段の数を変えると、それに伴って必要なひごの数も変わります。その変わり方を考えると、図がなくても解けますね。

　すでにご案内がしてありますので、見ていただいた方も多いかと思います。保護者会の期間中に、図工室前でミニ展覧会を開催しています。テーマは「海」です。３枚の絵ですが、すばらしい作品です。本校教諭の作品もあります。ぜひ、お立ち寄りください。

　ポートボールをします。
　まずはボールになれることです。ドリブルしていてボールに振り回されてはいけませんね。ボールの扱いに慣れていきましょう。

発芽玄米ごはん、八宝菜、みかん
ししゃもの南蛮漬け、牛乳

　今日の八宝菜には、野菜や肉、卵など、たくさん入っていましたね。何種類はいっていたでしょうか。「八宝菜」だから８種類はいっていたのでしょうか。

　今日の中日新聞朝刊に、万博駅伝の記事が出ていました。過去最高の６位入賞の報告です。本校の２名も参加しました。参加したのは総勢１０人です。総監督からは「来年はさらに上の順位をめざしたい」という言葉がありました。目標を上に持つことは大切ですね。八幡小学校の子どもたちも、来年をめざして頑張ってほしいと思います。

　大変静かです。
　しっかり取り組んでいますね。

　運動場を走った後、なわとびをしました。
　大縄と短縄と両方行いましたね。
　短縄の技がいろいろできるようになってきましたね。

　日本各地で、鳥インフルエンザが猛威を振るっています。
　東山動植物園では、感染が拡大しており、１４日には新たにシジュウカラガン１羽が死に、簡易検査で陽性でした。もうご存じのように、同園ではこれまで、池にいたコクチョウや、古代池のシジュウカラガン、カモ類の計７羽が高病原性鳥インフルエンザウイルス（Ｈ５Ｎ６亜型）に感染。死んだ鳥は１１月２９日以降、感染確定で殺処分となった２羽を含め１１羽となりました。

　また、三重県では１４日、同県明和町で回収した野鳥のオオタカ１羽の死骸から、簡易検査でＡ型鳥インフルエンザウイルスの陽性反応が出たと発表されました。県によると、県内で鳥インフルの感染が疑われる野鳥の死骸が見つかったのは初めてです。

　このように、鳥インフルエンザウイルスの感染が拡大していることを受け、知多半島でも市町や業界団体が、養鶏農家に消毒用の消石灰を配るなどの感染防止を進めています。知多市では、農家３戸がニワトリとウズラ計３万７４００羽を飼育。これまでに１８リットル入り消毒液各１缶と消石灰２００キロずつを配布済みで、年末に向けて消石灰の追加配布を進めています。

　野生の鳥の死骸からも、鳥インフルエンザウィルスへの感染が確認されました。これからは、鳥の死骸を見つけても無闇に触れないようにしてほしいと思います。鳥から人間への感染はありませんが、人が鳥インフルエンザウィルスを運んでしまう可能性もあります。ぜひ、注意してほしいと思います。そして、１日も早く鳥インフルエンザの流行が収まることを祈っています。
（写真は中日新聞より）

学期末ですので、２学期に学んだ内容について練習問題を解いて復習しています。たくさんのことを学んだ２学期ですので、こういう復習の時間はとても大切です。真剣な顔つきでがんばっています。

「どうぶつの赤ちゃん」の学習を続けていますが、今日はカンガルーの赤ちゃんについてです。生まれたときの様子を、挿絵と文章からくわしく読み取り、発表していました。

　保健の授業で事故の防止について学習していました。様々な場面絵から事故を予測していました。実際の生活でも，起こりうる事故を予想し，けがを減らしていきたいですね。

　ごはん，わかめスープ，キャベツとなまあげのみそに，しゅうまい，牛乳
　給食当番の子どもが，みそにを指して，「これ，ごはんとまぜますか？』と聞いていました。混ぜては食べませんが，確かにごはんに合うおいしいおかずでしたね。

　『プラタナスの木』のお話で感想文を書いていました。思い浮かんだ感想をただ書いていくのではなく，ポイントを絞った書き方を学んでいました。いろんな場面で生かせそうですね。

　体育でソフトバレーをしています。サーブもレシーブも、少しずつ上達していますので、少しずつラリーが続くようになってきています。ボールの扱いに慣れてきて、楽しくなってきましたね。

　昨日の国語に続いて今日は算数の学力テストを実施しています。
　２年生では、すでにいろいろなことを学んできたので、テストの問題もちょっと難しくなっていますね。

　今日、知多市校長会で文部科学省と渋谷区立幡代小学校に行ってきました。
　文部科学省では、施設内を見学させていただくとともに、文部科学省教科調査官の安部恭子先生のお話を聞きました。安部先生は、特別活動の担当官で、幡代小学校の研究にも携わって見えます。その関係で、今日、２年生の学級活動を見学させていただきました。

　まず驚いたことは、子どもたちが自分の考えを自分の言葉でしっかりと伝えていること。そして、発表している子の意見をしっかり聞く習慣ができていることでした。２年生という発達段階を考えると、本校でもそうですが、どうしても声が小さくなってしまう。また、自分の意見を言いたいので、他の子どもの意見を聞かなかったり、自分の意見に固執して譲らなかったりする場面がでてきます。けれども、今日の子どもたちはそんな様子もなく、しっかり聞く姿勢ができていました。だから、話し合い活動も盛り上がっていました。時間が足りず、最後までできませんでしたが、いい授業を見せていただきました。

　その後、安部先生からの話がありました。話の内容をキーワード的にまとめると、「振り返りの活動を重視すること」「場面リーダー制をとり、だれにでも場や機会を与えること」「モデルは先生」「折り合いを付けて集団決定すること」「『自分もよく、みんなもよい』ことを決めること」などを教えていただきました。時間がなく、十分にお話を聞くことができなかったことが残念です。
　１日、すばらしい学びをすることができました。

ここ数日、生活科の授業で準備しているおもちゃランド。今日は、招待状やらプログラムやらの準備です。いよいよ大詰めですね。
先生にもアドバイスをもらいながら、一生懸命準備していました。

１学期から学び続けている歴史。きょうは昭和の高度成長期のところを学んでいました。
教科書を中心に課題について調べていましたが、おじいちゃん、おばあちゃん世代にとってはなつかしいであろう昭和の三種の神器の話題が出ていました。

ごはん、肉じゃが、さばの銀紙焼き、キャベツとたくあんのあえもの、牛乳

給食メニューの定番中の定番、さばの銀紙焼きです。今も昔も変わらぬおいしさで、ごはんとの相性が本当にいいですね。
キャベツとたくあんのあえものは、歯ごたえは似ているものの、味は違う二つの食材が混ざって、ちょっとめずらしい感じがしました。

　２時間目は，全校一斉に国語の学力テストを行いました。２学期までの学習内容が定着しているかをはかります。結果は３学期半ばに届き，必要な内容を復習して補うようにしていきます。明日は算数を行います。