最新更新日:2024/04/26 | |
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協同仲間と共有した学習目標を達成するためにペアもしくは小グループで一緒に学ぶこと 協同学習の特徴 ・教員の意図的な構造化に基づいていること ・「共に活動する」要素が入っていること ・目的のために意味のある活動であること(バークレイほか、2009) 6年生の算数科 学び合い、教え合い、ともに成長する姿があります! |
知多市立八幡小学校
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