最新更新日:2024/05/15 | |
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3/8 明日は学校明日は学校です。 今年度終了まで、本当にわずかになってきました。 このわずかな期間に、なにをするのでしょうか。 やはり、次の学年にいくための準備をすることが一番でしょう。 後残り少し、有意義に過ごしましょう。 3/8 研修会に参加してここでは、4つの報告と1つの提言をしていただきました。報告では、本年度実施した中学生と赤ちゃんの交流会、妊娠・出産直後からの愛着の絆を育む支援、地域子育て支援拠点「親子ひろば」、支援のバトンをつなぐワークショップの4つの報告でした。また、提言では「どういう教育・子育て支援を大切にするのか」「切れ目ないシステムを作っていこう」の2つを柱にして、提言をいただきました。 会場の他県の方からは、行政や保護者、教育関係者などがこのようにつながるポイントは何か、という質問がありました。ここまでつながるには、様々なことがありましたが、知多市では良好な関係が築かれ、現在もつながりが持てています。この関係をいつまでも崩さずに今後も行っていく必要があると感じた報告会でした。 3/8 体育の授業 2年生3/8 チューリップの観察 1年生ノートにしっかりスケッチできましたね。 咲くのが楽しみですね。 3/8 卒業式の練習 6年生舞台の上で授与されるので目立ちますね。 しっかりやりたいですね。 3/7 考える姿勢そんな中で、ちょっと気がついたことがあります。 それは、考える姿勢が人それぞれだということです。 教科書やノートを見て考えている子 黒板を見ながら考えている子 教科書やノートと黒板を見比べて考えている子 外や廊下の方を見ながら考えている子 少し上の方を見て考えている子 机にかがみ込んで考えている子 きょろきょろしながら考えている子(低学年) 本当に様々です。 中には、本当に考えているのか分からない姿勢の子もいます。 けれども、誰もが考えつくと、さっとノートに向かいます。 カメラのフレームを通してみると、どの子も頭をフル回転して考えていることがわかります。人それぞれですね。 3/7 時計 1年生教室には、写真のような時計がありますが、ご家庭ではどうでしょう。ひょっとしたら、デジタル時計ばかりのご家庭もあるかもしれません。ただ、この時計だと、「あと何分で12時ですか?」ということがわかりやすいのではないでしょうか。 3/7 国語の授業 5年生すらすら書いている子どもと、じっくり考えている子どもがいます。どんな物語ができてくるのでしょうか。 3/7 図書館での調べ学習 3年生3/6 サッカー 4年生3/6 書写の授業 2年生「言」と「吾」をくっつけるのに、どのように書くとよいか、理解できましたね。3年生に習う毛筆でも、同じように書くのですよ。 3/6 何をしているのかな? 3年生実は、砂鉄を見つけているのです。 昔は結構見つかりましたが、今はどうでしょうか。 「あった!」と磁石にくっついたものを見せてくれました。 少ないですが、まだありそうですね。 3/6 姿勢正しく 5年生書写ノートに良い姿勢で書くことができましたね。 1年間の書写の思いをプリントに書きました。今日、「行書」を学習したようで、「行書で書いても良いよ。」という指示に、さっそくチャレンジしている子どももいました。 3/6 給食の献立白桃ゼリー、牛乳 今日の豚汁には、豆乳が入っていましたね。だから、味噌の色がいつもと違いました。 みんな、おいしく食べましたか? 2年生のこの学級は、しっかり食べていましたよ。 3/6 体育の授業 6年生だんだんと息が上がってきますね。 3/6 算数の授業 1年生3/6 社会の授業 4年生写真からも、いろいろとわかることがありますね。 3/6 啓蟄(けいちつ)「啓」は「開く」、「蟄」は「虫などが土中に隠れ閉じこもる」意味で、「啓蟄」で「冬籠りの虫が這い出る」(広辞苑)という意を示します。春の季語でもあります。 春はもうすぐそこまで来ています。 別れの日も近いです。 残された日々はわずかです。 学級のみんなと充実した毎日を送りましょう。 3/5 ころころ転がして 1年生3/5 算数の授業 6年生立派です。 |
知多市立八幡小学校
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