３年生にとって、今回のテストが中学校で受ける最後のテストとなります。入試本番と同様の形式で実施される入試直前テストは学習してきたことを最終確認できる貴重なテストとなります。

　３年生にとっては、中学校最後の技能４教科の期末考査が行われました。真剣に試験に取組む姿３年生。鉛筆を走らせる音のみが聞こえます。

　卒業ランチも最終日。３年３組の番です。３年生のクラスは、どのクラスもそれぞれ給食の準備がとても早いのですが、このクラスは、本日どのクラスよりも給食準備が早かった！その分、ゆっくりと卒業ランチが楽しめそうです。
　卒業ランチを準備していただいた栄養士さん、調理員さんに感謝しながらいただきます。

　卒業ランチ２日目の今日は、３年２組の番です。卒業ランチのおかずは、調理員さんたちのお力によって、最初からアルミパックにとりわけられたり、パンはラップでつつんであったりと感染防止対策がしっかりとされています。栄養士さんも、つきっきりでお世話くださっています。ほんとうにありがたいことです。

　今日は、３年生の卒業ランチ。３年１組が初日となりました。
　コロナ禍のため、今年の「卒業ランチ」の実施も危ぶまれましたが、栄養士さんはじめ調理員さんたちの尽力で、しっかり新型コロナウイルス感染予防対策を施した「卒業ランチ」を行うことができました。ありがとうございます！

　明日の私立高校一般入試に向けて、３年生の学年集会が行われました。校長先生から激励の言葉をいただいた後、学年主任の塚田先生から入試における具体的な注意点や心構えのお話がありました。

　１月１９日〜２０日、３年生の実力テストが実施されています。これまでの学習の成果をみる大事な機会です。

　３年生の実力テストが、今日、明日と実施されます。入試と同様の５教科で２００点満点のテストです。教室には、先日行われた期末考査以上の緊張感が漂っています。３年生はいよいよ本格的な受験シーズンに突入しました。
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　「薬物乱用防止教室」が、講師に富山県警　大浦　様をお招きして行われました。本日の教室には、戸出校区の保護司の方にもご参加いただきました。講師の先生からは薬物乱用の有害性・危険性、危険薬物に近づかない心構えなどをお話しいただきました。
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　11月４日〜５日の２日間、３年生の実力テストが実施されています。放課後学習も始まっていて３年生は、いよいよ本格的な受験モードに突入しました。
　急に寒くなってきました。体調には十分気をつけてくださいね。
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　富山県美術館を見学。オノマトペの屋上は、清々しい風が吹いて、気持ちがいい！
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　歴史と伝統のある「富山電気ビルディング」。ここでは、おいしい食事をいただきながら、テーブルマナーを学びました。テーブルマナーとともに仕事に対するプロ意識をスタッフの方から学ぶこともできました。
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　懐かしい乗り物に乗って童心にかえる人も・・・。
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　魚津水族館からミラージュランドへ。満面の笑み？でアトラクションに・・・
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　新型コロナ拡大予防に関連して、修学旅行が中止となった３年生。その代替県内日帰り旅行を実施しました。
　スローガンは「絆」。仲間との友情を深め、最高の思い出をつくります。
　朝は、小雨がぱらついていましたが、徐々に晴れてきました。まずは、魚津水族館へ。しっかり検温、消毒の後入場が許可されます。
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　３年生の終日校外旅行は、５日（月）に実施。今日の総合的な学習の時間に最終打合せが行われました。お天気が少々心配ですが、３年生には、ぜひ最高の思い出をつくってきてほしいと願っています。
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　生徒玄関掲示板に大きなポスターが登場。先日開催された高岡市交流大会での３年生勇姿をコラージュしたものです。これは、３年生の先生が制作してくださったポスターです。すてきなポスターです！
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　分散登校もあと２日。３年生の体育館の授業も残りわずかとなりました。授業を受ける姿は、さすが３年生です、真剣そのもの！
　いよいよ来週からは、学校が再開されます。学校では、授業再開にむけた準備が着々と進められています。
　３年生は、本日午後からWeb会議システムを使ったクラスミーティングも行います。

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　１回目のV-CUBE接続テストがありました。ＰＣやタブレット等でV-CUBEに入り、下の画像が見られたら正常に接続されているということです。１回目でうまく接続できなかった人もあわてることはありません。
　２０日に２回目の接続テストがありますのでもう一度試してみましょう。

　V-CUBEミーティング５を使った「遠隔指導（クラスミーティング）の試験運用」の接続テストを１８日（月）、２０日（水）に実施します。
※事前にアプリ（V-CUBEミーティング５）のダウンロードを済ませておいてください。
　入室のための暗証番号は１８日の登校日にお知らせします。
　ダウンロードの方法は、こちらから確認してください。
→http://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/files/162000...