リコーダーでガボットの練習をしました。
　途中、男子と女子で２部合奏をするところがありました。
　何度も練習したのでしょうか、上手にできていました。

４年生が体育館で跳び箱の練習をしていました。跳び箱といっても、開脚とび、かかえこみとび、台上前転など、さまざまな技に取り組んでいます。
今日はどんなことに気を付けるか自分で考え、上達を目指して一生懸命に取り組んでいました。

昨日の町たんけんでは、地区のさまざまな方々に大変お世話になりました。ありがとうございました。今日は、そんなみなさんに、お礼の手紙を書きました。一人一人の気持ちが伝わるといいですね。

わかめごはん　牛乳　
のっぺい汁　コロッケ
枝豆と人参のサラダ

のっぺい汁、鶏肉のいいダシが出ていてとてもおしかったです。
そこでのっぺい汁について調べてみると、日本全国に広がる郷土料理で呼び方もいろいろあるようですが、インターネットでは「新潟県の郷土料理」という紹介が多かったです。今日の給食ののっぺい汁は、人参、ネギ、干しシイタケ、こんにゃく、里芋、鶏肉、油揚げ、ちくわなどが入っていて、具だくさんのたいへんおいしいのっぺい汁でした。

　自分の好きな物を発表しました。
　発表した内容がよくわかるように、話し方を決めましたね。この話し方は、自分の意見を発表するときにも利用できます。相手に自分の意見をはっきり伝えるための、ステップです。

　今日は６年生で歯磨き指導がありました。
　６年生は何回目の指導でしょうか。
　自分がどこが磨けていないか、よくわかりますね。
　そこをしっかり磨くように心がけていきましょう。

　寺本保育園が地震・津波の避難訓練のために本校まで避難してきました。熊本の地震に続いて、昨日は茨城県でも大きな地震が起きました。最近地震が多いですね。この地方もいつ大きな地震が起きるかわかりません。常に心がけておくことは大切ですね。

　今日はバスケットボールとエレクトーンの表彰を行いました。よく頑張っていますね。おめでとう。

　その後、私から先日亡くなった３年生の児童の話をしました。


　１２日木曜日の早朝、３年生の女子児童が亡くなりました。
　皆さんの中にも、通夜、告別式に参列してくれた子がたくさんいますね。正面の仏壇に飾られた、写真を見ると、元気だった頃の姿を思い浮かべました。

　彼女は、昨年の８月下旬に脳腫瘍という頭の病気にかかりました。それから、長くてつらい治療の日々が続きました。彼女が学校に登校できなくなってから、３年生の子どもたちは、手紙を書いたり、千羽鶴をつくったり、ビデオレターをつくったりしました。彼女の病室には、それらのものがいっぱいに飾られていました。それらの見て、彼女は、「治ってもう一度学校で友達と遊びたい。」という思いを強くもったそうです。

　けれども、病気をやっつけるための薬は、吐き気を催したり、食欲がなくなったりで、だんだんと元気もなくなり、力も出なくなるなど、大変つらいものでした。元気な彼女でしたので、ベッドの中にいるのもつらかったことでしょう。そのときに励まされたのも、皆さんが贈った品々でした。
　それからもう一つ、「生きたい」という強い思い持っていたことです。だからこそ、つらい治療にもかかわらず、本当に頑張ってこれたのです。

　彼女は、最後の最後まで、「生きたい」という思いで、つらい治療もがまんしてがんばってきました。ですので、皆さんも、ぜひ彼女に負けないように、頑張ってほしいと思います。そして、最後まで頑張った彼女のことを、この場にいる全員が、いつまでも忘れないでほしいと思います。

今日は校区探検に行きました。学校の周りにはどんなものが多いかな？という疑問から探検に出かけました。どんなものが多かったかな？明日は反対のコースを回ります。

自分が知りたい校区のお寺やお店に行き，インタビューしたり，見学したりしました。子供たちがメモしたものを見ると，色々な発見のある探検になったようです。ご協力いただいた地域の皆様，ボランティアの保護者の皆様，本当にありがとうございました。

　種を植えたアサガオがもう発芽しました。
　このところ暖かい日が続いたからでしょうか。
　大きくなるのが楽しみですね。

　八幡小学校のことをいろいろと調べます。
　誰にインタビューすれば良いかも考えましたね。
　調べて、八幡小学校のことがもっと好きになるといいですね。

　休み中の出来事を、絵日記でまとめました。
　いろいろなことがあったみたいですね。
　楽しく過ごすことができて、よかったですね。

５年生の算数では、４．４５÷１．５の筆算に取り組んでいました。
既習事項を生かしながらも、小数点の位置、割り切れないときの処理など、学習内容としては難しくなってきています。
はじめは間違えてもしょうがないです。いろいろな問題に取り組んで、正確に計算できるようにしていきましょう。

ごはん　牛乳
高野豆腐の卵とじ　サバの銀紙焼き
ひじきの胡麻酢あえ

今日の献立は昔から学校給食の定番であるサバの銀紙焼きです。
骨まで食べられるので栄養価も高い上に、とてもおいしいですね。
食後、子どもたちは教室で銀紙をできるだけ小さくたたんで食缶に戻します。しばらくの間は、教室に独特の香りが残ります。

国語の授業で、話し合いのしかたの勉強をしています。わかりやすくまとめられたワークシートをもとに、今後の話し合いについて計画をしていました。
あらゆる教科・領域、そして今後の人生にもかかわっていく基となる言語の力を、国語の時間で段階的に身につけていきます。

6年生の社会科では、飛鳥時代の勉強をしています。法隆寺の建立や人々の暮らしぶりの予想図をもとに、その当時の日本について考えていました。
歴史の勉強は修学旅行にも関係していくので、楽しいですね。

1年生では、数の勉強をしています。一人一人違う数字のカードを手にし、担任の先生の見せる数字より大きいのか小さいのか考え、発表していました。

　熊本県で震度７の地震が起きてから１ヶ月になります。
　今日も、ニュースで被災地の様子が伝えられていました。
　倒壊した家屋もまだそのままで、普段の生活にはなかなか戻れそうにありません。同県内では現在も１万人以上の方々が避難生活を送っています。
　
　朝日新聞が同県内の避難所にいる１００人に現在の状況や求める支援策などをアンケートし、取材しました。生活再建に向けて不安な点や行政に求める施策を尋ねると、いずれも住宅関連が突出して多く、住まいの確保が急務となっている状況が浮かび上がりました。「避難している理由」（複数回答）は「自宅が壊れて住めない」が７８人で、「自宅の水道やガス、電気が止まっている」（２４人）や「余震が怖い」（１８人）を大きく上回りました。避難所を出た後の当面の住まいについて、６９人が「めどは立っていない」と答えました。
　長い避難所生活を送る中で、疲れもたまり、静かな環境で過ごせる仮設住宅や公営住宅の必要性が高まっています。
　これから雨の多い時期を迎えます。一日も早い住宅確保ができることを願っています。

　また、この地方の子どもたちは、学校が再開され、学校に元気な声が戻ってきました。子どもたちの明るい歓声は地域の方たちを勇気づけるのではないかと思います。一日も早く、日常生活が復興できますことを祈っています。

　国語辞典を使って言葉を調べます。
　早く調べるにはどうしたらよいでしょうか。
　最近は、電子辞書が普及していますね。
　電子辞書も原理は同じなので、早く調べる方法をしっかり覚えておきましょう。