２年１組で家庭科研究授業を行いました。

　２つのゼリーから成分を予想する実習に意欲的に取り組んでいました。班で協議して課題を追求する授業は生徒の思考が深まります。
実習の先生も今回の授業を通して、より成長するきっかけをつかんだように思います。

　２年１組の生徒の皆さん、研究授業に協力していただき、本当にありがとうございました。