５年生の算数です。これまでに学習した三角形と四角形の公式を利用して、ひし形の面積を求めようと工夫しています。子どもたちは、平行四辺形のように少し傾けて求める方法、六角形に切ってみて、三角形をそれぞれつないで長方形にする方法、ひし形を２分割もしくは４分割する方法など、アイデアを出し合っています。

　４年生の体育です。算数の面積の単位で１ａ（アール）を学習したため、１辺が１０ｍの正方形２つをつないだ２ａドッジボールを行っています。距離や面積を楽しみながら実感できましたね。

　麦ご飯　ハヤシライス　れんこんチップス　まめまめサラダ（卓上マヨネーズ）　牛乳

　れんこんを薄く輪切りにして挙げたチップスはカリッと塩味、子どもたちに人気です。また、ハヤシライスだと教室にもお代わりの列ができます。コクがあり大人でもおいしくいただけます。
　新しい週が始まりました。２０２０年の学校生活も、はや残り１か月となりました。毎日を大切に、笑顔いっぱい、元気に生活しましょう。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生が朝の時間に学年運動会の準備をしています。今日は、徒競走の走順を決めています。自分と誰が同じ組なのか、どきどきしながら並びます。こうした時間に気持ちを込めて、みんなの楽しみにつながるように子どもたちが協力し合っています。今は準備だけですが、待ち遠しいですね。

　２年生の音楽です。「こぎつね」を、曲の感じを生かして演奏しています。木琴と鍵盤楽器を隣同士交互に使って練習しています。歌を添えながら、特に「ミ」の音がそろうように楽しんでいます。

　１年生の生活科です。「あきのおみせやさん」を終えて、自分ががんばったこと、楽しかったことをできるだけ詳しく書こうとがんばっています。文面からは、自分たちが工夫したりがんばったりしたことが、他の人を楽しませることを実感でき、時間が過ごせたことが伝わってきます。

　1年生の生活科です。「けんだま、こま、迷路、やじろべえ、どんぐり落とし、どんぐりそろえ、カップ入れ」などそれ自分たちで準備したおもちゃでお店を開いて、お客さんに楽しんでもらっています。ネーミングも「ミラクル、キラキラ、パーティ、じゃらじゃら」などを付けて、よい雰囲気づくりに一役買っています。
　終わった後は「楽しかったね。がんばってよかったね。」という声が聞こえてきました。この秋のよい思い出になっただけでなく、人を楽しませる喜びも味わえましたね。

　６年生の学級活動です。今日まで、担当の５名が中心になって「みんなのために」という思いで企画を考えてきました。鬼ごっこの４種類をメドレーで行っています。純粋な気持ちで楽しめる時間を自分たちで工夫する経験ともなっています。学級全体が楽しむために何が大切で、活動中はどんな声かけが必要なのか、よい学習をしています。

　５年生の体育です。ソフトバレーボールのリーグ戦を組んで、次々と対戦するなかで、フォーメーションやパスの技量の向上を目指しています。「どんまい」「早めに動こう」など、自らのチームを励ます声が、体育館に響きます。ボールが相手コートにあるときに、自分たち３人の位置をお互いに指示できるチームは、簡単にはボールを床に落としませんね。

　４年生の音楽です。ボイストレーニング後、「みんなの歌」から「風の置き手紙」をリコーダーで演奏しています。その後、「おどれサンバ」の曲をみんなで合奏しています。リコーダー、すず、トライアングル、タンブリン、歌と全５パートを交代で行います。旋律のもつリズムや拍にのってテンポよく演奏するので明るい気持ちになれますね。

　愛知のサツマイモご飯　米粉のホキフライ　白菜のゆかり和え　南知多町産茎ワカメ入り鶏団子汁　知多市産お米のタルト　牛乳

　地元の旬を味わう学校給食週間も今日が最終日です。
　サツマイモは、栽培が簡単で火山灰が積もったシラス台地などの養分のない土地でも簡単に育つので、飢饉のときの救荒作物として大切にされてきました。原産地はペルーやメキシコなどの熱帯アメリカで、コロンブスがヨーロッパに伝えたと言われています。日本には1615年に長崎に伝えられ、その後鹿児島県（当時は薩摩）に広がりました。70度前後でゆっくり加熱すると甘みが増しておいしくなります。石で焼くと70度くらいの温度が長く続きます。サツマイモのカロリーはご飯より20％少なく、食物繊維やビタミンCは豊富です。ガンや肌荒れ、カゼの予防にも効果があります。ご飯に入れるとほかほかで甘くなりますね。
　日差しも出て、空が明るくなってきました。さあ、今日も感謝して、秋を存分に味わいましょう。いただきます。

　３年生の算数です。例題は「はるかさんは高さ７ｃｍの積み木を６個、弟は４ｃｍの積み木を６個積みます。どちらが何ｃｍ高くなりますか。２とおりの計算のしかたを考えよう。」です。式を立てる時にいろいろ工夫すると楽しくなります。
　発表する際に、理由も含めて説明するとかなり長い発言になり感心します。

　２年生の算数です。三角形と四角形の学習まとめをしています。実際に長さを測って長方形や正方形、直角三角形などを定規をつかって図に表していきます。また、辺が切れている形や、角が丸い形が四角形ではないわけを説明しています。理由を上手に説明できるようになってきましたね。

　１年生の生活科です。これまで準備を進めてきた「あきのおみせやさん」が本番当日を迎えています。開会式では今日の約束事や日程、目標などについて自分たちで説明しています。
　さあ、楽しい時間の始まりです。

　３年生が１か月ほど前の枝豆に続き、今日は「大豆」の収穫をしています。自分たちで育てた宝物のような豆は、最後の一粒まで大事に取り上げています。枝や殻が乾いているため周りに散乱しても、掃除をして畑や道路もきれいにしています。
　さあ、この大豆で何をするのかまた楽しみですね。

　５年生が交通安全教室を開いています。自転車等の利用で行動範囲の広がる高学年は、特に「自分の命は自分で守る」という意識をもつことが大切です。今日は知多警察署より借用しているＤＶＤ「あの時『ボク』は自転車で」を視聴しています。
　ちょっぴりミステリアスなドラマを通して、自転車の正しい乗り方、交通ルールを守ることの大切さをあらためて学んでいます。

　６年生の社会科です。蘭学がどのように社会に広がり、どのような影響を社会に与えたのかを学習しています。例えば、人体解剖書の翻訳である「解体新書」が有名ですが、オランダ語の入門書や辞典の役割も果たしたことを取り上げています。他にも医学や天文学、地理学…と社会に西洋の考え方や知識が広がっていく様子を学習しています。
　人々の努力によって新しい文化を築いていくくだりが、子どもたちの向上心につながっていくとすてきですね。

　５年生の図工です。先日紹介した版画の学習を別のクラスも行っています。白黒のバランスを考えて彫ります。彫ったところが白くなることを念頭に、下書きのどの部分をどの彫刻刀を用いるか考えてから進めます。４種類の彫刻刀を使い分けて表したいことに近づけるようにしています。

　４年生の算数です。概数の表し方や概数計算を学習しています。おおよその数を概数と言い、「おおよそ」は「約」で表すことを確認しています。今日は二つの県の面積についての問題で考えました。島根県は６７０８平方キロメートル、栃木県は６４０８平方キロメートルという数字をもとに百単位の目盛りの数直線に記し、近い値を出しています。
　千の値のみで表すと、「７０００＋６０００」になることが目で見てよくわかりますね。

　きしめん　和風汁　愛知県産厚焼き卵　切り干し大根のごま酢和え　牛乳

　「地元の旬をあじわう学校給食週間」も今日で４日目。今日は食育（１９）の日でもあります。「きしめん」は愛知県の名物、「名古屋めし」ですね。日本農業規格（ＪＡＳ）では、幅４.５mm以上、厚さ２.０mm未満の平打ち麺になるのだそうです。「きしめん」の語源は、原型は麺でなく碁石型だったので、「ごいしめん」が転じて「きしめん」となったという説、紀州の人が作ったから「きしゅうめん」、ここから「きしめん」となったという説、三河できじの肉を具に使った「きじめん」が名古屋に伝わって「きしめん」になったという説など、諸説があります。
　今日は甘酸っぱいごま酢和えと、だしのきいた厚焼き卵とともにいただきます。感謝して地元の旬を味わいましょう。