さすが６年生。
　集中力がすごいですね。
　授業にしっかり取り組んでいました。

　「この絵、私はこう見る」
　風神、雷神の屏風絵を見て自分の思い、考えを作文にしました。今日は、それを発表しました。絵を見て、本当にいろいろなことを考えていることが発表を聞いていてわかりました。

　新出漢字の練習をドリルを使って行いました。
　６年生は集中して取り組んでいました。

　電気のことを知るために、手回し発電機を作りました。
　この時点では、まだ完成していませんでしたが、その後完成して使ってみた学級もありました。どれくらいの電気がおこったでしょうか。

　随筆の学習です。
　今日は、随筆とは何か、を学習しました。教科書に説明が書いてありますが、実際に例文を読んだ方が具体的でわかりやすいですね。

　体育館でバレーボールをしました。
　バレーボールは難しいのでなかなかラリーが続きません。ボールの落下点に早く入るのがポイントですね。

　版画の下絵をイメージするため、コンピュータ室で、調べました。
　自分が思っていたのと、形が違ったりしていましたね。

　説明文の授業です。
　６年生の授業に対する集中力はすばらしいです。

書く前に、先生の説明をしっかり聞いた後、自分たちで気を付けるべき点を考えて、発表していました。すばらしい。さすが６年生！！
きっと上手な字が書けることでしょう。

漢字の書き取りをしっかり取り組んでいました。
さすがです。うれしいです。

　６年生は１月２８日（水）に租税教室を行い、税についての学習を行います。今日の授業は、その前段階の内容になります。所得税、消費税が出てきていました。税についてはいろいろ難しいですが、租税教室では専門家の方が丁寧に教えてくれます。楽しみですね。

　早くも卒業式で歌う歌の練習が始まりました。卒業式の歌は、曲もすばらしいですが、歌詞も卒業式にあった歌詞になっています。歌詞に思いを込め、言葉をはっきり聞こえるように歌うといいですね。

　版画は６年生にとっては、最後の作品でしょうか。
　下絵を描いて、彫刻刀で削りはじめました。
　思い出に残る作品にしたいですね。
　

　電熱線を使って、水のあたたまり方を調べました。
　太いニクロム線では１０分間で１８度水温が上昇しました。次は細いニクロム線で調べました。太いニクロム線と細いニクロム線、水温の上昇に違いはあったでしょうか。

　し〜んとした教室。
　集中して字を書いている子どもたち。
　さすが６年生。
　これだけの集中力があれば、字が上手になりますね。

　電熱線を水の中に入れ、電流を流したときの発熱について実験をしました。見に行ったときは入れたばかりでしたので、温度の変化までわかりませんでした。どれぐらい温度は高くなったのでしょうか。

　教室の中と、廊下に書き初めが掲示してありました。
　１年の目標を思い思いに書いたものです。
　一人一人の思いがこもっていますね。

　三学期初めての英語の授業です。
　物語の絵がたくさん載っているページを見ています。テープから流れてくる内容がどの物語のことなのか考えます。テープの英語を必死に聞いていますね。

　「この絵、わたしはこう見る」で、自分の視点を大切にし、構成を意識して書きます。絵は、風神雷神図屏風です。６年生になると、見る視点がすばらしいですね。しっかり書かれていました。

今日、明日と書き初め会が行われます。
トップバッターは学校の「顔」である６年生。
厳かな琴の調べの中「初志貫徹」「完全燃焼」など自分の決意を心を込めて書いていました。さすが６年生！かっこよかったですよ。