最新更新日:2024/05/15 | |
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2/25 卒業生を送る会に向けて 4年生ほとんど練習時間はありませんが、4年生なら大丈夫ですね。 歌もしっかり練習できましたね。 2/24 学校評価 その1良いことについて多かったものを、少し書かせていただきます(原文ではありません)。 ・先生方のおかげで子どもたちは楽しく学校に通っている。 ・子どもの成長に合わせて指導していただいていて、大変ありがたい。 ・授業のめあてが示され、分かりやすく授業に取り組めている。 ・子どものやる気をだしてもらっているし、授業態度も大変良い。 ・いつも丁寧な指導をしていただいていて、感謝しています。 ・問題があったときに相談に乗ってくださり、子どもが安心できた。 ・ホームページで子どもたちの普段の姿がとてもよく分かり、すばらしい取り組みだと思う。 この他にも、まだまだ、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。本当にありがとうございました。 改善してほしいこともいくつかいただきました。なかには、「こういうふうにしたらどうですか」と、具体的に書いていただいた方もみえました。すぐに取り組める指針をいただいたように思います。ありがとうございました。ここでは意見の多かった数点について述べたいと思います。 1 下校の時の交通ルールがひどい。 これについては、早速指導をしていきたいと思います。 2 登校時に、小さい子どもだけで登校しているのを見かける。 今日から新しい通学班になりましたので、早速指導していきます。 3 宿題について、学級差があるように思う。 来年度は、学年で統一していきたいと考えています。 あいさつについてですが、「あいさつがきちんとできる」と書いていただいた方が39名、「あいさつができない」と書いていただいた方が、23名とわかれました。あいさつは基本的なことなので、きちんと指導していきたいと思いますが、ご家庭でもご協力をお願いします。また、できている子どもも多数いますので、ほめて伸ばしていくことも考えていきます。 ただ、学校独自ではできないこと、「八幡児童クラブを復活してほしい」「児童数が多すぎるので、学区を分けられないか」等もいただきました。また、「児童が巻き込まれる事件が多発しているので、犯罪のない町づくりをしたい」という言葉もいただきました。 ここに載せさせていただいたのはほんの一部です。せっかくのご意見ですので、今後検討をしていきます。なお、アンケート部分につきましては、今後集計して学校だよりやホームページでお知らせしていきたいと思います。 2/24 国語の授業 3年生今年度購入した拡大装置を使っています。 テレビ画面に鮮やかに映るので、資料が大変見やすいですね。 2/24 算数の授業 2年生2/24 家庭科の授業 5年生2/24 算数の授業 1年生文章題を考えるとき、図が書けるとわかりやすくなりますね。 2/24 給食の献立デコポン、牛乳 今日の給食のワンタンスープには、タケノコが入っていました。タケノコは、春先、地面から芽の出かけているものを食用とします。ちょうどこれからが、旬になりますね。 2/24 国語の授業 6年生今日は6場面の読み取りです。 ワークシートを使ってわかりやすく取り組んでいます。 2/24 算数の授業 4年生立体は教科書の図から関係を見つけるのはなかなか難しいです。実際に立体を見て考えるのが一番いいですね。 2/24 大根の収穫 2年生みんな、大喜び。 なかなか抜けない大根もありましたね。 2/24 通学団会また、新1年生を入れた新しい班もできあがり、今日の朝から新しい班長、副班長のもとで登校してきました。もう新年度に向けての準備が着々と進んでいます。新班長、副班長になった子は、新1年生の子もきちんと並んで登校できるようにしましょう。 2/23 算数の授業 1年生先生の指示に従ってしっかりノートに書いていました。 じっくり考えるとわかりますね。 2/23 卒業まで・・・ 6年生早いですね。 後4週間、八幡小学校のためにがんばりましょう。 そして、よい思い出をたくさんつくりましょう。 2/23 算数の授業 2年生黒板と、先生の指示をよく聞いて定規で長方形を書きます。定規をおさえる力が弱いのか、線が曲がってしまった子もいましたね。 2/23 書写の授業 6年生それぞれが思い思いの字を書いています。 選んだ字には、自分の思いがこもっていますね。 2/23 発表会 3年生2/23 給食の献立揚げ魚の甘酢あんかけ、牛乳 今日の給食は野菜がたっぷりありましたね。 野菜は体を作るのに大きな役割を果たします。好き嫌いなく食べられるようにしましょうね。 2/23 4年国語新聞記者みたいですね。 活発に意見を言っていました。立派です。 2/23 6年図工とてもかっこいい作品でした。 希望がかなうといいですね。 2/23 算数の授業 5年生底面や側面の形に注目して立体を分類します。 この分類のしかたから体積を求める公式ができてきます。 立体図形は、イメージするのが難しく、中学校に行くと困るところです。今のうちにしっかり学習したいですね。 |
知多市立八幡小学校
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