ワークショップ1では、はじめに、ALT全員がスライドで視覚に訴えながら、好きなモノ・コト、嫌いなモノ・コト、参加生徒へのメッセージなどをボディーランゲージを交えてスピーチしました。おそらくこのスピーチは、生徒へのモデルを示すというねらいのもとに行われたのでしょう。

続いては、グループに分かれ、カードに書かれたミッションを解決するためのフィールドワークが、海浜自然の家全体を範囲としてスタートしました。果たして生徒たちは、制限時間内にミッションを解決できるでしょうか。もちろん、オールイングリッシュの話す・聞く、書くのワークショップです。