本校では２月の上旬から、体育の時間を利用して、学年ブロックごとになわとび大会を行います。今日（２月１日　金）の３校時には、今年度のトップバッターの高学年ブロックのなわとび大会がありました。

　今年度からなわとび大会の運営方法が、次のとおり変更となりました。

個人種目　　
　持久系種目「前跳び」（継続時間を競う　最長５分間）
　技術系種目　自分で選択した技で３分間に跳べた回数を競う
団体種目　「８の字跳び」の３分間に跳べた回数を競う

※持久系については、なわとび記録会期間中に達成した場合も合格とする。

　大会とあって、各自が自己ベストを目指し、いつもの練習より気合が入った様子で跳んでいました。その結果、この時間に自己新記録を更新できた人が、なんと７名！　
　よい緊張感の中、集中して取り組むと、自ずと結果が伴うものなのでしょう。おめでとうございます。
　また、団体種目の「８の字跳び」では、５年生が３分間で２４６回、６年生が２３３回という好記録を達成することができました。こちらもおめでとうございます。

　自己ベスト更新や好記録達成もさることながら、団体種目の開始前には、子どもたち全員が、自然に隣り合う友だちと肩を組みはじめ、「がんばるぞぉ！」「おぅ！」と声を出すという素敵な光景があり、とても印象に残りました。
　「ひとつのことに、みんなが一丸となって取り組む」という経験は、とても貴重なもの。小学生時代の宝物として、子どもたちの記憶に刻まれたことでしょう。特に６年生にとっては、小学校生活最後のなわとび大会でしたから、なおのことです。
　体育館は気温が低く、参観中は肌寒く感じはしましたが、子どもたちのがんばる姿に、心の内は熱くなったなわとび大会でした。みなさん、お疲れ様でした。

　今日（１月３１日　木）は、堂脇支援員さんの勤務最終日。
　給食の時間に全校生へのあいさつがあり、５時間目には、ポプラ・ひまわり学級で送別会がおこなわれました。
　堂脇先生には、４年間お勤めいただき、主にポプラ・ひまわり学級のお友達や１，２年生の学習支援、生活支援をしていただきました。
　また、バスを待っている間の子どもたちのお世話も、毎日してくださいました。
　困っている子どもに対し、いつもやさしく声をかけ、丁寧にそして根気強く見守り、支援してくださいました。
　非常に残念ではありますが、そこは第二小学校らしく、笑顔で送り出したいと思います。
　またお会いしましょう。
　決してこれでお別れというわけではないです。近いうちに、気軽に第二小学校に遊びに来てくださいね。お疲れさまでした！

　１月３１日（木）午後３時から、今年度２回目の学校評議委員会が行われました。
　はじめに、昨年末に実施した「学校アンケート」の結果をふまえて、今年度の第二小学校の教育活動についての説明がありました。
　次に、学校経営ビジョンをもとにしながら、地域の強みを生かした教育活動を充実させたり、子どもたち中心の授業改善に取り組んだりしていくことなど、来年度、重点的に取り組んでいくことについて説明をしました。
　その後の情報交換の場では、各委員の皆さまより、次のようなありがたいご意見を頂戴することができました。

・学校だよりを地区の回覧板での回覧すること
・２０２０年度から完全実施となる、外国語活動・外国語科の取組み状況
・保護者と教職員の学校評価のズレについて分析することの大切さ
・「家庭学習」について、調査項目に盛り込むことの必要性
・施設、設備の改修状況と地教委への要望　
・地域でのあいさつ運動への取組み　など

　地域の代表であり、かつ第三者である学校評議員の皆さま方から、より客観的なご意見を頂戴し、有意義な情報交換できましたことは、次年度のよりよい学校活動につながるものと考えております。
　第二小学校がさらに「すてきな学校」になるよう、これからも力をお貸し下さい。
　本日は、どうもありがとうございました。

　今日（１月３１日　木）３・４校時、２年生が教室で図画工作科の学習に取り組んでいました。
　取り組んでいた題材は、空き箱などいろいろな材料を組み合わせて作る「友だちハウス」です。
　小石やぺットボトルのキャップなどでできたかわいくて小さな友だちが、喜んでくれるような楽しい家を想像して、空き箱などを加工していきます。
　２階建ての家や映画館、ゲームセンターがついた家など、楽しそうな家が次々と生まれていきます。
　ふかふかのお布団を作ったり、お風呂を作ったり、子どもたちのこだわりや工夫がいっぱい詰まっています。
　どんな「友だちハウス」ができあがったか、今度、教えてくださいね。

　今日（１月３０日　水）は、昨日までの２日間、インフルエンザのために学級閉鎖だった５年生が登校し、寂しかった教室に活気が戻ってきました。
　とはいえ、まだまだ流行が、完全に収まっているわけではないので、写真のとおり、５年生は他の学年とは別の「教室給食」です。
　３日ぶりに友だちと会えた喜びに加え、他の学校では「当たり前」な教室での給食が、いつもと違ってちょっぴり新鮮な感じがするためか、子どもたちの表情がどこか楽しそう・・・。
　はやくみんな揃って、おいしい給食をランチルームで食べられるようになるといいですね。
　本日、全校で１４名が、インフルエンザのために出席停止となっています。
　ご家庭でも引き継ぎ、インフルエンザ予防にご協力願います。

　今日（１月２９日　火）は、今年度最後の県中教育事務所指導主事の訪問日でした。
　指導主事の森藤雅之先生が来校して、３校時に６年生の算数科「量の単位のしくみをしらべよう」を参観し、放課後には、その授業についての指導をしていただきました。
　森藤先生にはこれまで年間１４回にもわたって授業を参観していただき、授業力向上のためのご指導・ご助言をいただきました。本当にありがとうございます。
　これからも引き続き、先生からいただいたアドバイスをふまえて授業改善を進め、授業力向上のための研修に励んでまいります。

　今日（１月２９日　火）の３校時、１年生が、先週の図工の時間に取り組んだ「ステンシル版画」を仕上げていました。
　貼り付けていたシールを剥がす時は、みんなドキドキ。
　重ね塗りをしていたので、色々な色が出てきました。
　みんな、きれいな作品に仕上がりましたね。

　今日（１月２８日　月）の校庭は、土曜日に降った雪がとけ残っていました。子どもたちは大喜びです。
「雪合戦をしよう。」
「雪玉を作ろう。」
　業間休みと昼休みの時間には、多くの子どもたちが外に出て、寒さにも負けず、友だちと仲良く遊ぶ姿が見られました。

　元気に遊ぶのはよいことですが、一方で、インフルエンザの流行も気になるところ。
　子どもたちには、遊んだあとの「汗の処理」や「手洗い・うがい」の徹底とともに、予防のためにマスクの着用を呼びかけております。

　ご家庭におかれましても予防にご配慮くださるようお願いいたします。

　寒冷の候、保護者の皆さまにはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
　さて、本日（１月２５日　金）、５年生でインフルエンザＡ型と診断されたり、その症状を訴えたりして、欠席する子どもさんがたくさんみられました。
　つきましては、感染拡大防止のため、下記のとおり学級閉鎖の措置をとることとしましたのでお知らせします。
　　　　　　　　　　　　記
１　対象学級　　５年生　（在籍２２名）
２　期　　間　　１月２８日（月）〜２９日（火）　２日間

　保護者の皆さまのご理解とご協力をお願いいたします。　

　保護者の方々が小学生だった頃と違い、今は２年生で「分数」を扱います。ただ、分数の素地指導の機会とするということで、大きな数の分数は登場しません。ふだんの生活の中で「半分こする」という場面がありますし、教科書でも「半分を作る」ような活動が取り入れられていますが、この「半分」をはっきりさせるのが、この単元のねらいの1つです。
　今日（１月２５日　金）の２校時、２年生の教室では、折り紙を使って「ちゃんとした半分」が１／２ということの学習をしていました。
　〇　半分に折って、「ぴったりと重ね合わせられること」が「ちゃんとした半分＝１／２」であること。
　〇　折り方によって、三角形や長方形の違いがあっても、大きさが同じであれば（ぴったりと重ね合わせられれば）「ちゃんとした半分＝１／２」であること。
　操作をしながらしっかり確認し、第３学年で本格的に学習する分数の意味を、より実感を伴って理解することができました。

　今日（１月２５日　金）の３・４校時、３年生が、図画工作科「いろいろうつして」の学習をしていました。取り組んでいたのは、スチレン板に型押し用のヘラを使って線や模様を描き、色インクで刷る「版画」です。
　子どもたちは、ただ単に線書きするだけでなく、専用ヘラのいろいろな部分を使って、様々な模様を工夫して描いていました。また、多色刷りをするので、最初に塗ったインクが乾いてしまう前に手早く刷る必要もあり、作業には多少のコツがいるようですが、子どもたちは、とても意欲的に学習に取り組んでいました。自分の作品が誕生する瞬間って、ワクワク・ドキドキして楽しいですもんね。
　今回はとりあえず、刷れる人から試し刷り。次回からいよいよ本格的に刷り上げるとのこと。果たしてどんな作品が出来上がるのか・・・・楽しみです！

　今日（１月２４日　木）になり、発熱や筋肉の痛み、だるさなどのインフルエンザの症状を訴えて、欠席したり、早退したりする子どもさんが多く見られるようになりました。


　学校では、手洗い・うがいの徹底はもちろん、教室の加湿や換気、食堂給食の変更などの対策をして感染拡大防止に努めているところです。

　ご家庭でも、次のようなインフルエンザへの予防対策をお願いいたします。

　〇　手洗い・うがいの徹底　　
　〇　規則正しい生活と睡眠時間の確保　　
　〇　バランスのよい食事
　〇　人混みや繁華街への外出をできるだけ控える
　〇　部屋の加湿と換気　

　しかし、残念ながら症状がみられた場合は、無理して登校せず、早めに医療機関を受診してください。
　インフルエンザに感染し、発症した場合は「欠席」ではなく、感染の拡大を防ぐため学校に登校できない「出席停止」扱いとなります。

　１月２１日（月）の中学社会科教諭による出前授業に引き続き、今日（２４日　木）の５，６校時には、中学校の部活動見学会が実施されました。
　子どもたちは、来年からどの部活に入ろうかと、各部活動の活動内容や雰囲気に興味津々の様子。
　緊張しつつも先輩に優しく声をかけられながら、実際に体験参加していました。
　行く前は不安に感じていた子どもたちも、たくさんの部活動を体験したり、見学したりできたことで安心感が高まったようです。

　今日（1月２４日　木）の３，４校時、社会科の「古い道具と昔のくらし」の学習の一環で、３年生が町の歴史民俗資料館へ行きました。
　館内では、教育委員会の圓谷さんや地区老人クラブの会田さん（３年生の永愛さんのおじいちゃん）から昔の生活道具についてくわしく教えていただき、子どもたちは、聞き取ったことや気付いたことを、熱心にメモしていきました。
　展示室でたくさんの昔の道具を見学できたことは、便利な道具がそろった中で生活している子どもたちにとって、とても貴重な学習となりました。

　今朝（１月２３日　水）、「氷作り」が流行している１年生が、できあがった色つき氷を嬉しそうに、校長室へ見せにきてくれました。
　前日のうちに容器に水をはり、中庭の日陰に一晩置いていたものです。今朝の冷え込み（手元の温度計で、−４度をさしていました。）で見事に氷を作ることができたようです。
　凍った色水は、子どもたちにとってまるで宝物のよう。友だち同士で自慢しあう、ほほえましい姿が見られました。

　今日（１月２２日　火）の３・４校時、１年生と６年生が、それぞれ図画工作科の学習をしていました。
　１年生は、紙を型紙にして作る「ステンシル版画」に取り組んでいました。
　はじめに薄い色の版画インクを使って、ローラーで好きなように色線を描きます。
　赤、ピンク、水色、黄緑、黄色、緑・・・好きな色を選びました。
　次に、シールになっている用紙を切り、色線を付けた画用紙に貼り付けます。
　そしていよいよ、黒インクでの刷り作業。
　優しくゆっくりていねいに・・・型紙がはがれないよう注意しながら行いました。
　初めてのことなのでドキドキ。うまくできるかなぁと心配する子もいました。
　後日、型紙をはがします。果たしてどんな作品が出来上がるのか・・・楽しみです！
　６年生は、卒業制作「オルゴール付き写真立て」に取り組んでいました。
　「オルゴール付き写真立て」は文字通り、お気に入りの曲が流れるオルゴールを取り付けた写真立てです。子ども達は、６年間の思い出を作品に表そうと、真剣に取り組んでいます。　
　今のところ、板にイラストを描き、彫刻刀で周りを彫る段階。
　３月上旬には完成予定です。
　どんな作品が出来上がるのか、こちらも今から楽しみですね。

　昨夜から今朝（１月２２日　火）にかけて雪が降り、うっすら１センチほど積もりました。
　歩いて登校してくる子たちの足元も長靴やブーツが多かったです。
　休み時間にはお日様も顔を出し、天気が回復！　
　とけ残った雪がある中庭では、雪投げをする子、雪だるまを作る子、雪がつるつると滑る感触を楽しむ子・・・などなど、雪遊びをする子どもの姿がたくさんみられました。

　４月から中学生になる６年生が、中学校での学校生活をスムーズにスタートできるよう、今日（１月２１日　月）の５校時に、鏡石中学校で社会科を担当されている、清水数智教諭による出前授業が実施されました。
　授業では、現在学習している「私たちの暮らしを支える政治のはたらき」と関わって、税金が、鏡石町政を運営していく上で、どこに使われているかについて、学習しました。
　子どもたちは、最初は緊張気味でしたが、清水先生とのやりとりするうちに徐々に打ち解け、進んで授業に参加することができました。中学への期待が高まったと思います。
　清水先生からは、「消費税が10％に増税されることを知っているなど、世の中の出来事に関心を持っている子が多い。」「生活経験と学習内容とを結びつけながら考えている。」「学習へ向かう姿勢が素晴らしい。」など、たくさん褒めていただきました。
　さすが、二小の最高学年です。中学校へ入学したら、自信を持って中学校の学習がスタートできますね。

　今日（１月１８日　金）の放課後、食堂で、今年度第２回目の漢字検定が実施されました。
　希望者を募集したところ、チャレンジ精神に溢れた２年生〜６年生、２１名が名乗りを挙げ、答案用紙にむかいました。
　２回目となる「漢検」にチャレンジした子どもたちは、前回同様、宿題とは別に漢字の練習をがんばっていました。前回受験したことで、出題の形式や自分にとって適切なレベルがわかったこともあり、自分なりに新たな目標を設定し、対策を練って挑戦することができたようです。素晴らしいですね。
　挑戦することは自分を成長させます。
　結果は、約１か月後に返ってきます。全員が合格していることを願っています。

　「かがみいし油田計画」により、鏡石町の農地で栽培された「キザキノナタネ」を１００％使用して作られた、町オリジナルのなたね油の贈呈式が、今日（１月１８日　金）の放課後、町役場で行われ、町長様より、６年生代表児童に「なたねの雫」が手渡されました。
　「なたねの雫」は、化学薬品を一切使わず、過度に加熱もしない新焙煎・圧搾法により丁寧に製造されたものだそうで、健康機能を保つ栄養がたくさん含まれているとのこと。
　今日いただいた「なたねの雫」は、今後、学校給食で使用されます。
　全校生で、しっかり味わいたいと思います。