昨日の朝、校舎を巡視するために階段を上っていたところ、５年生の児童２名がほうきを持って階段を掃除している場面に出くわしました。
　掃除をしている理由を尋ねるたころ、
　「階段にほこりがたまっていたから。」
　「へぇ。先生に『やれ』って言われたの？」と聞くと、
　「いえ、自分で気づいて・・・。」
　「ほぉ！　素晴らしいねぇ。」

　また、今朝は、６年生の数名の児童が、町立図書館から貸し出された「学級図書」を、職員室前の廊下から各教室へ届けてくれました。
　１ケースに３０冊くらいは入っていたでしょうか、かなりの重さがあるものでしたが、２人組で協力しながら運んでいました。
　「あらまぁ、素晴らしい！」

　気づき、考え、実行する。　・・・言うのは簡単ですが、実現するのはなかなか難しい。
　気づいたとしても、行動に移すまでにハードルがありますし、そもそも、気づくこと自体ができないことが多いものです。
　でも、いま、鏡石二小では、『小さな気づき』をできる子どもが育ってきています。
　そのことがわかり、とてもうれしく感じました。
（もしかしたら、ただ単に、私がそのような『小さな気づき』の場面に出会わなかっただけ、見逃していただけかもしれません。もっとアンテナを高くしなければ・・・と反省。）

　『小さな気づき』の種を大切に育てると、やがて大きな花がひらき、そして、大きな実りにつながっていきます。
　
　これからも、子どもたちの『小さな気づき』を見つけたら、その都度この場で紹介していこうと思っています。