これまで何度も目にし、耳にしてきた廊下歩行の約束（マナー）が、１学期の児童会目標に掲げられました。目標に照らし合わせて、子どもたちの様子を見てみると、休み時間や昼休みに、校庭へ向かう時、階段をかけ下り走り出している。階段の右側を歩こうという意識が薄い。といった姿があったので、まずは、子どもたちが「右側」を意識できるようにと、４学年では、階段にセンターラインをつけたのです。すると〜。
　子どもたちは素直ですね。その線を見て、ちゃんと右側を。左側を空けて右側を歩くのです。２学年棟にある英語教室に向かった時も、階段中央に貼られたテープを意識して、みんな右側を当たり前に歩いたのでした。２年生の時には、そのセンターラインであることを知らない（伝えない）でいたのかもしれません。
　口やかましく言わずとも、できる状況づくりをすることで、子どもたちはこんなにも、さわやかな姿を見せてくれます。手をこまぬいてはいけないことを、子どもたちに教えられた担任でした。（学年だよりから）

　先日、社会科見学で安曇野警察署・豊科消防署に行ってきました。
　警察署では、お仕事の内容を聞いたり、パトカーの秘密を見せてもらったり、実際に乗車させてもらったりしました。消防署でも、消防車や救急車の説明を聞いたり、防火服を着させてもらったりしました。見学中、ずっと真剣に訓練している消防士さんの姿と声も心に残りました。子どもたちは積極的に質問していました。
　この見学を皮切りに、4年生の社会科学習を本格的に進めていき、様々な見学の予定があります。本物から学ぶ貴重な機会です。ご理解ご協力をお願いします。(学年だよりから)