１学期の終わりを感じる授業です。道徳の授業で今学期を振り返りました。頑張ったことや楽しかったこと、自分の成長を客観的に感じられると、一つ大人になれますね。子どもたちは頑張ったことをたくさん言えたり、書けたりしていました。

　４年生の音楽です。今日は、１学期の締めくくりとして、学級担任の先生をゲストに招いて音楽会を行っていました。「さくらさくら」、「ランチタイムマーチ」などを歌やリコーダーで表現していました。「エーデルワイス」の全員合唱は、天使の歌声とも言える素晴らしいものでした。
　授業の最後には、サプライズ企画として、学級担任の先生が「エーデルワイス」をフルートで演奏してくださいました。拍手喝采でした。

　４年生の書写です。今日は、「作文」の清書です。「接しているか、離れているか」「どこで交わるか」を意識すると字形が整います。一画ごとに意識を集中して書くことができていました。

　４年生の図工です。生活の中で心に深く残っていることを思い起こし、絵で表現していきます。運動会の徒競走、家族で行った動物園や水族館など楽しかった瞬間を思い起こして下絵を完成させていました。そして、いよいよ彩色。混色、重色などを工夫して、思い出が絵の中によみがえるといいですね。

　４年生の道徳です。東日本大震災を題材にした「もっこをせおって」という教科書の話を読んで、「みんなのためのはたらく」ということについて考えていました。友達の意見を聞き合うこと、「心みつけのノート」に考えたことや思ったことを書くことにすっかりなじんでいます。

　4年生の水泳です。授業としては今日が最後です。泳力別に分かれて教えてもらってきましたが、今日はその最後のまとめです。今年から始まった深いプールでの授業にも、すっかり慣れたようですね。

　４年生の理科です。ごらんのとおり晴天となった本日。準備した太陽光パネルとモーターの実験器具で、太陽光で発電することについて実験していました。太陽が照ったり陰ったりする絶好の実験日和。太陽がまぶしくなると、羽根が激しく回転していました。

　４年生が、漢字のまとめテストをしていました。この１学期に学んだ漢字が身についているか確認できますね。今までのがんばりが、結果に表れるといいですね。

　４年生の外国語活動です。担任の先生とともに、「Ｉ like〜」の文章に親しんでいます。今日は、学んだことを生かしてプリントの問題を解き、みんなで確かめていました。子どもたちはもちろん、担任の先生にとっても英語のよい勉強になっているようです。

　４年生で、理科のテストをしていました。今まで学んできた「電気のはたらき」についてです。実際にいろいろな実験をし、体験しながら学んできたので、比較的とっつきやすいテストと言えるでしょうね。間違えてしまった問題があったとしても、確実に間違い直しをし、学習内容を身につけたいですね。

４年生のきらめきです。水について、各自でテーマを決めて調べ、同じようなテーマの友達と一つにまとめました。それをブースに分かれて、学年全体で発表会を行っていました。下水道、海水、おいしい水、体の中の水など、水に関していろいろな角度から調べていました。

　４年生の体育です。プールがない日には、運動場でリレーの学習を進めている４年生。どうやったら素早いバトンパスができるかを、先生のアドバイスを受けながら工夫していました。