ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

1/23 わたしたちの願いと政治のはたらき 6年生

 6年生の社会です。ここでの学習も終盤にさしかかりました。今日は、内閣と裁判所の仕組みについて一人で調べた後、友だちと意見交流する活動をしていました。有権者になるのもあと数年後です。少しずつ自分のこととして関心がもてるといいですね。
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1/23 もののとけ方 5年生

 5年生の理科です。これまで、どんな条件でどれだけの量のミョウバンや食塩が水に溶けるのかについて追究してきました。今日は、水に溶けたミョウバンや食塩を取り出すにはどうしたらいいかを考え、実験に臨んでいました。さて、予想通りだったかな。
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1/23 ランニング 4年生

 4年生の体育です。冬晴れの下、4分間走に挑んでいました。みんな前回のタイムを更新しようと意欲満々でタイムレースに臨んでいました。ぜひ、昨日よりも強くなった自分に出会ってくださいね。
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1/23 尾張万歳の実演 3年生

 3年生の総合的異な学習です。今日は、知多市歴史民俗博物館の出前講座として尾張万歳保存会の皆さんにおいでいただき、尾張万歳について学習しました。
 大岡生涯学習指導員さんから尾張万歳の歴史について教えていただいた後、いよいよ尾張万歳の実演です。どの子も身を乗り出して興味深そうに見入っていました。実演の後、鼓を実際に打たせていただいて、大満足の時間になりました。
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1/23 冬の体力つくり

 水曜日の大放課は、クラスで大なわとびに挑戦です。今日は、日差しがたっぷりで、どの子も気持ちよく跳んでいました。近くで他のクラスががんばっていると、大いに刺激を受けますね。
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1/23 知っていることとつなげて読もう 2年生

 2年生の国語です。ここでは、説明文を自分の体験とつなげて読む学習をします。2年生にとって身近な「おにごっこ」を題材にして、「知っていたこと」と「初めて知ったこと」を意識して、感想をまとめていきます。今日は、全員で音読していました。どの子も大きな口をあけて、しっかり声を出して読んでいました。
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1/23 大なわとび 1年生

 1年生の体育です。授業の始めに、みんなで大なわとびをしていました。これまで、ずっと見守ってきましたが、見事に跳ぶタイミングをつかんできたようです。今日の大放課から全校で大なわとびが始まります。自信をもって臨んでくださいね。
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【重要】1/23(水)1年1組の早帰りについて

 おはようございます。昨日に引き続き、さきほど以下のようなメルマガを送信しました。1年1組の保護者のみなさまにおかれましては、対応をよろしくお願いします。
 なお、この対応は1年1組のみで、他学年、他学級は予定通りの日課です。

<メルマガ>
 1年1組において、かぜ等による欠席が収束していません。本日(1/23)、昨日同様に以下の措置をとりますので、対応をお願いします。
・本日、1年1組は4時間授業とし、給食後下校(13:30頃)する。

以上、よろしくお願いします。

1/22 正しく使おうインターネット 4年生

 4年生の学活で「正しく使おうインターネット」という授業を行いました。子どもたちはこれからさまざまな情報機器を使って生きていきます。そこに、どのような危険があるのか、情報を発信するときにどんなことに気を付ければよいのか等を考える授業でした。
 知多市教育研究会コンピュータ部会の授業研究会として実施しましたので、市内の先生方が参観している中での授業でした。子どもたちは、ふだんどおり、意欲的に発言していました。
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1/22 今日の献立

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 わかめごはん 豚汁 サーモンフライ キャベツのゆかり和え お米のタルト 牛乳

 学校給食週間2日目です。今日は、人気献立の日です。知多市の小中学生の好みが凝縮されたメニューなんですね。「お米のタルト」は、知多市の米を使っているそうです。
 今日も感謝しておいしくいただきましょう。

1/22 自然に学ぶ暮らし 6年生

 6年生の国語です。ここでは、本を読んで考えたことを発表し合い、自分の考えを広げたり、深めたりします。小学校最後の説明文の学習です。学びのまとめとして、自分の考える理想的な未来の社会について文章に書き、友だちと交換し読み合って意見交流していました。
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1/22 説得力のある構成を考え、すいせんするスピーチをしよう 5年生

 5年生の国語です。ここでは、自分が何をどんな理由で推薦するに値すると判断したのかを聞き手に明確に伝わるように、目的に応じた物の特徴を集めて整理し、話の構成を考えていきます。国内にある歴史的建造物や名所をテーマにして準備が進んでいました。
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1/22 分数 4年生

 4年生の算数です。分数の学習も中盤に入りました。今日は、帯分数を仮分数に直す仕方を考えていました。例題は、「2と5/6は、1/6を何個集めた数か」です。分数の学習の山場ですから、しっかり復習しておきましょう。
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1/22 ありの行列 3年生

 3年生の国語です。説明的文章に挑戦しています。今日は、「ありの巣から少し離れた所に砂糖を置いたら、1匹のありが見つけ、やがて巣に帰っていった」という場面です。その後のありたちの動きを絵カードを使って、友だちにわかりやすく説明していました。指示語や接続語の役割について考えられるといいですね。
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1/22 ランニング 2年生

 2年生の体育です。大放課におけるランニングも始まりましたが、授業の中でランニングの活動が始まっています。運動場を2周したタイムを計測していました。このクラスでは、2回目の挑戦で、1回目よりもペースがつかめてきてタイムが伸びた子がたくさんいました。
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1/22 ことばって、おもしろいな 1年生

 1年生の国語です。「ものの名まえ」を読んで、一つ一つの物の名前やまとめた名前の学習が進んでいます。いよいよ「おみせやさんごっこ」を通して、体験的に言葉について考える活動に入りました。果物屋、魚屋などのグループに分かれ、店で売る品物の絵と名前を友だちと分担してカードに書いていました。
 
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1/22 冬の体力つくり

 ランニングやなわとび運動を通して、寒さに負けない健康な体をつくり、基礎体力の向上を図る目的で、昨年12月から「冬の体力つくり」が始まっています。
 これまでは、なわとび検定に挑戦する活動を続けてきましたが、今日からはランニングと大なわとびの活動が始まりました。
 火曜日と金曜日はランニング、水曜日は大なわとびを全校で大放課に行います。
 今日は、ランニングの初日です。みんな大張りきり。
 継続は力なりです。寒さに負けずにがんばろう!
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【重要】1/22(火)1年1組の早帰りについて

 おはようございます。さきほど、以下のようなメルマガを送信しました。1年1組の保護者のみなさまにおかれましては、対応をよろしくお願いします。
 この対応は1年1組のみで、他学年、他学級は予定通りの日課です。

<メルマガ>
 本日(1/22)、1年1組において、かぜ等による欠席が増加しました。以下の措置をとりますので、対応をお願いします。
・本日、1年1組は4時間授業とし、給食後下校(13:30頃)する。                       
以上、よろしくお願いします。

1/21 今日の献立

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 ごはん ひきずり 愛知の五目厚焼き卵 煮和え 牛乳

 今週は、学校給食週間です。学校給食週間には、地元でとれた農産物を使った料理や、愛知県に伝わる郷土料理、小中学校の児童生徒の方たちが選んだ人気献立を実施します。ご家庭でも学校給食を話題にし、食に対する関心を深める機会にしてください。今日の「ひきずり」は、鶏肉を使ったすき焼き、「煮和え」は、愛知県の郷土料理です。(「給食だより」より)
*「煮和え」とは、正月や祭り、お盆の精進料理として食べられてきた、甘酢で煮た行事食。「煮酢和え」と書いて「にあえ」と発音する地域もある。(「食物ネットあいち」より)
 今日も感謝しておいしくいただきましょう。
  

1/21 量の単位 6年生

 6年生の算数です。5年生までに、重さ、面積、体積、時間、角などの量の意味を学習してきました。ここでは、メートル法について学びます。今日は、長さと面積・体積の単位間の関係をまとめていました。一つずつ納得して進んでいきましょう。
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