心の輪を広げる体験作文

「健常者と障害者との壁をなくすために」　　　　　　　　　　　　　　　１年　西　友夏

　私は、健常者と障害者との差別や溝をなくしていきたいです。
　健常者と障害者、私は、このように思います。体つきや発達、精神面が違っても必ず感情があると思います。「感情」という漢字には、どちらも心がついています。楽しい、悲しい、くやしい、誰でも「心」で感じたり、思ったりできます。しかし、そのことを分かっていながらも、差別をする人がいます。障害を馬鹿にしたり、抵抗できない人に暴力をふるったりと。差別する人が居ると、溝がますます深くなります。健常者が障害者のことをよく理解することが大切だと思います。おたがいの壁をなくすことが大切だと思います。おたがいの壁をなくすことにもつながると思います。
　小学生のころ、私の学校では、障害者の支援学校との交流会が一年につき約三回行われていました。交流会では、自己紹介をしたり、みんなでゲームをして楽しんだり、歌や踊りを踊ったりしました。自己紹介は、相手の得技や好きなものなどを聞いて、話のきっかけをつくりました。ゲームは、協力して行うものばかりだったので、自然と仲良くなり、絆が生まれました。こうしていると、障害などというのは、関係ないと感じました。相手が出来ないことは、助けてあげればいいことで、ほんの少しの助け合いをすれば、深かった溝がなくなります。なかなか心を開いてくれない人もいました。けれど、何度も話しかけていくうちに少しずつ相手から話しかけてくれるようになりました。私の経験から、自分の行動次第でいくらでも溝はなくせます。このような交流会があったので、今の自分になっていると思います。これは、健常者同士でもいえることですが、相手のことをよく理解し、自分が積極的に話しかけることが、壁をなくすためには大切なことだと思います。そうするとことで、相手も心を開きやすくなると思います。
　私は、健常者と障害者との差別がなく、おたがいわかりあえる社会になってほしいと思います。そのためには、健常者と障害者が向き合える機会を増やしてほしいです。そうしないと健常者から見る障害者の誤解がそのままであったり、障害者から見る健常者への誤解が解けないままになってしまいます。実際、向き合ってみると、イメージとは違うことがたくさんありました。会って、話してみないと何もわかりません。自分の固定観念を押しつけないで向き合ってみることが大切だと思います。向き当て見れば、新たな発見ができるはずです。
　今後、私は差別や溝がなくなるように、誰とでも笑顔で接し、健常者に障害者が話しかけやすいようにしていきます。おたがいを理解して、世界中の人々が「障害」という壁を乗り越え、笑顔で生活していきたいです。

　２０日木の午後の授業で、１年生が体育館にて総合学習の体験活動の報告会を開きました。
　先月、班ごとの活動した内容を発表しました。
　写真は、保健福祉関係の行政の方にお伺いした内容「睡眠について」と平二中の道路を挟んで隣の学校「東日本国際大学を見学して」の様子です。
　約１０分くらいの短い時間にまとめての発表で、各班とも苦労していました。また、発表の内容は、新聞という形で文章でもまとめていました。
　しっかりと自分の体験として、有意義な活動ができました。ご協力いただきました関係各位には、改めて御礼申し上げます。

　本日５，６校時に、体育館で、平二中に週一回来られているスクールカウンセラーの比佐先生から、講話がありました。
　内容は、生活をしていく上での必要なことについてです。大事なのは、人とのコミュニケーション能力であることなど、大切なことをたくさんお話ししてくださいました。
　明日からの学校や家庭での生活で生かしてほしいと思います。

　１年生の社会の授業の様子です。
　ＥＵ（ヨーロッパ連合）についての学習でした。

１日目午後からは、近隣の大学などを訪問して、実際の講義や施設などを見学させていただきました。

大学には、さまざまな施設設備が有り、教室なども大きく、勉強するのには、最適な環境が整えられていました。

　２日目は、市教育センターなどの職員の方々をお迎えしまして、経済教育活動をじっししました。午前中に、説明があり、午後からは実際の活動に取り組みました。

午後、集中して、活動できました。講師の先生方には、たいへん世話になりました。

　体験活動１日目（１０／２６）に、１年生は、学校で市の職員の方々をお迎えして、出前講座を行いました。睡眠の話、ストレスの話、産業の話など３講座で実施しました。

　生徒の生活上、とても役に立つお話をしていただきました。

　本日３校時目に、国語の研究授業がありました。１年生の授業で、内容は、「矛盾」の由来にかかる漢文の授業でした。中国戦国時代の法家韓非の著「韓非子」の中の故事成語について、解説しながら、理解を深めるための小道具も準備されて、子ども達も楽しそうに授業に取り組んでいた。

　本日、常磐公民館の講師活用事業で、マジシャンのラッキーあかつさんが、来校しました。1年生の授業の中で、特別ゲストとして、登場したラッキーあかつさんは、最初に棒をスカーフに変えたり、空っぽの箱の中から、いろいろなものを出したり、空っぽの入れ物から生きている鳩を出すなど、生徒があっけにとられました。極めつけは、平面の鳩の絵が、本物の鳩になったり、銀色の球が、勝手に空中を踊り出して、スカーフの縁を歩き回るなど、大興奮のイリュージョンでした。最後に、カードマジックを披露して、終了しました。
　あっという間の十数分間でした。

　１年生球技大会の様子です。

　１年生球技大会午後の様子です。

　球技大会の午後の様子です。

　球技大会午後の様子です。

　午前中の様子です。

　１年生の球技大会が行われています。午前中は、ドッジボールやフリースロー大会がありました。その様子です。

　今日は、朝から１年生の球技大会が体育館で行われています。
　開会式の後、準備体操をしている様子です。

７月５日（水）の６校時、１年生の総合学習で出前講座を行いました。いわき市考古資料館館長の樫村友延先生を講師にお迎えして、いわきの歴史と平二中周辺という演題でお話を聴きました。学校近くの弘源寺貝塚や片寄貝塚、平六小にあった笠間藩陣屋など身近なお話を聴くことができ、歴史学習に興味を持つ貴重な時間となりました。