おひるからの　あたたかさにさそわれて　

あたらしく　めがでてきました。

あすのあさは　もっとでてきているかな。

図を書いて、増えた数をどのように求めればよいのか、考えました。

全体と部分を図に書いて、かくれた数を求める式は、、、。

まずは問題文を読み取り、中に出てくる数字をどう使うかですね。

う〜ん、なかなかむつかしい。

元気いっぱいです。

午後になって気温がぐんぐんと上がってきました。

運動場もかわき、元気に遊んでいます。

いただきます。

献立
ごはん　ぎゅうにゅう
かつおのおかかに
こうやどうふのたまごとじ
オレンジ

「かつおのおかかに」は、脂がのったカツオに味がしっかりとしみ込んでいておいしかったです。
「こうやどうふのたまごとじ」は、短めで細長くきられた高野豆腐に鶏肉やにんじん、玉ねぎやねぎが一緒にとじられた出汁のきいた味付けでした。
「オレンジ」は、手がべたべたになりましたが、甘くておいしかったです。

今日も給食、おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

「とんぼのかい」のかたがたが

１じかんめから３じかんめにかけて　がっきゅうごとに

しんにゅうせいかんげいよみきかせ　を　してくださいました。

「ふらいぱんだ」、「きょうしつはまちがうところだ」、「のみのぴこ」

の３つのおはなしです。

ていねいで　やさしい　はなしかた

おはなしにひきこまれます。

ききとりやすく　はっきりとした　はやくちでのおはなしも

たのしかったです。

ありがとうございました。

分かりやすくメモをとる方法について考えました。

先生が範読するお話をメモし、自分はどんなことに気をつけながらメモしたかを話し合いました。

どんどん書きまくったり大事だと思ったところだけメモしたりとみんないろいろでしたね。

メモの取り方のポイント、見つかってきたかな？

めざそう、観察名人。

やさいのなえを観察しました。

順番に、英語で対面での自己紹介。

緊張したけど　相手に伝わるように話せましたね。

計算式、どうやって解いた？

学び合いで意見交換しています。

なるほど！と、理解が進みますね。

「文字と式」のまとめテストでどれだけ学習が身についたかを確かめたり

分数÷整数の計算の仕方を新たに学んだりと

がんばっています。

まいあさみずやりをしているあさがお、

ふたつのうえきばちに　めがでてきました。

これからどんどん　でてきますね。

京都タクシー研修での予定を班ごとに決めています。
みんなはどこに行くのかな？
たのしみですね。

○前期委員会委員長任命

○校長講話「日本の季節」

○委員会からの連絡

１ねんせい、きょうから５じかんめまで　じゅぎょうです。

がんばりました。

かえりのかいをしたら　げこうです。

１ｃｍよりみじかい長さについて学びました。

１ｃｍ＝１０ｍｍ（ミリメートル・ミリ）。

だとすると、はがきのたてとよこは、

〇ｃｍ〇ｍｍ、かな？

ものさしをつかって求めることができたかな？