６年生の社会科です。今日の目標は「源頼朝の行った政治と世の動きを知ろう」です。朝廷から幕府へという変革の時代、どんな仕組みがなぜ、変わったのか興味をもって学習しています。

　５年生の社会科です。「わたしたちは、どのような水産物をどれくらい食べているのだろう」を目標にグループで調べ学習をしていきます。教科書や資料集掲載の図やグラフから読みとったことをもとに、自分たちの答えを作っていきます。

　４年生の音楽です。今日は鑑賞が中心です。「秩父屋台ばやし」「葛西ばやし」「サムルノリ」を聞いています。それぞれ埼玉県、東京都、韓国のリズムや楽器の音色に気をつけて聞いています。「ドコ　ドコ」「テン・テ・テ・ツク・ツク」「クン　タ・タ　クン　タ・タ」というリズムに特徴を見つけています。子どもたちは、感じたことや気づいたことをそのまま書いていきます。

　３年生の外国語活動です。色をフラッシュで先生が示すと、子どもたちは瞬時に英語で答えていきます。友達の好きな色を予想してから、聞いていくコミュニケーションの形に発展させます。他に、fruit sportなどについても広げていきます。
　授業は活気があり、チャレンジする気持ちにあふれています。

　ご飯　大豆とじゃがいもの甘辛　野菜のじゃこ和え　かきたま汁　牛乳

　”かきたま汁”は、だし汁に溶いた卵汁をかき回しながら流し入れた吸い物を言います。いろいろなバリエーションがありますが、今日は和風味が楽しめます。大豆やじゃこ、小松菜とそれぞれの食感もおもしろいメニューです。
　今日は９月最終日、１年を通しての折り返し地点でもあります。半年間、よくがんばってきました。さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　２年生の算数です。５の段のかけ算を隣同士で覚えています。言い方とかけ算とを一致させながらの１から９まではかなりの量です。さあ、挑戦です。

　１年生の算数です。時計の読み方を学習しています。長い針と短い針がそれぞれどこをさすのか考えて、４時、４時半、９時半、１２時半などを時計で示しています。練習のために隣同士問題を出し合って、確認しています。読めるようになったらうれしいですね。

　６年生の外国語です。ＡＬＴから基本文を教わってから、「休日に行った場所」を英語で話しています。次に「食べ物ゲーム」を行っています。黒板に提示した食物のうち一部が隠され、何が隠されたか英語で答えていきます。
　６つのものが隠されても、すべて言える子もおり驚きます。

　５年生の国語です。新聞を持ち寄って、あらためて新聞を観察しています。気づいたこととして「字の大きさを変えて、目立たせるようにしている。見出しをオーバーな表現にしている。写真を使って読みやすくしている。」などを黒板に記入しています。
　事実に基づく記事について、書く側に立って考えられるようになってきました。

　４年生の体育です。運動場の東西の鉄棒に分かれて学習しています。つばめ、豚の丸焼き、逆上がり、前回りおり、懸垂逆上がり、足かけ上がり、後方支持回転などの中から、どの技に挑戦するか決めています。
　この中から、放課に練習する子も出てきました。

　ご飯　サンマのみりん焼き　筑前煮　キュウリの昆布和え　一口ゼリー　牛乳

　秋の訪れを感じる食べ物の一つに、サンマがあります。今日は「じゅうじゅう」と音をたてて焼きあがるサンマをイメージさせます。その他にもサバや鮭、シシャモなど秋には美味しい魚が旬を迎えます。食欲の秋を存分に満喫したいですね。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の算数です。「ふきこま」を回すとどんな形になるか観察しています。最初にふきこまそのものを折り紙で作ってから、中心に息を吹きかけていきます。中心を上手に吹いて早く回転させると輪郭が円の形になるんですね。

　２年生の生活科です。自分たちの作ったおもちゃで、交流しています。前半は、店の担当と客とに分かれ遊んでいます。後半は、おもちゃにもっと工夫することはないかと手直ししたり、他の遊び方を考えたりしています。

　１年生の算数です。比べるときの約束ごとを考えています。箸や鉛筆は端をそろえたり、紐状のものは真っ直ぐにしたりしてから比べることを発表しています。紙類の縦と横の長さは三角に折って比べています。
　わずかな違いも分かるため、「おーっ」と驚きの声もあがります。

　６年生の理科です。今日の目標は「てこを使ってものを持ち上げるとき、どのようなきまりがあるのだろうか」です。「重さ」と「支点からの距離」に注目して資料を作り、その情報をもとに、きまりを導いていきます。

　５年生の書写です。毛筆で「白雲」の清書を書いています。漢字２文字の組み合わせの場合、画数に応じて、どのような大きさのバランスがよいのか、考えながら書きます。横幅の取り方、縦に通る中心線など、各々の課題もあるため集中しています。

　４年生の国語です。新美南吉の「ごんぎつね」を読んでいます。現代とは異なる風習や生活ぶりを理解するために、動画を視聴しています。時代背景と土地の様子をつかんでから、意味の難しい言葉や分かりにくい言葉を辞書で調べていきます。

　麦ご飯　ハヤシライス　チキンハムステーキ　コーンサラダ　牛乳

　「ハヤシライス」は明治の初期丸善創業者の早矢仕有的（はやし ゆうてき）が考案したという説があります。その名前から名付けられたとされています。有的は当時日本を訪れていた多くの外国人との親交があり、また西洋料理にもなじみがあったため、友人が訪れるとあり合わせの肉や野菜をゴッタ煮にして、ご飯を添えて振る舞っていたようです。
　子どもに人気の定番メニューです。チキンハムステーキとコーンサラダとで洋風です。さわやかな日になりました。給食もいっそうおいしく感じますね。
　今日も感謝していただきます。

　３年生の道徳です。「悪いのはわたしじゃない」を読んでいます。子どもたちは日頃の生活の中で嫌だなと思ったとき、どうしているかを素直に答えています。「たたく、言い返す、無視をする、我慢する、話を切り替える、ものにあたる」などを挙げています。それぞれに問題のある対応だと知っています。その上で、みんながなかよしでいられるにはどうすればよいかを考えています。

　２年生の算数です。かけ算の式に書くことに挑戦しています。例えば、「５×４＝２０　５＋５＋５＋５＝２０」と並べて書いて、たし算ばかりの表し方からかけ算の式へと徐々に慣れていきます。