２クラス合同で、ごはんをたき、おにぎりをつくりました。
　なかなか上手にできていました。
　林間学習本番でも今日のようにできると良いですね。
　

　学年全体で、体育館でスタンツの練習をしました。
　キャンプファイアーが盛り上がるように、練習をしましょう。

　体育館を見に行ったら、不思議なことをやっていました。
　いったい何をやっているのでしょうか。
　実は、５年生が８月の終わりに行く林間学習のスタンツの練習をしているところです。８月の終わりに行くわけですが、学校が夏休みになってしまうため、７月の内に練習を積み重ねています。

　５年生は、昨日に引き続いて１，２時間目に水泳を行いました。
　準備運動をした後、プールに入りました。おんぶをしてプールを歩いています。これも準備運動でしょうか。
　検定を行うようで、子どもたちも気合いが入っています。

　背泳ぎ、平泳ぎの練習もしました。
　よく泳げるようになりました。

　四角形の内角の和の学習です。
　四角形の内角の和がなぜ３６０度になるか考えました。中学校でも学習する大切なところです。図形をしっかり見て考えていました。

　手縫いの練習をしました。
　現在では、生活の中で使うことも少なくなりましたが、子どもたちは一生懸命練習していました。

　楽しい声が聞こえてきたので、授業をのぞいてみました。
　じゃんけんをして、お互いに質問をしていました。
　本当に楽しそうでした。

　台風の学習をするため、台風８号の動きの天気図を見て考えました。今回の台風の動きはどうだったでしょうか。
　もう少しすると台風の時期になります。しっかり勉強したいところですね。

　手で縫うことにも少しずつ慣れてきました。
　

がんばって泳いでいます。フォームがきれいですね。

　平泳ぎの練習をしました。
　足の動きと手の動きのタイミングが難しいですね。

　大変蒸し暑い日です。教室の扇風機も大活躍です。
　こんな日ですが、さすが高学年。図形の学習にも集中して取り組んでいます。

　何をやっているのでしょうか。
　実は、バケツで育てている稲の草を取っています。稲と草は大変よくにています。
　間違えずに抜けましたか。

　５年生がバケツで育てている稲が大きくなりました。
　青々として、立派ですね。

　伝記を読んで、作文を書きました。
　本は図書館で借りたり、自分でもってきたりしました。
　どんな作文が書けたでしょうか。

　ふりこの実験です。今日は、理科室を使う日ではないので、教室で行いました。全体で話を聞いた後、グループで活動しました。

　一学期も終わりが近づいてきたため、テストを行う学年が増えてきました。
　５年生のこの学級は理科のテストをしていました。

　まず、水に体を慣らしてから、２５メートルを泳ぎました。昨年度、４年生のときの夏休みにプール指導がありましたね。そのときの成果をだすことができたでしょうか。

「土地」を書きました。
　１回目に書いたものと２回目に書いたものを比べていました。上手になったのがよくわかりますね。