少しずつ形になってきました。
　けれどもまだ、時間がかかりそうです。

　将棋の羽生名人を取り上げた授業です。
　羽生名人を知っている人は、ほとんどいませんでしたね。けれども、将棋界にとってはすごい人です。ここまでくる間の努力はすさまじいものがあります。彼の生き方について学ぶところは多かったですね。

　卒業文集づくりがはじまりました。
　卒業文集は思い出として長く残っていくものです。
　よく考えて書きましょうね。

　「変わり方を調べて」の練習問題を解きました。
　少し前に学習した内容かも知れませんね。
　早くできた人もいます。よく勉強していますね。

　６年生の学級対抗は、体育館が狭く感じます。
　迫力もありましたね。

　立体の体積の学習です。
　立体を半分に切った図形の体積を考えました。
　「半分」がわかると、解けそうですね。

正しい姿勢で、集中して書いています。さすが6年生

　条約改正について勉強しました。
　人の名前がいろいろと出てきますね。
　資料集にあるシールを使って、しっかり覚えましょうね。

　「温かい心」も来週で清書だそうです。
　漢字とひらがなのバランスがとれるようになってきたでしょうか。

　ペアで大なわとびの練習をしました。
　６年生の児童が１年生の児童に丁寧に教えていました。
　１年生と６年生が一緒に跳んでいることもありましたね。
　楽しかったですね。

　時刻の言い方を学習しました。
　４５を英語で言うと、どんな言い方になったでしょうか。

　図工で作成している箱がだんだんできあがってきました。
　一人一人の思いがこもっているのか、様々な形ができあがってきました。

　水溶液の学習に入りました。
　塩酸やアンモニア水の見た目やにおいを調べました。
　どんな感じがしたでしょう。

　６年生が視力検査に取り組んでいました。
　視力は落ちていませんでしたか。
　落ちてしまった子は、姿勢に気をつけましょうね。

　体育館で行いました。
　どれくらいの高さまで跳べるでしょうか。
　足が反対の子もいましたよ。

　「和」についての発表です。
　柔道、剣道などのスポーツから、衣服、建物、風習など、様々な角度から日本について調べたことを発表しました。日本の伝統、特色が一度に分かりましたね。これからも大切にしていかなければならないこともありましたね。

　「和を考えよう」をテーマに、グループで調べたことを発表しました。日本の伝統文化は本当にいろいろとあることがわかりましたね。大切にしていきたいですね。
　発表する子どもははっきりした声で発表していました。
　聞く態度もいいですね。
　さすが６年生！

　ちょっと複雑な形をした面積を求めます。
　円と正方形がどのような関係になっているか考えないといけませんね。

　この地域は、実際の目で地層を観察することはなかなか難しいので、ビデオで確認しました。ビデオを見ながら要点をまとめていました。集中してみているのか、しっかりとメモがとれていました。

　調べたことを発表しています。
　わかりやすく発表しようという気持ちがいいですね。
　ユーモアもあります。