今日の午後、ウィル愛知で開催された、特別支援教育管理職研修会に参加しました。会は２部構成で、はじめに名城大学大学院　大学・学校づくり研究科教授　曽山和彦先生から講演をいただきました。曽山先生の講演は何度か聴かせていただいていますが、いつも大変わかりやすい内容です。内容を２つだけ紹介します。

　ＡＳＤへの支援のワザとして、ア　資格情報の活用　イ　一度に一つ（短期記憶の弱さ）　ウ　予定の伝達（見通しのもちにくさ）　エ　肯定的表現（苦手な禁止、注意）　オ　子どもの文化に寄り添う（感覚の過敏性、字義性）を教えていただきました。
　もう一つは、まとめとして言われたことでが、ア　Ｉ　thinkの前に理論が必要　イ　先行実践に学び続ける　ウ　軌跡が奇跡を生む　です。「子どもは、学び続ける教師からしか学ばない」と言われています。私たち教師は、いつまでも学び続けなければいけないと言うことを改めて教えていただきました。

　その後は、小学校の校長先生、特別支援学校の教頭先生、障害者の就業支援をして見える方からの話を聞き、その後、シンポジウムが行われました。それぞれの立場の方からの方ですので、内容もこく大変よかったです。指定討論者の曽山先生の取り回しもすばらしく、学びが多い半日でした。　

３年生は前歯の裏のみがき方を中心に歯磨き指導を行いました。
虫歯にならないようにしていきましょう。

わかめごはん
肉じゃが、サンマのおろし煮
みかん、牛乳

秋の味覚の代表格、サンマです。濃いめの味がついていて、わかめごはんとの相性がとてもいいです。冬のくだもののみかんもあり、秋と冬の季節が両方含まれた、まさに晩秋の今にふさわしい献立でした。

ちょっと難しい文章題を、概数を使って考えていました。
実際の生活の中でも生かせそうな内容ですが、今までならったことを生かして意見を出し合っていました。

クレパスで描いた下絵に、今日から絵の具で塗っていきます。
一人一人のすばらしい下絵に、思い思いの色がのっていきます。完成が楽しみですね。

書道の授業で「あこがれ」というひらがなに入りました。
ひらがな独特のやわらかさ、点画のつながりかたなどを教えていただき、実際に練習しました。

算数の学習でかたちづくりの授業にはいりました。
今後の図形の学習の基礎となる部分です。たのしくさまざまな形を作ることができましたね。

理科室でさまざまな水溶液の性質を調べていました。見た目、におい、乾いたときの様子など班で協力して調べ、理科ノートにまとめていました。

雨上がりの運動場で、3年生が走り幅跳びをやっていました。
今までの学習の中で、踏み切るタイミングや着地の仕方などを一人一人が気をつけ、記録が伸びているようです。

　１２日の中日春秋は読まれた方も多いと思います。なかなか興味深いものでしたね。ボノボ（ヒト科チンパンジー属に分類される霊長類。以前はピグミーチンパンジーと呼ばれていた。）についての記事でした。紹介します。

（引用）
＜老眼だ　スマホ見るのに　自撮り棒＞は、サラリーマン川柳の秀句。パソコンだ、スマホだと目に悪いモノばかり見ているから、老眼もひどくなるばかり、と思っていたら、何と類人猿のボノボも老眼になるのだという。

　京都大霊長類研究所の柳興鎮（りゅうふんじん）さん（３３）らが野生のボノボを子細に観察したところ、４０歳未満のボノボは１０センチ前後まで顔を近づけ毛づくろいしているが、４０歳を超えると２０〜４０センチになっていた

　柳さんが撮影した映像を見れば、老いたボノボがいかにも苦労しながらシラミを捕る姿は、虫眼鏡なしに辞書を読めぬわが身そのもの。彼らと私たちのＤＮＡは９８％余まで一緒だというが、まさにご同輩である。

　老眼が人類とボノボ共通の祖先から受け継いだものならば、花粉症やうつ病はネアンデルタール人譲りのものらしい。

　アフリカで生まれた現生人類はユーラシア大陸へと歩みを進めるなかで既にそこで暮らしていた旧人類と出会い、中には結ばれる人々もいた。ネアンデルタール人は三万年ほど前に絶滅したが、そのＤＮＡの一部は私たちに受け継がれた。それは寒冷地に適応する免疫力などを与えてくれたが、ある種の病に関わる遺伝子も伝わったというのだ。

　老眼はボノボとのつながりの証しで、花粉症はネアンデルタール人の名残。そう考えれば、何か愛（いと）おしさすらわく、わが目と鼻である。
（引用終わり）

　老眼がチンパンジーとのつながりで、花粉症はネアンデルタール人。このように考えると、人類もすごい歴史を持っていますね。
（画像は、ウィキペディアより　ボノボの写真）

　水を温めると、ビーカーの中で、どのような水の流れが起こるのでしょうか。色水を使って確認しましたね。

　跳び箱運動です。
　開脚跳びをしていました。手をつく位置が問題ですね。

　見に行ったとき、ちょうど２クラスがテストをしていました。
　結構早くできた子もいましたね。

ごはん、ピリカラ汁、鶏肉の唐揚げ（２個）
キャベツとたくあんの和え物、牛乳

　キャベツとたくあんの和え物がつきましたね。はじめてだったように思います。味わってみて、意外とマッチするのだと思いました。おいしくいただきましたね。

　ベートーヴェンの交響曲「運命」のフレーズをリコーダーで演奏しました。休みの部分が難しいですね。

　自転車の乗り方について、ビデオを見た後話し合いをしました。自転車で飛び出しをして事故にあうことは多いです。また、自転車が加害者になることもあります。気をつけて乗るようにしましょう。

　見に行ったときは、火山の噴火について学習していました。自然災害はいつ発生するかわからないので、怖いですね。

　１４日未明（日本時間１３日夜）に、ニュージーランド南島にあるクライストチャーチの北方約９０キロのハンマースプリングスで、マグネチュード７．８の地震が発生しました。クライストチャーチ付近では２０１１年２月に直下型地震に見舞われ、日本人留学生２８人を含む１８５人が犠牲になりました。その記憶が消えない内の発生ということで、被害が心配されます。

　地震が各地で起こっています。
　地震についての知識を増やすには、よい機会です。しっかりと学習を深めてほしいと思います。

　今日の朝会は何とか運動場で行うことができました。
　今日もたくさんの子どもたちの表彰を行いました。書写、絵画、キンボールなど、様々でした。詳しくは、１２月の学校だよりをご覧ください。

　養護教諭の先生から、歯についての話がありました。
　１１月８日は「いい歯の日」でしたね。２学期は３学年で歯磨き指導もしてもらいました。実は、１年生から６年生まで、それぞれ目標を持って行っています。どの学年も、歯は大切です。特に永久歯はなくなってしまうともうはえてきません。
　８０２０運動というのがあります。８０歳になっても、自分の歯を２０本残そうという運動です。自分の歯で食事をするのと、入れ歯でするのとでは様々な点で違いがありますね。そのためには、子どもの頃から歯の手入れをしっかりしなくてはいけません。歯磨き指導で学んだことを活かして、歯を大切にしていきましょう。

　秋は「読書の秋」と言われます。
　
　先日の児童集会で、図書委員の児童からも話があったように、先週から読書週間になっています。多読賞の表彰もありましたね。とんぼの会の皆さんの読み聞かせもありました。

　本は心の栄養です。
　せっかくの読書週間なので、高学年は様々なジャンルの本を読んでみましょう。図書館や書店には様々な本が並んでいます。是非手にとって見てほしいと思います。

　私が最近呼んだのは、和田竜著　村上海賊の娘　です。前から読もうと思っていたのですが、文庫版が出版されたので、早速購入しました。全部で４冊ですが、大変おもしろかったです。舞台は戦国時代。大阪本願寺が信長によって包囲されてしまいました。そこに、食料を運び込むことになった毛利勢。頼りにしたのは瀬戸内海の海賊、村上海賊です。この村上海賊と信長側の真鍋海賊。様々な思いが交錯する中で、ついに戦いが始まります。
　ストーリーの展開も早く、興味が尽きない本です。ぜひ一度読んでみてはいかがでしょうか。

　面積の学習のまとめです。
　いろいろな形の面積を求めましたね。