説明上手になる秘密を探りました。
　ちょうど、文末表現に着目しているところでした。
　発表している子の顔をしっかり見ていますね。
　なかには、発表している子と黒板を見比べている子もいました。
　すばらしいですね。

　学習した教材文を活用して、実際に「しかけカード」を作ります。アイデアいっぱいで、楽しいカードができあがりそうです。

　２年生の教室前の花壇の野菜が大きくなりました。
　大根、にんじん、ホウレンソウ・・・・。
　収穫したらどうするのでしょうか。

　２年生の書写の授業です。書き終わって次の指示を待つときの姿勢がすばらしいです。
「鉛筆を置いて」「前を見て」と言わなくてもこのとおり。
　ノートを出すときに丁寧にせいとんして出してくれました。日頃からこういうことができているのでしょうね。嬉しくなってカメラでパチリ。

　オリジナルのクリスマスカードを作ります。
　きれいにできてきました。
　後は、名前を入れれば完成かな。

　「お話大好き」で、自分の考えた場面の絵を描きます。どんな物語のどの部分を取り上げるかは人それぞれです。個性のあふれた絵ができそうですね。

　「しかけカードの作り方」です。
　昨日、講師の先生から教えていただいた「めあてをノートに書く」ことをさっそく行っています。後でノートを見たときにわかりやすいようにです。指導いただいたことがさっそく生きています。

　跳び箱の上に乗って、ジャンプしております。
　かっこよく降りれたかな。

　かたかなで書く言葉を見つけます。
　教科書には、たくさんの例が載っていますね。
　どれだけ見つけることができたでしょうか。

漢字の学習をしていました。

みんなで空気書きをし、書き順と形を覚えて、

練習帳に書きます。

正しい姿勢でていねいに書いていました。さすがです。

　九九の学習が終わったので、練習をしました。
　よくできていましたね。

　２年生が学級園で育てている大根が大きくなってきました。
　だんだんと、収穫が楽しみになってきますね。

　「友だちのよいところを見つけて紹介文を書こう」をめあてに行っています。
　自分で見つけた友だちのよいところを、知多の友にまとめていきます。すぐに書き始めた子もいますね。

　大きくなりましたね。

　キャベツにたくさんの穴が開いています。
　なぜでしょう。

　たくさんの青虫を見つけた子もいました。
　みんなでその子のキャベツを見に行きました。

　九九の勉強も、進んできましたね。
　もう８のだんです。
　あと少しで、全部学習し終わります。
　さて、今までの九九、全て覚えているでしょうか。

　前に出かけた地域学習を思い出して絵に表します。
　そのときの写真が黒板のところにあります。
　思い出すために、見に行っている子もいますね。

　マットの上を転がります。
　２人の児童の見本を見た後、どこが違うのかを話し合いました。
　その後、まっすぐに転がること、姿勢をよくすることに注意して、自分たちでやってみました。まっすぐ進む児童が増えましたね。

　送りがなに気をつけて漢字を読みます。
　「話」という字について考えました。
　文の終わりは、「話す」でしたね。どうしてでしょうか。わかりましたか。

　植木鉢に植えたキャベツの観察をしました。
　大きくなりましたね。
　これから、ぐんぐん生長しますね。

　体育館の舞台で、力一杯。
　練習した成果を披露できました。