たし算、ひき算の問題です。
　数え棒を使って考えました。
　具体物があるとわかりやすいですね。

　２年生が図工の授業で取り組んでいるのが「ふしぎなたまご」。
　外側の卵をつくったので、切り取りました。
　さあ、中から何が出てくるようにするのかな？
　楽しみですね。

　「わくわく算数がくしゅう」で、写真にある図形の数図ブロックの数を数えます。どのように数えたら良いか考えました。いろいろな数え方が出てきましたが、どの数え方が一番簡単でしょうか。

今日は、春を感じる日。
春について考えて、発表し合っていました。
先生の話も、友達の話も顔を向けてしっかり聞いていました。立派です。

　集団行動の練習をしました。
　運動会に向けてですね。
　行進もしました。誰が一番上手だったでしょう。

　２年生は１年生と違って、お客さんが来ても授業に集中しています。１年たつと違いますね。挙手も多く、しっかりした声で発言ができていました。

　２年生は、国語を行っている学級が多かったです。
　本を読んでいるときの姿勢はどうだったでしょう。

　天気がよくなったので、運動場で行いました。
　遊具を使った運動をしました。
　手や足が鍛えられますね。また、バランスもよくなりますね。

　「ふきのとう」です。２年生の最初の単元ですね。しっかりした姿勢で読めています。挙手も多く、子どもたちは意欲的です。

　運動場がなかなか使えないので、体育館で体育を行いました。
　はじめは、集団行動と体操です。
　体育係の合図をよく聞いてしっかり行いましょう。

　音楽ノートが配られました。
　さっそく見ている子もいましたね。
　ノートの一番最初にある曲を聴いて、体で表現します。どんな表現をしたのかな。

　保健室で行っているときも静かに待っていることができました。成長しましたね。

　新しく出てきた漢字を覚えました。
　２年生になると漢字が多くなります。
　出てきたときに読み、書きがしっかりできるようにしましょう。

　２年生にとっては初めての知能テストでした。
　時間内に解いていきます。時間内にすべて解いてしまうのはなかなかできませんね。

　国語の教科書を読んでいる学級がありました。本を読むときの姿勢に気をつけていました。
　また、別の学級では、先生が本の読み聞かせをしました。題は「教室はまちがうところだ」。１年間学習していくうえで大切なことですね。