今日の中日新聞朝刊の第１面は指導要領改定案の内容でした。「授業増　負担重く」「小５から英語教科化」「竹島・尖閣は領土明記」という言葉がありました。また、中を見ていくと「鎖国」の言葉を使わない、「聖徳太子ではなく厩戸王」という言葉もありました。大きな変化が起こりそうです。中日新聞より引用します。

（引用）
　文部科学省は１４日、小中学校の次期学習指導要領の改定案を公表した。小学校で外国語活動を３，４年から始め、英語を５，６年で教科化。３〜６年の授業時間が週１こま（４５分）、年間では３５こま増える。短時間授業や夏休み短縮など弾力的な時間割編成を求めるが、各校は時間確保に苦慮しそうだ。小中学校の社会では、竹島（島根県）と尖閣諸島（沖縄県）を初めて「固有の領土」と明記した。
　全面実施は小学校が２０２０年度、中学校は２１年度の予定。
　各教科で「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を促す。こうした学びは、これまで「アクティブ・ラーニング」と表現していたが、改定案では言い換えた。
　英語の「聞く・話す」が中心の外国語活動は現行の小学５，６年から前倒しする。教科化する英語は「読む・書く」も段階的に指導。家庭や地域など身近な事柄を扱う。
　現行指導要領は一部で北方領土を「固有の領土」と記載し、竹島、尖閣諸島は指導要領の解説書で扱っている。文科省は今回、「正当な日本の主張を理解させるため」として法的拘束力のある指導要領に盛り込んだ。
　指導要領の基本的な考えを示す「総則」では、育成を目指す資質・能力を「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性」と明示。教育課程編成や人材配置など学校運営の改善を目指す「カリキュラム．マネジメント」の取り組みを要請した。
　文科省は次期指導要領を３月中に告示、解説書を６月にも公表する。小学校の英語教科化を円滑に進めるため、１８〜１９年度の移行期間に最低限学ぶ内容も近く示す。
（引用終わり）

　「学び方改革」と言われた次期学習指導要領改訂。大きな変化が起きそうです。また、機会がありましたら次期学習指導要領について、ホームページでも紹介していきます。

　１０００をこえる数について、その書き表し方を勉強しています。日常生活でもよく使うことになるものですので、しっかりと理解したいです。

　教科書の楽しい挿し絵をもとに、今までに習った漢字を使って思い思いの文を考えていました。習った漢字を、日常的に使っていけるようにしたいですね。

　体育で宝取りゲームをやっていました。ゲームと言っても、攻撃チームと守備チームに分かれて行う競技です。相手にタッチされないように相手の陣地に行き、時間内に宝（小さなコーン）をどれだけ取ってこれるかを競っています。いくつ取れたかな。

ごはん、豚汁、チキンクリスピーフライ
フキのつくだに、ヨーグルト、牛乳

　今日の、チキンフリスピーフライはどのようにつくったのでしょうか。柔らかくて、味もしっかりついていて、おいしかったですね。挽肉みたいにして、フライにしてあるのでしょうか。

　正６角形を作図する授業でした。今まで学んだことを生かした作図していきます。まずは自分で考えていましたが，先生のヒントがほしい人は集まって聞いていました。

　「おもしろアイデアボックス」を作っています。自分たちのアイデアを盛り込んだ箱づくりです。この後の色や仕掛けが楽しみですね。

　卒業式の呼びかけを練習していました。まずはリズムをとりながら，そろえて言えるように，言葉を間違えないようにと確認しながら進めています。いよいよですね。

　本日は寒い中、学校公開に来ていただきありがとうございました。今日の学校公開は本年度最後の公開日でした。いかがでしたでしょうか。
　１年間で成長したこと、できるようになったこと、地域で調べたこと、自分の夢についてなど、発表した学年がたくさんありました。

　文章を書くだけでなく、みんなの前で発表することによって学習することがたくさんあります。例えば、発表するときの声の大きさや速さ、間の取り方、表情などがあります。これらを気をつけてこそ、相手に聞いてもらう発表ができるのです。こういうことは経験してみないと分かりませんね。
　また、１年生と６年生では、内容が格段に違いますね。６年間の子どもの成長はすばらしいものがあると思います。

　今日で、本年度の行事はほぼ終わり、もう少しすると、卒業式に向けての準備が始まってきます。本年度も残りわずか。今一度気を引き締め、最後までしっかり取り組んでほしいと思います。

　今日の２分の１成人式はいかがでしたでしょうか。
　１２月のドリームマップから始まって、子どもたちの手で作り上げてきたものです。最後の歌まで、よく考えられていましたね。

　国語の学習を発展させて、発表会をしました。
　さすが６年生。中身の濃い発表ができましたね。

　各学級で、自分の生い立ちやできるようになったことを発表しました。また、みんなで歌を歌った学級もありましたね。「あしたへジャンプ！」できましたね。

小型ロール、スパゲティイタリアン、フランクフルト
コールスローサラダ、チョコバナナクレープ、牛乳

　今日はスパゲティの給食でした。スパゲティも味付けはいろいろありますね。イタリアン、ミート、オリーブオイル、和風などなど、子どもたちはどれが好きでしょうか。

　国語で学習した「すいせんします」を基にして、推薦文を書きました。今日はその発表をしました。発表者もよかったですが、聞く人も素晴らしかったですね。

　１年間でできるようになったことを発表しました。
　緊張して失敗する子もいましたが、よく頑張りましたね。

　地域学習で教えてもらったことなどを劇にして発表しました。
　よく調べましたね。また、よくわかるように小道具をつくったり、声の大きさや速さにも気をつけて発表できましたね。

　明日は学校公開日です。
　寒い日になりそうですが、インフルエンザも収まりましたので、ぜひご来校ください。学年で発表をするところもありますが、時間がなくて練習が十分ではありません。けれども、子どもたちは一生懸命学習してきた内容を保護者の皆さんに報告をしますので、楽しくご覧いただければと思います。

　時間は２，３時間目を予定していますが、体育館使用の関係で、３年生と４年生は時間がちがいます。
　３年生　８：４５〜１０：２５　冬の学習発表会「３年生大発見」
　４年生　１０：５０〜１２：２０　２分の１成人式
です。３年生、４年生とも体育館で行います。よろしくお願いします。
（写真は、昨年度の２分の１成人式の様子です。）

　自分の夢を語っていました。
　６年生ですので、今日すべて発表したわけではないようです。
　どんな発表になるか、明日が楽しみです。

　学習する数がだんだん大きくなってきました。
　今回は１００００までの数です。どんぐりの数を数えます。どのように数えると正確に早く数えることができるでしょう。

　３年生は２学期、地域のお店屋さんなどに見学に行きました。そのまとめを劇に仕上げました。練習時間はほとんどありませんでしたが、明日の学校公開日に向けて頑張っています。ぜひ、楽しみにおいでください。