１年生の算数です。１学期も残すところ１週間。学習のまとめをする時期になりました。今日は、たし算のまとめです。これまでいっしょうけんめい学んできたので、あっという間に問題を解いてしまう子も。そんなときは、たし算カードを使って自学をします。これからも復習をしっかりしましょう。

　１年生が１学期の反省を行っています。「勉強で頑張ったこと・みんなのためにがんばったこと・放課は誰と何をして遊んだか」をワークシートに書き込んでいます。その後、「先生や友達の話が聞けたか・忘れ物はなかったか・友達と仲良くできたか・整理整頓ができたか・係や当番の仕事ができたか」を三段階で自己評価しています。
　小学校の生活を初めて振り返ります。たくさんの思いが込められています。

　１年生の国語です。「くちばし」を読んで、「きつつき」「おうむ」」「はちどり」のくちばしの特徴と、何をするためなのかをまとめています。まとめシートに書き込んでいく作業もてきぱきとしています。

　１年生の国語です。ひらがなの小さい字を使う言葉を集めています。「きゃらめる、ちゃいろ、きゅうにん」などの言葉を教室をぐるっと見渡して探しています。「５個集めましょう」と先生に言われると、それ以上に集めたくなる気持ちもよくわかります。

　１年生の算数です。教科書の基本問題をアレンジして取り組んでいます。
「３本のチューリップに２本入れると何本？」
「うさぎが５匹います。３匹来ると何匹になるか？」
　集中して一生懸命に取り組んでいます。放課との切り替えも上手になってきました。

　１年生の朝の会の様子です。実質的に学校生活が始まって、１か月半。勉強だけでなく、学校生活の様々なことを学んできました。朝の会の運営もそうです。どの学級も日直さんが前に出て、会を取り仕切っていました。本年度、１年生の成長ぶりを保護者の皆様に直接見ていただくことができず、本当に残念です。子どもたちは確実に成長しています。

　１年生の算数です。今日のめあては「ふえるといくつか　ブロックをうごかしてかんがえよう」です。「駐車場に車が５台とまっています。２台増えると何台になりますか」という問いをブロックで考えています。
　「ふえたりへったり」で勉強したことを生かせるかな？

　１年生の国語です。今日のめあては「のばすことばをよんだりかいたりしよう」です。「おばさん　おばあさん　おじさん　おじいさん」を確かめてから「まほうのほうきで　そらとぶ　おばさん　げんきにたいそう　おばあさん」をリズミカルに、だんだんテンポをあげて読んでいます。　

　１年生の図工です。自分で意識せずに破った紙をもとに、何に見えるか考え世界を創造する学習です。やぶる→できるもの、見えるものを考える→はる→クレパスで色をつける　という手順で進めます。現代芸術家の卵かもしれません。

　１年生がお楽しみ会を行っています。雨で延期続きでしたが、ようやく実施できました。晴天の中、子どもたちは大はしゃぎです。うちわの骨組みだけに加工したものや大きな筒を口で吹けるようにしたものなどで、次々とシャボン玉を風にのせています。
　

　１年生の国語です。説明文「くちばし」を読んで、「とい」と「こたえ」とに分けています。「はちどりは　ほそながい　くちばしを　はなのなかに　いれます。そして、はなのみつを　すいます。」という本文から、特徴「ほそながい」や、どこに入れるか「はなのなか」、何を吸うか「はなのみつ」をさがしていきます。

　１年生の算数です。黒板にチョークで大きく描かれたバスに子どもたちが乗り込みます。次のバス停で、○人乗りました。その次のバス停では、○人降りました。数が増えたり減ったりすることを、おはじきで確認しながら楽しく学んでいます。

　１年生の国語です。みんなで音読をしています。家庭でも音読カードを利用して、毎日のように、子どもたちの読みを聞いていただきありがとうごいざいます。教科書の説明文を真似して、「家族に問題を出す」こともあると思います。問題と答えの形式を学んでいく絶好の機会です。

　１年生の国語です。説明文「くちばし」を読んでいます。今日は「きつつき」のくちばしについて「もんだい」と「こたえ」の書いてある文を見つけています。その後、きつつきのくちばしがとがっている理由を考えています。
　はっきりとわかる書き方がされている教科書の読み取りを通して、説明的な文章も好きな子が増えるとよいですね。

　１年生の算数です。いろいろな形をボール、筒、箱などの形に区別していきます。電子黒板の画面上で分けていきます。パネル操作を伴う学習は子どもたちにも大人気です。

　１年生の算数です。合わせて１０になる数を考えています。先生が言う数にいくつを合わせると１０になるのか、数字カードで示しています。数や量の感覚を身に付けていきます。１０まで順に進めてきたため、子どもたちも慣れてきました。数字カードの前に両手を構えて、先生の次の言葉を待っています。

　火曜日の朝は、読書タイムから始まります。８時２０分から３５分までの１５分間、いつもは八幡っ子の歓声が響く校舎も、一切音のしない静寂に包まれます。
　１年生も、自分で好きな本を選んで読書を楽しめるようになりました。学校が再開して１ヶ月、めざましい成長です。あるクラスでは、担任の先生が電子黒板を使って読み聞かせをしてくれました。生活科の学習につながる仕掛けでしょうか。
　そして、８時４５分、１時間目の授業が始まりました。蒸し暑い１日になりそうですが、いっしょうけんめい勉強しましょう。
　

　１年生の算数です。あわせて９になる数を、おはじきを使って確かめていきます。この学習がたし算へとつながっていきます。緑のおはじきを一つずつずらしていく自然な形で、確実に身に付いていくとよいですね。

　１年生の道徳です。最初に、「道徳の授業は、こころをすてきにするべんきょう」だとの説明を受けています。そして、道徳の授業では、お話を聞いて考えたり話し合ったりすることが大切だと教わっています。先生が黒板に絵を提示しながら「くまさんのおちゃかい」の話をしています。じっと聞き入って考えています。

　１年生の国語です。今日は「も」の練習をしています。姿勢をよくする合言葉「ぐー（背中とお腹の前と後に拳一つ分空けること）・ぺた（足の裏を床につけること）・ぴん（背筋を伸ばすこと）・さっ（手は膝の上）」を常に意識して書きます。字形としては「も」の一画目のはらいに注意しています。