（１）東中だよりNo.６をアップしました。「学校だより」のカテゴリーからアクセスしてください。

（２）インフルエンザ治癒証明書を改めて掲載しました。「申請書類」または「配布文書」のカテゴリ−からアクセスしてください。登校再開の際、お子様に持たせ、朝学活前に学級担任へ提出するようお声がけください。
　なお、証明書の入手方法は、２通りあります。
　・ホームページでダウンロードし、プリントアウト
　・登校再開前日までに、本校事務室で受け取り

（３）新型ウイルス感染症治癒後の登校再開も、（２）と同様です。

　本年度から安曇野市農政課では、「地産地消の促進」と「次世代の地域農業の振興」を進める事業として、市内１７校に地域食材の提供をしています。
　
　本校は、学区内に多くの栽培田があり、総合的な学習の時間や職場体験学習などで関わりが深いことから、わさびをいただくことになりました。農政課で信州山葵農業協同組合に提供を依頼。学区内にあるわさび店の関係者（東中生の先輩）が来校し、３学年生徒分のわさびの根（芋）と葉茎の贈呈がありました。

　安曇野産わさびは、今や世界のトップブランドで需要が高まっていること、一方で生産者の減少が進んでいることを知りました。

　糖度１６％のわさびの芋を、食卓で使うもよし、１０月１０日にある「手作り弁当の日」の一品に使うもよし。

閉祭式。

実行委員長のサプライズなかけ声で全校が動きだします（上段写真）。
役員の先導でだんだんと形が現れます（中段写真）。
そして全校で円陣を組み、大きな声で叫びます。「東中サイコー！」（下段写真）。

しゃくなげ祭スローガンは「Link 〜つながれ！ こころを一つに〜」
週明けからは、令和５年度後半戦。東中、そして東中生の姿がますます楽しみになってきました。

最後になりましたが、ご来校いただいたご家庭や地域の皆様、ありがとうございました。

そして、このサイトをご覧の皆様。本年度後半も東中生が活躍する、ほっとな情報をお伝えします。ご期待ください。

　歌える中学校の伝統が、先輩の姿を通して後輩へと受け継がれていくのですね。来年、そして再来年の３年生のステージが楽しみです。

　制限のクラス合唱。３年生は最初で最後。朝夕と練習を重ね、そして３年分の歌声を講堂いっぱいに響かせました。　３年生だからこそ出せる声に「これが最後」という思いがのり、「これぞ、３学年の歌」と誰もが感じるステージでした。

　合唱部に引き続き、吹奏楽部によるステージ。様々なテンポの曲が奏でられ、この後のクラス合唱に向けて、会場の雰囲気を一気に音楽モードにしていきます。

　少人数ながら、講堂中に響かせた歌声。

　本年度より、合唱部がない西中の３名が加わり活動。文化祭の日程が重なったため、映像で、穂高東西初の合同合唱を披露しました。

　最後の種目は、学年別クラス対抗全員リレー。
　バトンをつなぎゴールする。最後のランナーがゴールするまで、何位であっても応援するクラスメートの姿がたくさん見られました。例年以上に多くの皆様がグランドに来て、声援を送ってくださいました。ありがとうございます。

　午後は運動会。円陣を組んでからの大縄８の字跳びと全員跳び。「せーの」というかけ声でスタート。数をかぞえながらどんどんジャンプします。回数が増えていくと、観客席にいる他学年は、一緒に数えたり歓声を上げたりと、全体がつながっていく感じになりました。

　学年活動の発表。１学年は、４年ぶりに挑戦した燕岳登山の行程を寸劇で発表（上段写真）。２学年は、土曜日夜のテレビ番組「ぶら○○○」風のアレンジで、職場体験学習で体感したやりがいの正体を発表（中段写真）。３学年は、自己課題とふるさと安曇野をテーマに追究しているしゃくなげタイムのようすをパワーポイントで発表（下段写真）。

　学区内にある２つの小学校から６年生を招待し、保護者や地域の皆様も含め、中学生の学習を披露しました。

　スローガン「Ｌｉｎｋ〜つながれ！ 心を一つに〜」が記されたステージバック（上段写真）の前で、実行委員長が開祭宣言（中段写真）。４年ぶりの制限になしに行われる第２３回しゃくなげ祭が始まりました。２日間のプログラムの中で東中生は、至る所に隠された暗号を読み解く旅に出ます（下段写真）。

ご覧の皆様、おはようございます

秋晴れです。

第２３回しゃくなげ祭が１時間後に開幕します。

東中生４４３名とWELCOME人形が、皆様のご来校をお待ちしております。

　毎年、しゃくなげ祭前の９月２６日、２７日には、穂高神社例大祭（御船祭）が開催されます。３００年ほど前から続く大切な祭り。学区内にある３つの地区が、９月になるとこども船を各地に巡航させて、祭りのムードを盛り上げていきます。祭りのクライマックスは２７日の本祭。笛と太鼓の賑やかな音の中、神社境内をこども船が巡回。その後、おとな船同士が激突。盛り上がりは最高潮に達します。

　東中生も３０名ほどがお囃子で参加。夏休み前後から、各地区で練習を重ねてきました。独特のリズムと音色は、地域内で世代を超えて先輩から後輩へと受け継がれていきます。

　校内では今、しゃくなげ祭開幕に向けて、学年を超えて協力しながら準備が進められています。

　しゃくなげ祭３日前。文化祭前の、中学校独特のエネルギーが校内に充満しています。そのような雰囲気の中、技術・家庭科の授業でのひとコマです。

　１年生技術は、本棚づくりがいよいよ仕上げ段階。塗装前に表面をヤスリで磨いて滑らかにしたり釘の出っ張りを確認したり。「大丈夫かなぁ」と言いながら仲間に手渡し。仲間は、その部分を指先ですうっと触って「うん、大丈夫」。それを聞いて思わず口角が上がったＡくん。

　２年生家庭科は、「蒸すと野菜や肉はどう変化するのか」を、豚肉と野菜の重ね蒸しで検証。牛蒡をうまく切れないＢくんのかたわらで、心配そうに見つめるＣさん。「見ててみ」と言って華麗な包丁さばき。「やってみ」と包丁を渡されたＢくんは、包丁と牛蒡と自分の立つ位置を変えて、再び牛蒡を切り始めました。

　お昼のひと時、思わず箸を止め、東中生はテレビ画面に釘付け。

　それは、生徒会本部制作の「しゃくなげステーション」が放映されるからです。生徒会３役がキャスターとなり（上段写真）、役員によるリポートやスタジオ解説を交えながら（中段写真）、しゃくなげ祭のあれこれをワイドショー形式で伝えていきます。

　先日は、「しゃくなげ祭」の「『しゃ』の英語表記は『ＳＨＡ』なのか『ＳＹＡ』なのか問題」について、英語科職員が出演。発音を交えて解説し、長年の懸案事項に終止符が打たれました（下段写真）。

　しゃくなげ祭でおこなう音楽会まで、今日を含めてあと１０日。朝から夕方まで、校内のいたる所から歌声が聞こえてきます。
　これぞ、９月下旬中学校の風物詩！

　水、木曜日に定期テストが終了。しゃくなげ祭ムードの広がりが加速しています。
　朝と夕方は、クラス合唱や全校合唱に向けた歌声が校舎内に響き渡ります。校庭や体育館では、小運動会に向けた練習。元気なかけ声が聞こえてきます。
　文化祭前の、いつもの学校の雰囲気が戻ってきました。

　７月に行った、各区役員の皆様と東中の校外生徒会役員との打合せ会を経て、区ごとに防災学習を実施。その地区の実状に応じた内容や方法で、地域の皆様が先生役となって活動を進めました。

　区長様をはじめ、各地区の皆様には計画段階から当日の運営と多岐にわたりお世話になりました。「共に学ぶ」「人から学ぶ」を大切にしている東中です。東中生が地域がつながり、学校以外の場所で教師以外の人からも学ぶ機会として、これからも大切にしていく学習活動です。

　地域防災を支える一員として期待される東中生。キーワードは「考えてうごく」と「つながり」。

　東中生が学区内、１２の地区に分かれて地域の皆様と活動する「地域と連携した防災学習」を実施しました。
　この活動の目的と内容は、画像のとおり。この活動を通して、東中生が防災意識を高めて、自分、家族や地域のためにできることを考え、その上で、東中生が地域とつながり、また、地域の皆様が東中生のことを知っていただく機会になればと考えています。

　自然災害等の緊急時対応のために、集団下校訓練を実施しました。東中としては初めての取り組みです。

　地震発生を想定し、一旦全校で集合して学級学年の人員点呼（上段写真）。その後、各地区に分かれて点呼（中段写真）。その後、担当職員が引率して、通学路を下校しました（下段写真）。

　「有事の際、安全を確保するためにはより多くの手段を知っておくことが大切」　例年、指導していただいている、防災・減災アドバイザーである信州大学教育学部　廣内教授の言葉です。昨年度は、引き渡し訓練を実施。その経験が、今年６月２日の大雨の際に生かされました。