「隣同士で相談してごらん」
　先生の指示で、すぐに相談活動がはじまりました。
　隣の子に言われて、自分の考えをノートで確認している子もいました。

　今日は別の学級が「おにまんじゅう」と作りました。
　収穫したさつまいもを使って作りますので、大変おいしくできあがりますね。

栽培したサツマイモを使って、「おにまんじゅう」を作りました。
先生の説明を聞いて上手に包丁をつかっていました。
しっかり見通しを立てて行動すると失敗も少ないですね。
おいしい鬼まんじゅうでしたね。

カッターをつかって切り取り、セロハンをはってきれいに菜作品を作っていました。
先生の指示を聞いて、安全にそして上手に作っていました。
きれいな作品ができあがりましたね

先生から、今日の日程を聞き、見通しをもって一日を過ごします。
発表も聞く態度もすばらしいです。

　「お手紙」の劇の練習を体育館で行っていました。
　はっきりした声で、ゆっくりと、そして登場人物の気持ちになって発表できました。

　九九を使った文章題を考えました。
　真剣な表情で先生の話を聞いていますね。

　大根、小松菜、にんじん等、２年生の教室南側に植えた野菜がとても大きくなりました。今日は、その野菜の観察をしました。葉の様子に気をつけて観察していました。

　「お手紙」の劇です。
　役割をしっかり決めて練習しています。
　見ている方も台本と見比べながら、しっかりと見ています。

黒板に貼り出されたカードしっかり読んでいます。
貼られる前に読んでいました。
しっかり覚えているんですね。さすがです。

役割を決めて音読をしています。
本の持ち方がすてきです。さすが2年生

九九の学習をしています。大変ですががんばって。
いろいろな学習の基礎になります。
フラッシュカードを使い、テンポ良く行っています。

　「おてがみ」の音読発表会です。
　３人で役割を決めました。はじめに、音読で工夫したところを発表しました。聞く方は、その工夫ができているかをしっかり聞いていましたね。
　

　学級園に植えた野菜の観察です。
　双葉だけでなく、本葉が出ている野菜もありました。
　ものさしで長さを測っている子もいました。しっかりと観察できています。

　どのように本を読んだらよいか考えました。
　先生が本を読みます。どこを変えるとよいかみんなで考えました。答えが一つではなくいろいろでてきました。子どもたちは発表者の方をしっかり見ています。そして、発表した子の意見に付け足して次の発表がなされていました。すばらしいですね。

劇の役割り決めや読み取りをすすめています。
立派です

　たくさんの子が手を挙げています。
　発表も大きな声でできました。
　本を読んでいるときに、本を持っている子、下に置いている子がいました。みんなそろうといいですね。

　２年生の教室前の花壇からたくさんの芽がでていました。
　野菜を育てた後にまいた種からでてきたものです。
　いったい何の種をまいたのでしょうか。

先生の伴奏に合わせてリズムに乗って元気に歌っています。
楽しそうで、こちらもうれしくなってきます。

冷たい泉の話をもとに考えたことを発表しています。
立派な発表です。
聞く態度もすばらしいです。