みなさんは、この写真を見て何をしているのか分かりますか？
　ちょっと不思議な気がしますね。

　実は、影を調べているのです。
　太陽が時間とともに動いていくときに、影はどうなるのか調べているのです。

　このように、中学年の理科の授業は自然を扱うことが多いです。昆虫を調べたり、月の動きを見たり、この授業のように太陽の動きを調べたりします。また、日なたと日陰の温度も調べます。
　自然を扱うとなると、天候に左右されてしまいます。天気は、１週間で変わることが多いので、同じ曜日に崩れることが多くあります。そうなると、実験がなかなか進まなくなってしまいます。

　私事ですが、２０年くらい前に、新任が研修でいない水曜日に３年生の理科の授業を２時間もったことがあります。その年は、水曜日に雨が多く、日なたと日陰の実験ができませんでした。仕方なく、天気にいい日に行ってもらうように、担任に頼んだ覚えがあります。

　秋の天気は周期的に変わります。
　そうなると、困ることも出てきます。天気に関係のない内容から進めていくわけですが、時間割変更をしないといけなくなり、結構難しいです。でも、こんなところにも、秋を感じるのかもしれません。

　外に置いてあるペットボトルを見ながら、自然の気まぐれさを感じるとともに、昔のことを思い出させてくれました。