２年生の学活の様子です。１年生と同様に、６年生を送る会に向けて学級での練習をしていました。大きな行事ではいつも先頭になってリーダーシップを発揮してくれた６年生。感謝の思いを込めつつ自分たちも楽しみ、教室中に笑顔があふれていました。

　1年生の学活の様子です。あまり紹介するとネタバレになってしまいますが、３／１の６年生を送る会に向けて、各学級で練習が進んでいます。入学からずっとお世話になってきた６年生のお兄さん、お姉さんのことを思いながら練習しています。

　６年生の理科です。この学習も終盤に入りました。今日のテーマは、「電気をためたコンデンサーにつなぐものによって、使える時間がちがうのは、どうしてか」です。発光ダイオードは長く光るが、豆電球はすぐに消えるという事実について、様々な意見を出し、実験を重ねていました。納得できる理由が見つかったでしょうか。

　５年生の算数です。角柱の学習を終え、いよいよ円柱です。今日は、展開図をかき、その展開図を切り取って円柱を組み立てていました。接点を切り離さないように慎重に作業を進め、セロハンテープを使ってていねいに貼り合わせていました。実際に自分で作ってみると意欲が増しますね。

　４年生の総合的な学習の時間です。先週は、インフルエンザが流行し、週明けを心配していましたが、どの学級もほとんど回復し、久しぶりに全体練習を行いました。ちょうど、「できるようになったこと発表会」のリハーサル中でした。本番を２日後に控え、みんなの気持ちも高まってきたようです。

　ごはん　筑前煮　さんまのみりん焼き　白菜の昆布和え　ココア牛乳の素　牛乳

　３連休が終わり、インフルエンザの流行を心配していましたが、おかげさまで先週末に比べて欠席者が減り、いったん流行は収まったようです。ただし、まだまだ安心はできませんが。
　さて、今日は、筑前煮ですね。「筑前」といえば、福岡県。やはり福岡の郷土料理でしょうか。「炒り鶏」とも言う、と聞いたことがあります。甘辛い味付けが、ごはんによく合いますね。
　今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の図工です。新しい学習に入りました。テーマは、「紙版画を使って、３年生の思い出を表そう」です。今日は、スタートの時間だったので、３年生の楽しい思い出をみんなで振り返っていました。もう１年が経つんですね。どんな版画に仕上がっていくのかな。

　２年生の音楽です。「アンダルコの歌」という楽しい曲の学習をしています。３拍子の拍の流れに乗って歌ったり、鍵盤ハーモニカで合奏したりします。今日は、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。楽しい曲の感じを味わってくださいね。

　１年生の国語です。ここでは、ペアでの話し合い活動を行い、最後にはクイズ大会を開きます。今日は、クイズの答えになるものを考え、その特徴を考えていました。先生への相談コーナーは大盛況で、みんなのやる気を感じました。クイズ大会では、はっきりと大きな声で発表したり、発表する人に体を向けて聞けるといいですね。

　連休初日の今日、ＰＴＡ委員会が行われました。
　Ｈ３０の役員、連絡委員、Ｈ３１の役員、連絡委員、委員が集まり、Ｈ３０の事業報告、会計報告、Ｈ３１の役員・委員案、事業計画、会計計画などについて承認されました。これで、Ｈ３０の活動は一区切りとなり、Ｈ３１年度が始動したことになります。新しい役員、連絡委員、委員のみなさん、どうぞよろしくお願いします。そして、Ｈ３０の役員、連絡委員、委員のみなさん、一年間本当にお疲れさまでした。八幡っ子のために活動していただき、本当にありがとうございました。
　なお、会員のみなさんには、４／２６のＰＴＡ総会で報告させていただきますので、よろしくお願いします。

　今後も、ＰＴＡ活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いします。

　麦ごはん　高野豆腐のたまごとじ　ごまつくね　野菜のおかか和え　牛乳

　時間と共にお日様の恩恵を実感する天気になってきました。インフルエンザも少しずつ流行に歯止めがかかってきたように感じます。明日からの３連休を感染予防に心がけて過ごし、火曜日にまた元気な笑顔に会えることを願っています。
　さて、今日は、昨日と打って変わって和風の献立ですね。高野豆腐は本当に不思議な食材です。うま味を閉じ込めることに気づいた人は偉いなあといつも感じます。今日は、子どもたちが食べやすいように細かく刻んであるので気づかないかもしれませんが、実はたまごとじの中で大きな役割を担っているですよね。
　今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　６年生の音楽です。今日は、歌のテストです。歌っている歌は、「未来への賛歌」。３／１の６年生を送る会で、在校生への感謝の気持ちを込めて歌うとのことです（もしかしてまだ内緒だったかな）。この６年生と過ごすのも、今日を入れて残り２８日。１日１日を大切にしたいと思うこの頃です。

　５年生の図工です。ここでは、動きが連動して見えるアニメーションの仕組みを生かして、楽しい作品をつくります。今日は、まず、アイデアスケッチに挑戦です。先生の前にある道具に１０枚の絵を貼り付けて回します。この道具って、ＮＨＫの朝の連続テレビ小説「半分、青い」で見た気がしますね。

　３年生の社会です。これまで、昔の道具やそれを使っていた頃の暮らしとその移り変わりについて学習してきました。先日の歴史民俗博物館での見学が貴重な経験となります。写真に登場しているのは、「ちゃぶ台」ですね。この学習のまとめとして、１４日の学校公開日に劇化してお家の皆さんに公開するとのことです。練習の成果が発揮できるといいですね。

　４年生の算数です。今日から立体の学習に入りました。一人一人に立体模型が渡され、その模型をさわったりじっくり観察して、箱の形について調べていました。これから、面、辺、頂点などについて学習を進めていくのですね。

　２年生の国語です。「スーホの白い馬」の読み取りも終盤にさしかかりました。今日は、羊をオオカミから守る白馬の気持ちを考えていました。「スーホに恩返しをしたい」など、それぞれに深い読み取りができてきたようです。

　１年生の算数です。今日は、買い物の場面をイメージして、買えるか、買えないかを自分で判断し、そう判断した訳を説明する活動をしていました。自分ではわかったつもりでも、いざ友だちに伝えようとすると難しいものですね。これからたくさん経験を重ねていきましょう。

　おはようございます。本日は、全学級で早帰り等の対応を行いません。
　ただ、かぜ・インフルエンザが収束しているわけではありませんので、引き続き、極力外出等を控え、十分な休養をとるようにしてください。

　サンドイッチロール　コーンクリームスープ　ウインナーのケチャップソース　キャベツのレモン風味　牛乳

　朝は晴れ間があったものの、次第に曇り空になってきました。４年生を中心に校内で流行しているインフルエンザですが、少しずつ回復傾向になってきました。１４日の学校公開日には、みんなが元気に登校できるといいですね。
　さて、今日は、洋風メニューですね。うれしそうな顔で、パンにウインナーやキャベツをはさむ八幡っ子の姿が目に浮かびます。
　今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　６年生の国語です。ここでは、主人公の太一と彼を取り巻く人物の関係をとらえ、登場人物の生き方について話し合い、自分の考えをまとめていきます。「一つの花」（４年生）、「わらぐつの中の神様」（５年生）での学習が生きてきますね。キーワードである「命」に着目して、しっかり自分の考えをまとめてください。