６年生は１年間かけて卒業アルバムの準備を進めています。
今日はグループ写真を撮っていました。

雨上がりの運動場で３年生の声が聞こえてきました。
学習カードで今まで練習してきた技を振り返りながら、できるようになった技をためしていました。

円や多角形の面積の求め方を利用して、複雑な図形の面積について考えていました。
ここまでくると、ぱっと見た瞬間、どうやったらいいか悩んでしまいますね。でも、できたときの喜びも大きいですね。

七夕会に向けてたんざくを書いていました。
一人一人、いろいろな願いごとがありますね。

「見立てる」という説明文で、「文章の要旨をとらえる」という力を身に付けています。
要旨をとらえること要約することは違います。要旨は、筆者が取り上げている内容の中心や考えの中心をとらえることです。

生活科での町探検の様子を、グループごとに紙芝居にまとめました。そして、今日はその発表会でした。
いろいろなことを発見してきたことが、みんなに伝わりましたね。

ひし形の勉強をしています。
いろいろな四角形を学んできましたが、ひし形にはどんな特徴があるのでしょうか。
今日は定規や分度器を使って、自力で調べていました。

「もうすぐ雨に」という話を音読していました。
あらすじをつかむことが今日の目標でした。
教科書をしっかり立てて読んでいます。

わかめごはん　牛乳
豆乳入り豚汁　鶏肉の照焼き
お米のタルト　コーンサラダ

今日は何と言っても「お米のタルト」がうれしかったですね。
いつもより少し豪華に感じる給食でした。

「ふえるといくつ」の勉強をしてきましたが、今日は式で考える授業でした。
だんだんと算数らしくなってきていますね。よく集中しています。

１ヶ月に何冊くらい本を読んでいるか質問されると、かなり個人差があることがわかりましたね。これまでにどんな本に出会ってきたか、本が自分にとってどのような存在なのかを考えました。

理科の実験キットを使い、直列つなぎと並列つなぎについて実験していました。
目の前ではっきりと結果が見えるので、わかりやすいですね。

国語の教科書の説明文は、本当に中身が興味深いものばかりです。
３年生はいま「こまを楽しむ」の学習をしています。話の中身はとても興味深いですが、国語の力として段落と段落の内容をとらえる力をつけていきます。

今日も５年生が、バケツの中の土の管理をし、教室で栽培していた分の稲を植えました。各学級、いろいろなタイミングでいろいろな工夫をしながら進めています。

書写では、国語ですでに習った漢字を練習しています。
大人の世界でも数年前から「美文字ブーム」とのことですが、低学年のうちからていねいな字を書く癖をつけていきたいですね。

ちらし寿司　牛乳
とうがん汁　あしフリッター（２個）

とうがんは「冬瓜」と書きます。冬の瓜と表記するのに、旬の時期は７〜１０月とのこと。不思議なのでインターネットで調べてみたら、「夏野菜だが冬まで貯蔵できるこちから冬瓜と名がついた」とのことです。ちらし寿司によく合う汁ものですね。　

　もうすでにご存じかと思いますが、今朝の中日新聞に、岐阜の小学６年生の船渡君が４年生の時、発掘体験で見つけた化石が国内初の恐竜時代のほ乳類の骨格化石だったとありました。

（引用）
　福井県立恐竜博物館と福井県立大などは２５日、同県勝山市の白亜紀前期（約１億２千万年前）の手取層群北谷層から、国内初となる恐竜時代の哺乳類の骨格化石が見つかったと発表した。「多丘歯類」と呼ばれる小型草食哺乳類の化石で、現在のネズミのような姿をしているという。

　恐竜博物館によると、これまで石川県や福井県など５県で恐竜時代の哺乳類の化石が見つかっているが、歯やあごといった部分的なものだった。体全体の様子が分かる骨格化石は世界的にもまれで、今回見つかった化石は保存状態が良く、新種の可能性もある。哺乳類の初期の姿を解明する上で貴重な資料という。
（引用終わり）

　まさに大発見でしたね。
　船渡君は２年前、長尾山総合公園内の「どきどき恐竜発掘ランド」で化石発掘体験をしていました。ハンマーとタガネを使って、発掘体験をしていましたが、何も収穫のないままでした。「もうすぐ終わり」と言われ、「これで最後」と決めた直径１５センチほどの岩石を割ると、黒く光る小さな骨のようなものが見えたのだそうです。お父さんは、「あきらめない大切さを教えられたかな。」と話してみえます。

　小学生４年生の時のまさに大発見！すごいですね。チャレンジすることの大切さをあらためて教えてもらいました。
（画像は中日新聞より）

　英語の授業です。
　５年生は英語を初めて２ヶ月ですが、だんだん慣れてきて、楽しく活動できるようになりましたね。

　道徳の授業です。
　泣いている１年生の様子から、２年生としてどう行動するのか考えました。
　しっかり考えることができました。

　プリントをするのも集中して取り組んでいます。
　さすがですね。