７４日間あった１学期が終了です（６年生は宿泊行事があったため，他学年よりも１日少ない登校日数）です。学年目標を『「スマイル南小」笑顔であいさつ　仲良く交流　共に助け合う』と掲げ，小学校生活最後の１年のスタートをした４月。第１回児童会や１年生を迎える会，地区児童会と立て続けに全校の見本となって指示を出したり，見本を見せたりする行事があり，大変だったと思いますが，友だちと共に助け合いながら何とか乗り越えることができました。５月には，６年生の行事の中で一番楽しみにしていたであろう修学旅行がありました。スローガン『スマイル＋絆＋協力＝最高の思い出』を達成しようと，各係が責任をもって取り組み，メリハリがあり最高の思い出に残る修学旅行になったと思います。そして７月は，開校５０周年記念式典が行われました。１組さんが学年の代表として，豊科南小の歴史を分かりやすく発表してくれたり，ザビエルズさんのコンサートを聴いたり，航空写真を撮ったり…開校50年の節目の年を全校でお祝いすることができました。
　６年生１学期は，全校の中で1番忙しいと言っても過言ではありません。そんな学期を，あきらめたり投げ出したりすることなく，学校のため，友だちのため，そして自分のために頑張った子どもたちに学年担任一同拍手を送るとともに，２学期からの更なる成長にも期待していきたいと思います。
最後になりますが，このような充実した１学期を送ることができたのも，保護者の皆様のご協力とお支えがあったからこそだと思います。日々の健康管理，大きな行事や水泳学習の準備にもご協力いただき，本当にありがとうございました。（学年だよりから）

　本年度は豊科南小が開校して５０周年です。今年はそれを記念し、節目を祝うさまざまなことが行われますが、本日は記念式典と記念イベントが行われました。子どもたちには「わたしたちの豊科南小の５０歳のお祝いをするんだよ」と話し、「楽しみ〜」と皆ワクワクしながら待っていた今日でした。
　最初の開会式では、記念事業の報告、お客様からのお祝いの挨拶など、２年生にとってはちょっと難しい内容もありましたが、皆神妙な顔つきで聞いていました。そして記念イベント前半では「今までの南小、これからの南小」と題し、６年生が総合的な学習で調べてきた南小開校からの歴史とこれからの希望がスライドで発表され、その後、南小にちなんだ〇×クイズを行ってくれました。わたしたち教師もはじめて知ったことが多々あり、子どもたちもとても興味深くクイズに参加していました。
　記念イベント後半は、プロのアカペラグループ「ザビエルズ」のライブを鑑賞しました。ちょっと大人っぽい曲でしたが、ボイパのかっこいいリズムに合わせたメリハリのある歌声に、２年生もノリノリで楽しく聞くことができました。
　学校も５０歳の誕生日を盛大に祝ってもらって、きっとうれしかったことでしょう。あいにくの天気でしたが、いつもより校内が明るく感じました。（学年だよりから）

　１時間目から３時間目にかけて、開校５０周年記念式典イベントが行われました。式典では、１組の皆さんが進めてきた「これまでの南小・これからの南小」をテーマにした総合的な学習の発表をしたり、1年生の仲よしペアと一緒に〇×クイズをしたり、ザ・ザビエルズさんのコンサートを聞いたりと、盛りだくさんの５０周年記念イベントとなりました。また、来週は全校による記念写真の撮影も予定されています。５０周年目の６年生として、子どもたちの思い出に残るイベントになればいいなと願っています。（学年だよりから）

　国語の「新聞をつくろう」の単元にかかわって、信濃毎日新聞社の宮坂さんをお招きし、新聞の書き方についての出前授業をしていただきました。先日の社会科見学で学んだことを新聞にまとめることになっている子どもたち。授業が始まってまもなく、宮坂さんから「いきなり社会科見学についての記事を書くことが出来ますか？」という質問に対して、子どもたちからは「どのように書き始めればよいかわからない。」「どう書いたらいいかわからない。」と言った声が聞こえてきました。
　そこで宮坂さんが用意してくれたのが「魔法のシート」という１枚のプリント。そこには、「一番心にのこっていることを書きましょう」「その中で考えたり思ったりしたことを書きましょう」といった項目が並んでいました。子どもたちはそのシートに従って、社会科見学で学んできたことを思い出しながら鉛筆を走らせていました。宮坂さん曰く、実はこの作業が新聞を書く上ではものすごく大切とのこと。記事にする前に、一度自分の頭の中を整理整頓して、何を伝えたいのか明らかにすることで、記事が格段に書きやすくなると教えていただきました。さらに「５Ｗ１Ｈ」についても説明をしていただきました。「いつ,どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」を文章の中に取り入れることで、読み手にとって非常にわかりやすい内容になると教わりました。
　それらをもとに記事を書き始めてみると、大勢の子どもたちが迷うことなくすらすら記事を書けるようになっていました。授業の最後、「文章を書くのが得意になったように感じた人？」という宮坂さんの質問に対して、みんな胸を張って手を挙げていました。
　今回、宮坂さんから教わったことをもとに、社会科見学についての新聞をまとめていきます。読み手にとって正しく、くわしく、そしてわかりやすい新聞を目指してがんばります。ぜひ完成を楽しみにしてください。（学年だよりから）