（３けた）×（１けた）の筆算を行いました。
　計算の仕組みを勉強した後、実際に計算してみました。
　難しいですが、早く正確にできた子もいました。

　木の実や葉っぱで作ったものを使って遊びました。
　今日は学級で遊びました。
　松ぼっくりを使った輪投げは、見た目もきれいでしたね。

　尾書研書写コンクールの「雲海」を練習しました。「雲」も「海」も画数が多いので、どうしても大きくなりすぎますね。字配りに気をつけてバランスよく書きましょう。

　ヘチマの観察です。
　たくさんなっています。
　茶色のものや緑色のものもあります。
　１年間観察をし続けて、どんなことがわかったでしょうか。

クロロール、かぼちゃスープ、スコッチエッグ
フルーツポンチ　牛乳

　今日はハロウィン。
　ハロウィンといえば、かぼちゃのお化けがよく見られます。
　今日、かぼちゃスープがでたのは、そのせいでしょうか。
　みんなおいしく食べられましたね。

　「いつもいきいき心と体　ー愛であ朝ごはんを作ろう−」をテーマに行い、５，６年の児童が参加しました。
　まず、子ども９名が「夏休み『わが家の愛であ朝ごはんづくり』」を発表しました。さすがは優秀作品。「食べたい！」と思わせる朝ごはんでした。子どもたちのアイデアはすばらしいですね。きっと作るのに苦労したことと思います。がんばりましたね。
　その後、栄養教諭の先生から、お話をいただきました。食事は、体を作るばかりではなく、心や脳にも必要であることを教えていただきました。
　食事の大切さがわかったと思います。
　さっそく今日から実践していきましょう。

　体育館でボールを使った運動をしました。
　４人でボールを回します。
　早く、正確に回すことができたでしょうか。

　今日は別の学級が「おにまんじゅう」と作りました。
　収穫したさつまいもを使って作りますので、大変おいしくできあがりますね。

　木材を使って、作品を作ります。
　糸のこぎりを活用して、様々な形を切っています。
　どんな作品ができるか楽しみですね。

　算数の問題を解きました。
　６＋□＝１３　の□に入る数を考えます。
　７をおすと○が、それ以外の数をおすと×がでます。
　正解が多いとでしょうか、「世界一」とでますね。
　楽しんで復習していました。

　１０月も今日で終わり。
　長いと思っていた二学期も半分が終わりました。
　二学期に学習した内容は、しっかり身についているでしょうか。
　この機会に、反省をしてみましょう。

　正門のところに、たくさんの柿がなっているのを見つけました。
　青空にはえると、なかなかきれいですよ。

　４月からホームページをリニューアルして７ヶ月がたちました。
　その間、多くの方に見ていただくことができました。
　おかげさまで、アクセス数も５万件を突破しました。
　子どもたちからも「ホームページ見たよ」といってくれます。
　大変うれしいことです。
　これからも、日々の八幡小学校の様子をお伝えしていきます。

　さて、以前勤めていた学校で、「ホームページと学校だより」について書いたのを思いだしました。こんな内容でした。

　ホームページは、学校の教育活動をリアルタイムにお知らせできるという点で、大変優れています。

　では、「学校だより」の役割は何でしょうか。自分は、次のように考えています。
　学校だよりでは、学校の考え方やホームページで発信したことをより詳しくお知らせする、また、教職員の話や子どもたちの作文などを掲載して、より深く八幡小学校を知っていただく機会とすることだと考えています。
　また、インターネットを見られないところでも、学校だよりを配布することで、学校の様子を知ることができます。

　このように、「学校だより」と「ホームページ」の持っている良さを今後も生かして、幅広く情報発信をしていきたいと思います。

ジェスチャーを使って
コミュニケーションをとり、人物を伝えていました。
みんな楽しいそうにがんばっていました。

人文字の人数の計算について考えていました。
しっかり考え、立派でした。

水の利用についての学習をしています。
昔はこの地域にもたくさんため池があったのですが、もう子どもたちにとっては身近な存在ではないようです。
愛知用水のおかげで、便利になったということを学習していきます。

身近な商店について発表していました。
いろいろな店にみんな言っているんですね。

栽培したサツマイモを使って、「おにまんじゅう」を作りました。
先生の説明を聞いて上手に包丁をつかっていました。
しっかり見通しを立てて行動すると失敗も少ないですね。
おいしい鬼まんじゅうでしたね。

ごはん、ひじきご飯の具、里芋と野菜の煮物
サンマの揚げ煮、牛乳

　今日の給食にサンマがつきましたね。
　サンマは秋の魚で、ちょうど今が旬です。
　おいしかったですね。

カッターをつかって切り取り、セロハンをはってきれいに菜作品を作っていました。
先生の指示を聞いて、安全にそして上手に作っていました。
きれいな作品ができあがりましたね

ＣＤを聞いて、音を聞き分けていました。
みんな耳がいいですね。
しっかり聞いている証ですね。立派です。