１年生の生活科で「どんぐりごま」を作っていました。ドリルで穴をあけて、つまようじをさして完成します。中心に穴をあけるのに苦労していましたが、先生の助けも借りて完成させていました。コマのまわり方はいろいろですが、たのしくまわしていました。

　残念ながら雨の朝になりました。メルマガ、ホームページでお知らせしたとおり、すもう大会は明日に延期となります。
　天気予報によると、明日も天気は不安定、月曜もひょっとしたら台風の影響があるかもしれないという、悩ましい状態です。すもう大会の今後の予定について、本日、お子様を通じて案内を世帯数で配付します。このＨＰの右下「その他」からも閲覧できるようにしてありますので、ご確認下さい。
　要点をしぼってお伝えすると、明日もできなければ月曜、月曜もできなければ火曜、火曜もできなければ水曜・・・というように順延していきます。また、時刻を９：３０開始として９：３０〜１２：００という日程で実施します。天候不順により前日準備ができなくなり、当日の朝に対応する必要があるためです。
　保護者の皆様には、何かとご心配をおかけしますが、ご理解・ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

　おはようございます。雨の朝になりました。大変残念ですが、本日のすもう大会は明日に延期とします。本日は、通常の授業を行い、予定通り１３：００下校となります。
なお、すもう大会の今後の予定について、本日、お子様を通じて文書でお知らせします。このホームページからも閲覧できるようにしますので、詳細はそちらでご確認下さい。
　

　ソフトめん　和風かけ汁　大学いも　りんご　牛乳

　今日は先週にひき続き、ソフトめんです。先週はミートソースでしたが、今日は和風かけ汁。大人にとっては、和風かけ汁のほうが落ち着く味のように思いますが、子どもたちはどうなんでしょうね。
　大学いもは、そもそもなぜ「大学いも」というのかが不思議に思ったので、インターネットで調べてみたところ、諸説があり、はっきりしませんでした。とにかく昭和の初期頃には存在したようです。

　６年生の総合的な学習です。修学旅行を柱として課題を追究してきましたが、わかりやすい発表を意識して、ずいぶんと工夫をしています。３年生から積み上げてきたものが、６年生になって成果となってあらわれるのですね。

　５年生の国語で、「漢字の読み方と使い方」という学習をしていました。一つの漢字にいろいろな音（おん）がある例として、「留」なら、「兄はドイツに留学中で、しばらく留守だ」といった学習です。また、特別な読み方をする漢字として、「七夕」などがあるという学習もしていきます。

　４年生の総合的な学習です。福祉実践教室も含めて福祉について学習を進めてきた４年生。グループごとにテーマを決め、自分たちで課題を追究してきた成果をまとめています。

　３年生の総合的学習です。今まで図書館やスーパーやお寺など、地域のさまざまなところへ行って学習を進めてきたのですが、そのまとめをしています。グループで課題を決めて、公開日で発表できるように準備を進めています。

　２年生の算数です。長さのかけ算の学習をしています。「２cmの３ばいは何cmでしょうか」という問題です。具体的なものをイメージして考えています。

　久しぶりの晴れ間が広がっていますね。
　１年生の教室では鍵盤ハーモニカの授業が行われていました。教科書にある「どんぐりぐりぐり」や「ひのまる」を演奏しています。いい音が出ていました。

　４年生の音楽で、「おどれサンバ」という楽しい曲を演奏しています。サンバはブラジルの音楽。歌やリコーダーだけでなく、「シェーカー」「アゴゴー」「フロアートム」といったブラジルの楽器も使って、みんなでサンバのリズムを楽しみます。こういった楽器を使うと、一気にブラジルのサンバの音楽になり、みんなノリノリでした。

　６年生の国語で意見文を書いています。「未来がよりよくあるために」というテーマで、差別や犯罪、環境問題など各自が課題を設定し、調べて意見文を書いています。６年生の意見文は、６年間の学習の総まとめ。文章の組み立てをしっかりと意識し、自分の主張が読み手に伝わるような文章を書いています。

　１年生の算数で、たし算の新たな学習に入っています。「くるまが８だいとまっています。３だいくるとなんだいになりますか。」。答えが１０を越えるたし算です。今までにならってきた、たして１０になるたし算がベースになります。大事なところなので、みんなしっかりと理解してほしいです。

　ハヤシライス　サケのハーブ焼き　まめまめサラダ　牛乳

　今日はハヤシライス。デミグラスソースのいい香りが漂っています。サケは、ただの塩焼きではなく「ハーブ焼き」とのことでおしゃれですね。まめまめサラダは大豆、枝豆の組み合わせで栄養価の高そうなサラダです。今日もおいしそうです。

　先週から始まったかけ算の学習は、５の段のかけ算に入りました。
　今日は、「１つの箱にコップが５個ずつ入っています。８箱では何個になりますか」という問題に挑戦していました。かけ算の意味を理解することは、これから算数の学習を積み上げていく基礎になります。根気よく学習しましょう。

　社会科で、水産業について学んでいました。
　八幡小校区の海が埋め立てられて久しくなり、本校の児童にとって水産業は身近とはいえない産業になりましたが、魚は日頃から食べているので、積極的に意見が交わされていました。日本の水産業の将来にまで関心をもてるようになってほしいですね。
　

　今日は、教育実習生の平松先生が、これまでの研修の成果を披露する国語の授業を公開しました。「いつ・どこで・だれが・なにを・どうした」の５項目を色分けしたカードを１枚ずつ渡された児童が、思い思いに自分の考えた言葉を書き、つなげると一つの文になるという「文作りゲーム」を行いました。つなげてみると、思いもよらない文になるのが楽しくて、どの児童も前のめりになって授業に臨んでいました。
　若いパワーに負けないように、すてきな授業を創るぞ！

　９／２８に紹介したドジョウの近況報告です。子どもたちが自分たちで水槽などを持ち寄り、世話の当番表まで作って、自主的に世話を続けています。自主的に生態を調べた結果もいくつか掲示してあり、勉強になります。
　ドジョウもすっかりこの環境に慣れたようです。

　５年生の総合的な学習の時間で、春からバケツ稲を育ててきました。今日、教室でいよいよ脱穀をしていました。牛乳パックで作った道具を使って、脱穀の作業をしていました。実が膨らんでいてしっかりとした米ができたようです。すごいものですね。

　マーボー豆腐　発芽玄米ごはん　春巻　切り干し大根の和えもの　牛乳

　今日はマーボー豆腐です。春巻もついて、中華風のメニューですね。月に１度くらいのペースでこのパターンがあるような気がします。おいしいので、もっと増えてもいいくらいですね。