１年生が、一生懸命にとびばこを練習していました。
顔つきからは、まだちょっと怖い気持ちがありそうです。
やればやるだけ怖さがなくなって、思いっきり跳べるようになりますよ。応援しています。

　お父さんやお母さんが働いています。そんな中、自分でできることでも家の人にやってもらっていることはありませんか。自分でできることは自分で行うようにしましょう。

　友達のいいところを見つけて、カードに書きます。たくさん書いた子がいますね。よいところがたくさんみつかったのですね。すごいですね。書き終わった後、カードを交換しました。どんなよいところが書かれていたでしょうか。

　くじらぐもに乗って、みんなで体操。
　教室で、実際にやってみましたね。

　運動会の玉入れの場を想定して、どちらがどれだけ多いか考えます。
　くり下がりのあるひき算の学習ですね。

　『じどう車くらべ』の学習をしていました。この時間は，クレーン車について「しごと」と「つくり」について読み取ります。「つり上げる」や「じょうぶな」などの言葉の意味も考えながら勉強できましたね。

　知らせたいことを作文に書いて、みんなに知らせます。
　わかりやすく知らせるにはどのように書けばよいか勉強しましたね。

　ひき算の紙芝居をつくるために、ひき算を意味する言葉を考えました。「食べる」「あげる」「すてる」など、いろいろな言葉が出てきましたね。

　姿勢正しく、ゆっくりと書いています。
　筆圧も強いですね。

　同じ「一」という漢字でも、「ひとつ」と読んだり、「いち」といったりしますね。日本語の難しいところです。

たまいれの問題を解いています。ひきざんの式をつかって、答えをだしています。赤白どちらが何個多いかわかったかな。

　アサガオを育てた植木鉢にチューリップを植えました。
　春にきれいな花が咲くのが楽しみになってきますね。

図工で、物語の好きな場面を絵にする学習に入りました。
一人一人、選んでいる場面が違っていて大変おもしろいです。
思い通りの絵がかけるといいですね。

算数の学習でかたちづくりの授業にはいりました。
今後の図形の学習の基礎となる部分です。たのしくさまざまな形を作ることができましたね。

　自転車の乗り方について、ビデオを見た後話し合いをしました。自転車で飛び出しをして事故にあうことは多いです。また、自転車が加害者になることもあります。気をつけて乗るようにしましょう。

　ビーチランドにいった思い出を絵で表しました。
　輪郭はクレパスで描き、後はポスターカラーで色つけをします。
　楽しい絵ができあがりました。

これから、自分が友達に知らせたいこと、見せたいことを文章に書く勉強に入ります。
今日は教科書のモルモットの例を見ながら、どうやって書いていくといいか学んでいました。
楽しい授業になりそうですね。

　お話の絵を描きます。
　どんなお話の絵を描くのでしょうか。

　跳び箱を跳び越します。
　普通の跳び方と違います。手の付き方がまっすぐではなく、横につきます。なかなか難しそうでしたね。

　道徳の授業です。
　ミソサザイとヤマガラの気持ちを考えました。
　ワークシートにしっかり書くこともできましたね。