ごはん　肉じゃが　タコの唐揚げ　しそひじきの佃煮　牛乳
　
　肉じゃがの味付けがとっても良くて、おいしかったですね。また、ひじきの佃煮があったから、ごはんが進みました。
　もりもり食べて、蒸し暑い１日を乗り切ろう！

　道徳の時間に、「あぶない」というテーマで学習していました。
　「あぶないとわかっているのに、どうしてやってしまうんだろう？」という先生の問いに、「頭ではわかっているのに、忘れてしまうから」などたくさんの意見が出ていました。
　そして、今日のめあてにもなっているように、発表する友達にへそを向けて聞こうとしていましたね。「聞く」ことができる子は、「話す」ことができるようになります。

　道徳の時間に、「水やり」というテーマで学習していました。
　公民館の花壇に水やりをしようと当番も決めたのに、動物園に行くうれしさで水やりを忘れてしまったとし子さん。とし子さんはどんな気持ちだったのかな、私もそんなことあったななど、学級のみんなでいっしょうけんめい考えることができました。

　図工の時間に取り組んできた作品が、いよいよ完成の時を迎えていました。
　きり糸やかきべらを上手に使って、どの子もそれぞれの持ち味を生かした作品に仕上げていました。
　何もなかったところから形にしていくって、楽しいね。

　３日の運動会に向けて「襲来！紅白台風合戦」の練習をする前に、みんなでラジオ体操をしていました。
　知多市教育委員会に勤めている頃に、教育長さんたちと昼休みを利用してラジオ体操をしていたことを思い出しました。
　ラジオ体操は、一つ一つの動作をきちんとすると、かなりの運動量になります。
　３日の運動会では、ぜひご一緒に！

　道徳の時間に、「一男君の約束」というテーマで学習していました。
　一男君が、ある友達と放課後に野球をする約束をします。しかし、すでにたかしさんと約束をしていたことを思い出しました。さあ、一男君は？
　友達との約束を忘れてしまうことは、身近に起こり得ることです。私だったらどうする？と、自分と向き合うことができましたね。

　算数の時間に、分数÷分数の学習をしていました。
　ある子が疑問に思ったことをペアで、グループで、そして学級全体で共有しながら解決していく様子は、「さすが最上級生！」というものでした。
　分数×分数での学びを生かして、「そうか！」と気づく瞬間を楽しんでくださいね。

　小型ロールパン　チキンビーンズ　フランクフルト　白玉ポンチ　牛乳

　今日はパンにフランクフルトをはさんで食べるという献立でした。チキンビーンズは、よい味が出ていて豆が苦手な子も食べられそうです。今日もすごく暑い日ですので、白玉ポンチがとてもおいしく感じました。

「生き物は円柱形」で説明的文章について学んできました。今日は、むすびの部分の筆者の主張のところを読み取っていました。みんな、よく考えて発表しています。

国語で、俳句の学習に入っていました。
〜古池や　蛙飛びこむ　水の音〜
小学3年生ですので、有名な俳句を使って、奥深い俳句の世界に親しみます。

　図工で、やぶいた新聞からアイデアをふくらませて作品にしてきました。どの学級でも1人1人のアイデアが光っています。完成が近いです。

　社会科で「源氏と平氏」のところの学習をしていました。貴族の世の中から、武士が力をつけてきている世の中へ変わってきているところを、みんなで考えていました。

　2年生が「まほうのじゅうたんでたからをまもれ！」の練習をしていました。暑い中ですが、みんなで力を合わせてがんばっています。

　国語で学んできた「動いて、考えて、また動く」をもとに、自分の考えをまとめて文章を書いていました。ワークシートで文章を構想してあるので、それをもとに真剣に文章を書いていました。

　ごはん　ごじる　ししゃもフライ　イカにんじん　牛乳

　ごじる？？。聞いたことない言葉だったので、インターネットで調べてみました。「呉汁」と書くようです。日本各地に伝わる郷土料理で、大豆を水に浸してすりつぶしたペーストを「呉」といい、「呉」をみそ汁に入れたものが「呉汁」だそうです。にんじんやごぼう、だいこんなど、野菜がたっぷり入っていました。

　1年生が、運動場で運動会の練習をしていました。「チェッコリ玉入れ」。ただの玉入れと少し違うので、当日を楽しみにしていてほしいのですが、今日の写真はちょっとだけヒントになるでしょうか。

　理科で、メダカの卵の観察をしていました。解剖顕微鏡で見て、子どもたちは驚いていました。卵の中に、目のような部分などが見えるようになってきているからです。最後に、先生が用意した顕微鏡でさらに拡大したものを、順番に見ました。

　3年生の算数の授業で、「算数じっけん室」という楽しい学習をしていました。マンホールのふたの形は、なぜ丸いのか。教科書についているキットを使って、○、□、△の形だとどうなるか実験していました。

　2年生の国語で、ひらがなで書くと同じでも音の高さが違うと、違う言葉になるという勉強をしていました。たとえば「雨と飴」などですね。実際にみんなで声に出して、いろいろな言葉で確認をしていました。

　6年生が、音楽でパッヘルベル作曲「カノン」の演奏をしています。パートに分かれて演奏するので、とても美しい音色が校舎に響き渡ります。6年生にもなると、リコーダーでこんな素敵な演奏ができるようになるのですね。