年生が町たんけんに出かけました。
　今回、子どもたちが探検した場所は、駅前派出所、駅西口公園（通称：ビリビリ公園）かんかんテラス、町立図書館の４カ所です。
　子どもたちは、町の様々な事象を発見したり地域の人々と接する喜びを味わったりしながら、友だちと協力して町探検をすることができました。礼儀正しく、マナーやルールを守って探検できたところも素晴らしかったです。
　このあと、探検して発見したことやわかったことを絵や文にまとめたり、お世話になった町の方々へお礼の手紙を書いたりする活動があるとのこと。
　まとめの活動にもしっかり取り組んで、自分たちの住む地域に対する愛着をさらに深めてほしいと思います。
　今回お世話になったどの施設の方々も、大変親切に対応してくださり、子どもたちは楽しく学習（探検）をすることができました。
　この場を借りて、感謝申し上げます。みなさま、本当にありがとうございました。

　１１月３０日（金）の午前中、６年生が「理科教室」でムシテックワールドへ行ってきました。
　学習の内容は、「実験　放射線を調べよう」、「工作　電流イライラ迷路」、「サイエンスショー　光の不思議」でした。
　特に放射線の学習では、目には見えない放射線の性質等を科学的に理解し、安全な生活を送るためにはどのような行動をとることが良いのか、考えることができました。

　今日（１１月２９日　木）の３校時、1年生で、書写「かん字とかたかな『字のかたち』」の研究授業が行われました。
　子どもたちは、文字には外形（全体的な形）があり、その形や筆順に気をつけながら、漢字や片仮名を丁寧に書くことができました。
　今日の学習を生かし、字形に気をつけて、丁寧に書くことを心がけてくださいね。

　２年生では現在、算数科でかけ算の学習に取り組んでいます。
　かけ算は、２年生の算数科の肝であり、今後の学習でも確実に覚えていることが必須の内容です。
　２年生の教室の入り口には、かけ算九九の練習表が掲げられています。きっと、２年生の皆さんは、教室に入るたびに、九九を声に出して練習しているのでしょうね。
　また、職員室の先生方の協力を得て、「九九検定」も行っています。
　子どもたちが、それぞれの段を担当している先生の前で「かけ算九九」を唱え、（上がり、下がり、バラバラ、と１つの段につき３種類あります。）見事クリアしたら「シール」がもらえる仕組みです。
　冬休み前までに、全部の段を暗唱できるようになるといいですね。
　がんばってね、２年生の皆さん！

　今日（１１月２７日　火）の午前中、５年生が「理科教室」の学習のために、ムシテックワールドに行ってきました。
　学習内容は、「工作　電気ブランコ」「実験　放射線について」「サイエンスショー　光の不思議」３つでした。
　実験を通して、科学のふしぎやおもしろさに「触れられる・感じられる」素敵な時間を過ごすことができまた。

　今日（１１月２６日　月）の２校時、ポプラ学級で、算数科「新しい計算を考えよう」の研究授業が行われました。
　子どもたちは、新しい計算である、かけ算九九の２，３，４，５の段を全て暗唱できるようになることを目指して、カードあわせゲームや暗記カード作りに進んで取り組くみました。
　次の時間からは、６の段以降の九九に挑戦するとのこと。
　この調子で、しっかり覚えてくださいね。

　１１月１４日（水）に３年生、２１日（水）に４年生が、それぞれ「理科教室」のためにムシテックワールドに行ってきました。各学年の学習内容はつぎのとおりです。
※ 同じタイトルの催しでも、学年よって、多少内容が異なります。

３年生：「工作　マジックマグネット」
　　　　「実験　放射線をしらべよう」
　　　　「サイエンスショー　光の不思議」
４年生：「工作　月の満ち欠け早見盤」
　　　　「実験　放射線をしらべよう」
　　　　「サイエンスショー　光の不思議」
　
　日常生活の中の不思議“？”に“科学の目”で答える内容に、子どもたちは興味・関心を高め、考えながら理解することの楽しさを味わうことができました。

　２年生が、国語科の学習で絵本作りを行いました。自分で考えたオリジナルのストーリーと絵。世界に一冊だけの絵本です。
　今日（１１月２１日　水）の２校時は、友達と作品を読みあい、その感想を付箋紙に書いて、はっていく活動に取り組んでいました。
　作文は、文字を書くことを面倒に感じたり、文がつながらなかったりすることから、苦手意識を抱いている子どもたちも、絵があって、その絵からいろいろ想像するという方法でのお話作りでしたので、楽しんで参加することができました。

　今日（１１月２０日　火）の３，４校時、１年生が、図画工作科の学習「はこかざるんるん」に取り組んでいました。
　空き箱に思い思いに飾りつけを工夫するという活動です。
「動物の顔を飾りつけようかな」
「ひもを取り付け、ショルダーバッグにしようかな。」
「中には、何をいれようかな？」など、
　子どもたちは、どんな飾りをどのように付けると楽しいか、いろいろ試しながら作っていました。

　今日（１１月１９日　月）の午後、聖光学院高校野球部監督の齋藤智也先生の教育講演会（町教育研究会主催）が鏡石中学校で開催され、町の教職員、鏡石中学校の全生徒、希望する保護者が参加しました。

　１２年連続で甲子園出場を成し遂げている聖光学院。
　聖光学院が、なんでこんなに強いのか？　なぜ毎年、勝ち続けることができるのか？
　その強さの理由や秘密を伺うことが出来るのでは・・・と、とても期待して参加させていただきました。

　齋藤先生のお話の中で、印象に残っているもののひとつは、

「大変」とは、「大きく変わるチャンスである」と前向きにとらえること。
「困難があって、有り難う」思うように行かないことがあるときこそ、鍛えられるチャンスととらえること。

　聖光学院の強さの理由は、大舞台やここぞの大事な場面でも、普段通りの実力を発揮し、勝利をものにできる「圧倒的なメンタリティの強さ」にあると思いますが、そのメンタリティの強さの大元が、この考え方であり、困難を前向きに捉えるという発想の転換なのだと思いました。

　「自分が直面した困難は、解決するまで続く神様の宿題」　
　解決するまで立ち向かうのか、それとも　逃げるのか。

　これは、野球に限らず、私たちが今後の人生で出会う、様々な試練を乗り越えていく上で、とても参考になる考え方であると思いました。
　齋藤先生のお話で、気持ちを新たにし、また強くもつことができました。
　齋藤監督のお話をお聞きしたという、今日のこの時が、齋藤先生のお話の中にあった「奇跡の一瞬」なのかなあと、ありがたく思いました。
　今日は、素敵なお話をお聞かせいただき、本当にありがとうございました。

　今日（１１月１７日　土）、まきばっこ発表会（学習発表会）が、本校体育館で開催されました。
　多数の来賓、保護者、地域の方々がお見えになり、子ども達の日頃の学習の集大成を観ていただきました。どの学年の児童も、合唱や合奏、ダンス、音読劇、発表など、それぞれの特色を生かした発表ができました。
　舞台発表する子どもたちへの励ましとねぎらいの温かい拍手、本当にありがとうございました。