地図とにらめっこして何やら真剣に考えている雰囲気。社会科の学習かと思って教室に入ってみると、６年生の算数の「およその形と大きさ」という学習でした。琵琶湖の大きさを概算で求めるという学習です。今までに身につけたかけ算、図形、概数など、さまざまな力を活用して求めています。