１学年は２つの活動を行いました。１つ目は講師に耕地林務課の河合さん、木づくえプロジェクトチームの皆さんにお越しいただき、日頃から自分が使っている机の天板を張り替えました。きれいな机になり、学習にもより一層集中して取り組めそうです。大切に使わせていただきます。

　今日が1学期7３日の最終日です。皆さんが立てた目標は、1学期過ごして達成できたでしょうか。達成できたことと課題をこの後の学活で明確にしてもらえるとうれしいです。
先ほど3名の皆さんの発表がありました。それぞれが充実した1学期だったことを感じました。皆さんはこれから学校の一員であることと同時に、地域の一員・社会の一員となっていきます。そういう見方をした時、成長とさらなる課題が見えると思います。
　さて、1学期の始業式に「態度の態と書く「わざ」の話をしました。いろいろな人と関わり、謙虚に学ぶ身と心の構えのこと」で、横断歩道を渡り終えた時の、車に向けての礼をする多くの本校生徒の話をしました。地域の方から、「全国を見ても、中学生でここまでできる人たちはいない。大切にしてほしい」というお褒めの言葉をいただきました。礼をすることも大事ですが、謙虚に学ぶ身と心の構えを持ち続けてほしいなと思いました。
さて、いつも、本校の教育理念「自立」と「共生」につながる話をしていますが、今日は特に、「自立＝一人になる」について話をしたいと思います。
　皆さんの所に新聞記事のコピーがあると思います。信濃毎日新聞が今年創刊150周年を迎え、その特集の1面の記事です。これを書いた五十嵐　裕という人物は私の長年の友だちです。私事で申し訳ないのですが、今日は五十嵐君の書いた記事を取り上げます。（R5.7．5信濃毎日新聞）
　内容はちょっと難しいところがあるので、かいつまんで説明します。上の□の所です。今から29年前、松本市である教団の人々が、裁判を遅らせる等の目的で、裁判所の宿舎がある近辺に「サリン」という化学兵器を巻き、多くの死者や負傷者が出ました。これが松本サリン事件と言います。「目を背けることのできない重大な人権侵害をした」とありますが、この事件の第一発見者である、近所に住んでいた河野さんという方を犯人ではないかと思える記事が、この新聞に出ました。その後全国のマスコミがこぞって河野さんをさも犯人のように扱った記事が出ました。このもとになる記事を書いたのが、リーダーである五十嵐君でした。結局河野さんは全くの無実で、五十嵐君は200万人の県民に向け、この新聞に「申し訳ありません」と謝罪の文書を載せました。当時五十嵐君とは会っていましたが、一度もこの記事のことには触れませんでした。しかし、本当に苦しそうだったことは目に見えて分かりました。
　そして、29年後、彼はこの論説を書きました。下の方の□を見てください。このように書いています。「新聞は人々が自らを教育するための公共の一機関であり、新聞を利用して、考えや気持ちをやりとりする道具にしてほしい。
　言い換えれば、記者とは市民の知る権利に誠実に奉仕する者だ。心に届き、熟慮や議論に活かせる事実を掘り起こし、発信しなければ仕事を全うできない。多様な意見を自由に交わし合う風通しのよい関係を生む道具となりたい。地域の現実から人権や命を守る道を探り続けたい。節目の日、仕事の原点を見つめる。
　明日から、夏休みです。３年生はいよいよ進路に向かう大切な休みです。2年生は職場体験を経て、自分がどうありたいか考えたでしょう。1年生は初めての中学という社会にどうしていけばいいのかいろいろ迷ったり、困ったりしたことがあったかもしれません。明日からは、ある意味一人です。私は、五十嵐君の記事を見て、いつも心に思う言葉を思い出しました。「君ひとりぼっちに強くあれ」という言葉です。
　自分を見つめ、どうしていきたいのかという原点を考え、行動する夏休みにできることを期待しています。

・来賓の皆様は、ご都合の良い時間にご来校いただき、自由にご観覧ください。体育館での発表、音楽会などの席を用意してあります。観覧時間は上記の通りになります。
・まだ時間や詳しい内容など決定していませんので、変更が予想されます。詳しくは、後日9月に掲載されるホームページなどをご覧ください。

２年生は朝から３３もの事業所にお世話になり、「働く」体験をさせていただいています。この日を迎えるまでにキャリアフェスティバル、お世話になる事業所の方へ電話での打ち合わせ等々時間をかけて準備をしてきました。１日を終えたときに「やりがい」について何かを感じることができるといいですね。

7月4日(火)に長野県豊科高等学校の五明教頭先生と卒業生をお招きして行われた進路講話に引き続き、長野県南安曇農業高等学校の本山教頭先生をお招きして進路講話が行われました。南安曇農業にある3学科の中にコースが分かれており（グリーンサイエンス科（フード、フラワー、フルーツ）・生物工学科（植物活用、動物活用、微生物活用）・環境クリエイト科（設計エンジニア、施工テクニカル、環境デザイン））細かくそれぞれの魅力を教えていただいたり、在校生による動画での学校紹介をしていただいたりしました。
学校説明会や体験入学が本格的に始まる時期となっています。学習に向かう気持ちをより高めるためにも次に進む道を明確にしていきたいですね。

安曇野市社会福祉協議会の皆様方を講師に招き、堀金総合体育館にて福祉体験学習を行いました。「車いすスラローム」や「ボッチャ体験」「『心のバリアフリーとは』講演会」など体験を通して、福祉に関して様々なことを学ばせていただきました。自分と相手との「違い」や「接点」に気づき、互いの違いを認め合い、 自分にできることは何かを考える態度を養えたらいいですね。

長野県看護協会助産師の北原光子先生をお招きして、３学年に向けて性教育が行われました。デートDV防止をはじめとする性に関する大切なことをたくさん教えていただきました。今後の皆さんの人生で知識として身につけておきたい大切なことばかりでした。そのあと、教室へ戻り感想記入を行いました。ご家庭でも話題にできたらいいですね。

　日南由紀子さんによるピアノ・アウトリーチとコンサートが二日間にわたって行われました。

　ワークショップでは、全クラス、ブラックホールの音や鉛筆の音などを基に、「音」について深く追求しました。そして、生徒がピアノで「雨」（高音きらきら）と「雷」（低音どどーん）を表現し、聴衆の笑顔を誘いました。
［生徒感想］
・意識しないで聞くのと、意識して聞く音ってぜんぜん違う音なんだなーと思った。
・様々な音を組み合わせて音楽をはじめに作った人はすごいと思った。
・想像力次第で見える景色や感じる雰囲気が違った。
・一つ一つの音が体に染まっていくような気がした。

　全校に向けたコンサートでは、これらの「音」の追求の延長として以下の曲を演奏してくださいました。
　・クルターグ「かすかな思い出」
　・ショパン「幻想即興曲」
　・ラフマニノフ「前奏曲『鐘』」
　・堀金中１年生４人「即興曲『雨と雷』」＆リスト「2つの伝説〜波の上を渡るパオラの聖フランチェスコ」
　・リスト「ラ・カンパネラ」
　・演奏：学芸委員＆日南さん　リチャード・ロジャース「ドレミの歌」
[生徒感想]
・鍵盤の触り方で音の鳴り方が違うんだと感じました。
・ラ・カンパネラが印象的だった。前から知っていたというのもあるが、難関曲をあんなにきれいに弾いていてすごいと思った。指の動きが異次元。
・その場で自分が弾いているように感じた。
・「鐘」鐘がなっているような情景が目に浮かんだ。
・強弱をつけることによって、その曲そのものが深くなったりするなと感じた。弾く人の気持ちも関係しているなと思った。

小学校の先生方が中学校へやってきました。
「卒業していったみんな、元気にしてるかな？」
「中学校の教室や掲示物はどんな雰囲気かな？」
先生方は、生徒の皆さんを微笑ましく（にこにこ）、少し心配そうに（ふむふむ）見ていました。

今年の１月〜３月にかけて行ったプールの改装工事。塗装、フェンス、ポンプなどが新しくなりました。新しくなったプールを一番先に使うことになったのは、２年１組。元気よくキャッキャ言いながら泳いでいました。

　前期人権学習の講話２回目は,戦場カメラマンの石川文洋さんでした。テーマは「命どぅ宝」。「たくさんの写真を見てほしい」と、５５枚もの写真を選んで持ってきてくださいました。皆さんの感想を紹介します。

印象に残った写真は死体の前で笑っている兵士の写真だった。
人の命を奪って笑っているのを見て、どういう目で人の死を見ているのか、感じているのかを考えたが、それをしたことのない私には分からなかったので、戦争は人をおかしくするものだと分かった。
印象に残ったお話は、カンボジア大虐殺の被害のお話だった。（１年）

ベトナム戦争のときの写真で、ベトナム人がアメリカ軍の兵に殺されて、殺したアメリカ軍の兵たちがニコニコとしている様子が映されている写真がとても印象に残っている。あの写真を撮影した石川さんはどのような気持ちだったのかなと思った。（２年）

目が見えない状態で生まれてきた赤ちゃんや、手、足がない状態で生まれてきた赤ちゃんは産んだお母さん、おばあちゃんの台からある戦争によって受けた後遺症だということが可愛そうで仕方がなかった。産んだ人や生まれた人は何も悪くないのに、痛い思い，苦しい思いをして生きていくことが聞くだけでも苦しくなる。そしてアメリカ軍は銃も武器も何も持っていない人たちばかり、戦争に何も参加していない人たちばかりを狙って殺して、そんなことで’’勝ち”だと思っている姿は、恥ずかしいし、くだらないし、許せない。（３年）

　今年度2回目となる学習参観が行われました。久しぶりの授業の様子はいかがでしたでしょうか。各教科で熱心に学習に取り組む姿が見られたかと思います。
　あわせて給食試食会が行われ、栄養士の先生のお話を頂きました。学校の給食ができる様子と堀金ならではの特色を知る機会となりました。
　続いて、「子どもとメディア信州」久保田喜久美さんの情報モラル講演をPTAの方と一緒に聞きました。ネット上で誤解を生みやすい場面や、犯罪に巻き込まれやすい状況、堀金中のネット使用状況などのお話を聞きました。「このくらい大丈夫」「みんなやってるよ」という気持ちにつけ込んで、悪い人達は身近に迫ってくることを知り、不安や危険を感じたら、相手の要求に応じず、直ちに身近な人に相談するようアドバイスがありました。
　堀金中の6月12日〜28日は前期人権旬間です。さらに学習は進んでいきます。

日本装置開発株式会社様より、八十二銀行の「地方創生・ＳＤＧｓ応援私募債」を通して ご寄附を頂き、その贈呈式が行われました。「将来を担う人材育成や地域の社会福祉の向上を応援する」という目的の対象に、堀金中学校を選んで頂きうれしく思います。在校する生徒の明るい未来のために、未来の堀金中の生徒のために使わせて頂きます。ありがとうございました。

掘中の中庭では生徒会によって「クララ」が育てられています。この草が大好きな、絶滅危惧種の「オオルリシジミ」を守るためです。「種の減少・絶滅は食物連鎖を壊し、人類にも大きな影響を与える」⇒オオルリシジミを通して、絶滅種と自分とのつながりを考えるいいきっかけとなっています。
そして、この６月はクララの白い花が咲く季節。たくさんのシジミチョウが訪れています。花にとまった瞬間を狙って写真を撮りGoogleレンズで調べてみますが、種ははっきりとは分かりません。ヤマトシジミかな？ルリシジミかな？
生徒会では、今後もクララを増やし、観察を続けていきます。いつの日か、この中庭でオオルリシジミの写真を撮り、このページに載せることを夢みて・・・。

生徒会会則第三章 第四十二条に追記する議案が、２／３以上の賛成をもって可決されました。委員長や副委員長の代理についての内容でした。規約を尊重し、社会に参画する意識を高める機会となりました。
今後、生徒同士の議論や学校の内部の価値観を大切にしながらも、地域や世界など外部の動きにも目を向けた熟議や交流を重ねながら、生徒会規約が改正されていくことでしょう。たのもしい第一歩でした。

安曇野市薬剤師会の藤澤昇先生にご来校頂き「未成年の飲酒が心身に及ぼす影響について」のご講演を頂きました。以下、生徒の感想の一部です。
○アルコールの危険さ、また心身に与える影響を改めて知ることができました。アルコールも薬物になることを改めて知ったので、驚きました。
○飲酒は体に良くないし、怒りっぽくなってしまうこともあるので良くないなと改めて思いました。
○自分も薬物に誘われたときは、今回のことを思い出して「NO」と言いたいと思いました。

いよいよ始まる中体連大会。各部活、コロナ禍を経て、最近やっと思い通りの練習をすることができています。壮行会ももとに戻り、全校で集まって体育館で行いました。
力強く決意を語る選手たち。それを力強い応援で送り出しました。選手の皆さんの力になったでしょうか。
頑張れ！堀中！

　ドレスアップしたＪコラーズの皆さん。歌劇「椿姫」の「乾杯の歌」で華やかに音楽鑑賞会はスタートしました。さらに本格的な歌劇「魔笛」や合唱曲「心の瞳」、なじみの深い「栄光の架け橋」を歌ってくださいました。
　３年間コロナ禍でコンサートができなかった思いを語るリーダーの方。そして、この日を待っていたとばかり晴れ晴れと歌う合唱団の皆さん。生徒もその気持ちが重なって、言葉を大切にした「翼をください」を一緒に歌うことができました。最後はオペレッタ「サーカスの女王」の「すばらしい人生」で楽しく前向きに終演しました。
　私たちも、素敵な「堀金中音楽会」をつくっていきたいですね。