最新更新日:2024/05/10
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ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

1/16 今日の献立

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 ごはん 八方たん ギョウザ もやしのナムル アーモンド入り小魚 牛乳

 今週に入り、風邪やインフルエンザで体調を崩す児童が増えてきました。八幡っ子たちは、手洗い・うがい、教室の換気などに努めています。健康を維持するには、栄養バランスのとれた食事をとることも大切です。
 今日は、中華風のメニューですね。毎回、様々な工夫を凝らした献立を考えてくださって給食センターの皆さんには感謝、感謝です。給食をしっかり食べて、風邪に負けない力を身につけましょう。

1/16 ありの行列 3年生

 3年生の国語です。今日は、段落のつながりに気をつけて「ありの行列」を読み、説明的文章の内容や文の構成を考えていました。「〜ました」「〜です」「〜ます」という文末の表現の違いに気づけるといいですね。
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1/16 ほって すって 4年生

 4年生の図工です。ここでは、日常生活の中で心に感じたことや想像したことを版画を使って表す活動をします。初めて彫刻刀を使うので、先生の注意をよく聞いて、いよいよ下絵から彫りへと進んでいきました。彫り進んでいくうちに、力まずに浅く彫ると気持ちよく彫刻刀を使えるようになることを実感した様子でした。これからも、安全に気をつけて刷りに向かってくださいね。
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1/16 情報化社会を生きる 5年生

 5年生の社会です。ここでは、情報化ネットワークの活用について調べ、情報化の進展が国民生活の向上や産業の発展に大きな影響を及ぼしていることについて考えます。今日は、情報化社会の問題点と情報を扱うときの注意について考え、意見交換していました。現代は、情報化社会は小学生だから関係ないとは言い切れない時代です。自分のこととして真剣に考えていきましょう。
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1/16 2020東京オリンピック 6年生

 6年生の外国語活動です。今日は、2020東京オリンピックを題材に、映像を見て、昔オリンピック競技だったスポーツや新たに加わる競技について考えていました。以前は「綱引き」がオリンピック競技だったんですね。ヒアリングの力は子どもたちの方が上であると実感した時間でした。
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1/16 ようすをおんがくで 1年生

 1年生の音楽です。今日は、鑑賞の学習です。「おどるこねこ」という歌を聴いて、頭に浮かんだ様子を文章や絵で表現していました。歌をよく聴いて「子猫が踊って楽しそうな感じ」など、場面を想像して自分なりに表現していました。想像するって楽しいね。
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【重要】1/16(水) 5年3組の早帰りについて

 さきほど、メルマガにて以下のような連絡をしましたので、よろしくおねがいします。
 なお、本日の早帰りは5年3組のみで、他の学年、学級は通常の日課となります。

<メルマガ>
 5年3組において、かぜ・インフルエンザによる欠席が収束していません。本日(1/16)、以下の措置を取りますので対応をお願いします。
・本日、5年3組は4時間授業とし、給食後下校(13:30)とする。
以上、よろしくお願いします。





1/15 きょうみをもったところを中心に,しょうかいしよう 4年生

 4年生の国語です。「ウナギのなぞを追って」という教材文を使って,自分が興味をもったところを要約して紹介します。なかなか難しい課題です。「要約」という言葉がはじめて出てきて,まずは意味を調べていました。また,「知らなかった!」と思える内容がたくさん出てくる教材で,はじめて読んだのでたくさん感想を書いていました。
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1/15 割合 5年生

 5年生の算数です。ここでは、割合や百分率の意味とその活用、割合のグラフなどを学習します。今日は、比べる量と割合から、もとにする量の求め方を、関係図や線分図をもとに考えていました。難しい課題ですが、粘り強く学んでいきましょう。
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1/15 私たちの願いと政治のはたらき 6年生

 6年生の社会です。歴史の学習を終えて、公民的分野の学習に入りました。中学校進学を目前にして、社会の仕組みを学びます。ここでは、高齢者のための福祉を切り口にして、政治が国民生活の向上を図るために大切な役割をしていることを学びます。
 今日は、増える高齢者の願いについて考え、キーワードを使って友だちにわかりやすく伝え合う活動が進んでいました。
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1/15 リコーダー 3年生

 3年生の音楽です。リコーダーで「ミ」の音を出す練習をしていました。リコーダーは3年生から使い始めた楽器です。「ソ」の指使いから始まり,「ラ・シ・上のド・上のレ・ファ」と学んできました。リコーダーは低い音の方が音が出しにくいようです。でも,たくさん音が出せるようになると,吹ける曲も増えてきます。がんばってね!
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1/15 今日の献立

 サンドイッチバンズ 冬野菜のスープ 白身魚フライ タルタルソース ボイルキャベツ ヨーグルト 牛乳

 今日は、洋風のメニューです。フィッシュバーガーをほおばるなんて、ちょっと前なら欧米人になった気分です。でも、現代の小学生は食べ慣れているメニューですね。みんな大きな口を開けてかぶりついたことでしょう。
 今日もおいしい給食をごちそうさまでした。

*給食の写真が撮れませんでした。ごめんなさい。

1/15 なわとび 2年生

 2年生の体育です。今日からなわとび検定が始まり,友達同士で級判定をしたり,大放課にスポーツ委員会に名人判定をしてもらったりしています。また,2月には学級対抗大なわとび大会が予定されているので,学級で8の字跳びの練習をしています。友達との間を空けずに,連続で跳べる子も何人かいました。大会が楽しみです。
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1/15 大きい数 1年生

 1年生の算数です。3学期に入ってから,たくさんあるものを10の束を作って数える方法を学習してきました。今日は,10の束が10あったときの数=100について学習しました。1から100までを声に出したりノートに書いたりして数えました。間違ないように気を付けて数えていました。
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重要 【重要】1/15 かぜ・インフルエンザへの今後の対応について

 おはようございます。連休明けの朝です。今日になって、1年生、5年生、6年生を中心として、かぜ・インフルエンザによる欠席者が増加してまいりました。
 つきましては、明日以降の対応について、本日、お子様を通じて文書を配付しましたので、ご確認ください。このホームページの右下からも閲覧できます。また、概要は、以下のとおりです。早帰りをする場合は、当日の急な対応をお願いすることになりますが、事情をお汲み取りいただき、ご理解・ご協力いただきますようよろしくお願いします。

<文書の内容>
「かぜ・インフルエンザへの今後の対応について」
 今週に入り、かぜ・インフルエンザによる欠席者が増加してまいりました。つきましては、児童の健康を守り、かぜ・インフルエンザの流行を防ぐため、以下の点について、ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

         記

1 お願い
・下校後は、原則として、外出を避けて家で休養するようにしてください。
・うがいを定期的に行い、常にのどに潤いを与えるようにしてください。また、学校にお茶をもたせてください。
・せっけんなどでこまめに手洗いをするようにしてください。
・マスクを着用するようにしてください。また、授業中もマスク着用の措置をとる可能性がありますので、学校にも持参するようにしてください。 
・睡眠を十分とり、規則正しい生活をするようにしてください。
・体調が悪い場合は、早めに医療機関にかかるようにしてください。

2 明日以降の対応について
(1)早帰りについて
 当日の朝に学校医と相談し、学級単位で「早帰り」の措置をとる可能性があります。その際は、4時間授業とし給食後13:30頃に学級で下校となります。当日の10:00頃までにメルマガとホームページでお知らせしますので、各家庭で対応できるようにしておいてください。なお、その場合、放課後児童クラブは参加できますが、放課後子ども教室は参加できないという措置になります。
(2)部活動(サッカー、バスケ、金管)について
 今後、流行が収まらなければ、部活動を中止する場合もあります。その場合は、学年下校としますので、よろしくお願いします。

1/11 今日の献立

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 ごはん 白玉雑煮 さわらの西京焼き 五目きんぴら 牛乳

 今日のメインは雑煮ですね。正月にたくさんの雑煮を食べましたが、白玉雑煮は初めてです。
 雑煮については、正月のテレビ番組で様々取り上げられていました。「諸説あります」とのことでしたが、「雑煮は徳川家康によって全国へ広がっていった」というのは興味深い視点でした。
 今日も感謝しておいしくいただきましょう。
 

1/11 書き初め 2年生

 2年生の書き初めです。今年の目標を書いていました。3枚書いて,いちばん上手に書けた作品を展示します。みんな真剣な表情で,とても集中して書いていました。目標が達成できそうですね。
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1/11 書き初め会 5年生

 5年生の書き初め会です。「文武両道」「七転八起」「全力を尽くす」など、4月から最高学年になる意気込みを感じる言葉がたくさん見受けられました。また、「万里一空」という文字に目がとまりました。宮本武蔵の「五輪書」に登場する言葉です。意味は、「周囲に惑わされず、常に冷静な気持ちで目標に向かって精進する」でしょうか。ぜひ、自分の立てた目標に向かって日々努力する人でいてください。
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1/11 計算のきまり 3年生

 3年生の算数です。以前学習した文章題で立てたいくつかの式を,計算のきまりを使って1つの式にするという内容を学習をしていました。3年生にはなかなか難しい内容ですが,先生と友達と相談しながら,がんばって取り組んでいました。
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1/11 いっしょにおさんぽ 1年生

 1年生の図工です。一緒に散歩したい生き物を考え,散歩している様子を粘土で表しました。散歩する生き物のうち,1つは「4つ足のもの」と条件がありました。犬や家族と並んで歩いたり,恐竜の背中に乗せてもらったりしているといったような,楽しい作品ができていました。
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