３月２１日（木）の５校時、武道場で今年度最後の２学年集会を行いました。
　学年委員長の話に続いて行われたのは、毎回恒例の生徒発表。もちろんノー原稿で生徒たちは「硬式テニス東北大会」「パナソニック映像コンクール」「卒業式とピアノ伴奏」「模擬面接」とそれぞれの話題について、自分自身が学んだことや今後の生活に活かしていきたいことなどを堂々と発表しました。
　修学旅行まで、学校に来る日はたったの７日。集会の後はバスの座席決定などを行いました。明日の修了式を終えて次に会うときはもう３年生。最上級生としての自覚を持った顔付きになっていることを楽しみにしています。　

　２０１２年度のパナソニックＫＷＮ（キッド・ウィットネス・ニュース）映像コンクールで、勿来一中の２年生が制作した「Lost & Found〜鳴き砂を探して〜」が『よみがえる故郷の宝賞』を受賞しました。
　これは全国２位に相当するもので、制作した生徒たちは大きな喜びとともに、来年はさらにいい作品を作りたい！という思いを強くしたようです。
　なおこの番組はＫＷＮのホームページでも観ることができます。”ＫＷＮ日本”で検索するとすぐに視聴できますので、どうぞご覧下さい。

＊生徒のコメント＊
「私たち自身が鳴き砂についてよく理解していなかったので、専門家の方にお話をうかがったり、実際に海へ取材に行ったりしました。５分間という限られた時間の中に、鳴き砂の繊細さや美しさ、それらを通して伝えたいことを詰め込むのは大変でしたが、あまり知られていないけれど全国でも貴重な鳴き砂を多くの人に知ってもらいたい…そんな想いを込めて作った作品です。来年はもっと良い作品を作れるよう、毎日の発見を大切にして、様々なことを学んでいこうと思います」

（写真左から　小松　美公・岸波佳奈子・安島　里恵）

　３月２１日（木）で今年度の授業もすべて終了。まとめの学習を行っている２年生ですが、英語の授業では３月７日に行われた県立２期試験の問題にチャレンジしました。
　まだ１年前なのに…と思われるかも知れませんが、実は英語の場合７〜８割の単語や文法事項はすでに習ったもの。実際にやってみると、リスニングや会話文、並べかえの問題はもちろん、長文問題も限られた時間の中で解けるという事実に驚いている生徒も多かったようです。
　もちろんまだまだ力をつけなければなりませんが、長文読解のスキル（パラグラフ・リーディングやスキャニングなど）を駆使して、たった８分で最後の長文問題を全問正解する生徒もいました。
　来年の本番に向けて、やるべき課題が明確になった生徒たち。この春休みはそれぞれの課題克服に力を入れてほしいものです。

　活動の３つ目は「マリオ・カート」。マイケル先生手作りのすごろくゲームで、６つの班がそれぞれのキャラクターとなって英語の活動を行います。
　並べ替え、英語のＱ＆Ａ、そして単語のライティング…ゲーム同様のアイテムも登場して、英語の力を確認しながらの楽しい活動となりました。

　続いての活動は、語彙力と発想力を高める活動「初音ミクを救え！」です。
　生徒に絵心を刺激された？マイケル先生が黒板に描いたのはパラシュート姿の初音ミク。綴りのアルファベットを当てないと海に落ちてしまうという活動です。
　アルファベットを当ててミクを救えるのか、それともミッションは失敗してしまうのか？…１つ１つの文字が開くたびに、大きな歓声が沸きあがりました。

　勿来一中を訪問しているマイケル先生。２年英語では、１年間のまとめとして英語の総合的な言語活動やコミュニケーション活動を行っています。
　その一つが Drawing a Picture。マイケル先生が英語で説明した写真を、各班の生徒たちが描いていく「お絵描きゲーム」。絵の上手い下手ではなく、英語の説明をどれだけたくさん正確に描写しているかがポイントです。
　中にはピカソ並み？に難解な絵もあって、教室は大爆笑に包まれました。

　３月８日（金）に行われた模擬面接。ご多忙の中、趣旨にご賛同いただき面接官を快くお引き受けくださったのは、教育関係、マスコミ関係、職場体験等でお世話になった企業関係、本校に関わりの深い方々、総勢１５名です。
　生徒たちのためにわざわざ学校まで足をお運びいただきましてありがとうございました！

　それでは、面接官の方々からのコメントや受けた印象もご紹介しましょう。

「生徒たちが真剣にこの行事に臨んでいる姿は好感が持てる」
「服装や身だしなみはきちんとしていたが、声の小さい生徒が多い」
「しっかりと目を見て話せない生徒がいた」
「中学校２年生の段階で、しっかりと将来のことを考えている生徒が多いのに感心した」

　入退室の仕方から礼儀作法まで、その場で身振り手振りを交えてご指導してくださった方。じっくりと時間をかけて生徒たちへのコメントをていねいに記入してくださった方。ご多忙中にもかかわらず、模擬面接の趣旨に賛同して足をお運びいただいたみなさん、本当にありがとうございました。

　ところで、今回快く面接官を引き受けてくださった方々は、いったいどのようなみなさんだったのでしょうか？幅広い分野で活躍されている皆様方については、来週月曜日にご紹介したいと思います。

　引き続き生徒たちが書いたコメントをご紹介します。今回の経験は、自分たちの毎日の生活を見直し、今後の進路実現に役立てていこうという意欲付けになったようです。

「今回模擬面接を体験できて、本当に良かったと思います。なぜならものすごく緊張してしまい、悪い点ばかりが思い浮かぶからです。もしこれが本番だったら…と考えるだけでビクビクします。でも僕たちにはまだ次があります。これからはもっともっと、受験生として自覚ある生活を送りたいと思います」

「模擬面接は、言葉が出てこないほど緊張しました。それに時事問題に関する質問は、あまりニュースなどを見ていなかったので答えられませんでした。これからはニュースや新聞などを見るようにしたいです」

　それでは、模擬面接を終えたばかりの生徒たちのコメントをご紹介しましょう。面接官の方からは、いろいろな助言や講評をいただいたようです。

「面接が始まって一点、自分はダメだなと思うことがありました。それは態度に自信がなくおどおどしていることです。面接官の方にも『声に自信がないようなので直したほうがいいですよ』と言われました。本番に向けて、そのようなところに気をつけていきたいと思いました」

「廊下で待っているとき、すごくとてもじゃないくらい緊張しました。でも面接官の方の目を見て笑顔で質問に答えられました。面接官の方にも『笑顔が素敵ですね』と言われたのがとても嬉しかったです。この模擬入試は新鮮な感じがしました。とても良い体験になりました」

　さまざまなことを学んだ模擬面接。待機場所の武道場で待つ間も、廊下で自分たちの番になるまでの時間も、生徒たちは今まで経験したことのない緊張感を感じていたようです。

　３月８日（金）の午後、１か月前から準備を進めてきた模擬面接が行われました。
　今週から徐々に緊張感が高まり、今までに経験したことのない雰囲気の中で行われた面接試験。１５名もの方々にご協力をいただき、生徒たちの進路学習においてたいへん有意義な時間となりました！

　

　３月７日（木）いよいよ県立高校入試の２期試験当日を迎えましたが、以前から準備を進めてきた２年生の模擬入試も同時に始まりました。
　今日は国数英理社５教科の学力試験。現在は英語リスニングテストに取り組んでいます。
　また今回は１年後の本番を意識して、受験態度や身だしなみなども細かくチェックしています。靴を脱いでしまったり、手の甲にメモ書きが残っていたりと、ふだん気にしていないことを、ついつい今回の模擬入試でやってしまっている生徒はいませんか？

　ＡＬＴの先生との授業は、教科書の題材はもちろん、スピーキングテスト、コミュニケーション活動など多岐にわたります。また文法事項の確認や英作文のチェックなど、ネイティヴならではの分野でも活躍しています。
　来週はマイケル先生が来校。金曜日には１年生全員参加による学級対抗行事「イングリッシュ・デイ」が予定されています。
　興味のある方はご来校のうえ、生徒たちが活動する姿をどうぞご覧ください！

　エリカ先生との英語活動。今日は１年間のまとめとして、新たな活動を行いました。
　その名も "Try to be the Only One"。あるトピックに対して書いた答えが、他のどのグループともかぶっていなければ得点になるというものです。
　比較表現で more / the most を用いる形容詞は？
　interesting, difficult, popular, famous, beautiful...と答えは複数ありますが、唯一の答えを出すのは意外と難しいもの。各班の答えが明らかになるたびに、教室には生徒たちの歓声やため息があふれました。

　模擬面接の練習は、先生だけが担当するわけではありません。生徒たちがお互いに良かったところや改善点を出し合ったり、生徒同士で面接の練習や入室から退室までのチェックを行う姿もよく見られます。
　１年後とはいえ、自分の良さを認識してアピールするというのは今からでも身に付けておきたいこと。３日後の模擬面接では失敗することもあるとは思いますが、今の自分にできることを精一杯実行したいですね。

　３月８日（金）に１５名もの面接官の方々をお迎えして実施する２年生の模擬面接。生徒たちの緊張も徐々に高まってきているようです。
　この日の総合的な学習の時間では、面接に向けての確認や練習を行いました。今までに多く聞かれた質問項目について自分の答えを書いたり、担任の先生と１対１で練習をしたりする姿は真剣そのものでした。

　そしてこの活動は、ただの並べ替えではありません。完成した１０の英文は、ある場所についての説明になっているのです。

This city is near the sea.
A lot of foreign people lived here.
We will visit this city next April.
Many people come to eat Chinese food.

　…その答えは「横浜」。皆さんはわかりましたか？

　英語科では「覚える」だけではなく、「考える」「使える」英語が身に付くように、これからも授業を進めていきます。

　英語の指導で滞在中のエリカ先生。２年生の各クラスでは、今年学習した内容の総まとめとして「英作文ウォークラリー」を実施しています。
　これは４〜５人のグループで１０か所のチェックポイントに出向いて、そこに置かれた語群を並べ替えて正しい英文を作るというもの。生徒たちは協力しながら急ぎ足でそれぞれの英文と向かい合っていました。

　県立２期試験に併せて実施する２年生の模擬入試。いよいよ３月８日（金）の模擬面接まで１週間となりました。
　志願理由書の清書も終わり、当日面接官を務めてくださる１５名も正式に決定。本日６時間目にはその割当表と受験票が配布となり、いよいよ緊張感が高まってきたようです。
　入室から着席の流れを担任の先生と確認する生徒。友達同士で受け答えの練習をする生徒。身だしなみや言葉遣いなどはもちろん、志願理由のアピールがしっかりできているかな？