割り算の筆算で０を書かなくてはいけない場合と書かなくてよい場合を学んでいました。

　本を読む姿勢に気をつけています。
　最初はこういうところにも注意していきました。

　「白いぼうし」全体を読んで、場面ごとに区切りました。
　その後、場面ごとに読みを深めていました。

　粘土を使って、立体的なものをつくります。
　粘土なので、いろいろな工夫ができますね。
　すばらしい作品ができそうです。

　（２けた）÷（１けた）のわり算です。
　けれども、今回はあまりを求める問題です。
　どのようにすると良いでしょうか。
　しっかり考えましょう。

　４年生が、算数のテストをしていました。
　角度についてのテストでした。
　よく理解できていましたか？

　詩を味わいました。
　ケルルン　クック　の表現がおもしろいですね。

　４年生になって最初の毛筆です。
　３年生のときは担任の先生に教えてもらいましたが、４年生は違う先生ですね。そのため、どのように授業を進めるのか、最初に話を聞きました。これから楽しみですね。

　「花」を書きます。
　先生の話をしっかり聞いて、きれいな字を書こうとしていますね。姿勢がいいのが素晴らしいですね。

　係の仕事が決まったので、掲示物をつくっていました。
　自分の係の仕事を自覚するのに、よいことですね。
　これから、仕事を怠けることなく、しっかり行っていきましょう。

　校庭の桜をスケッチしたので、フェルトペンで輪郭をなぞり、色をつけました。今年は桜の開花が早かったので、今はもう散ってしまっています。桜の花の色を思い出したり、教科書を参考にしたりして描いていました。

　４年生は体育館で、反復横跳びの練習をしていました。体力テストでは、反復横跳びは４年生からの新種目なので、みんなやったことがなく、なかなかステップがうまく踏めません。何度か練習するうちに、だんだん上手になってきました。体力テスト本番もがんばってください。

　分度器を使って角の大きさを測ります。
　分度器の目盛りを読むのが難しいですね。
　角度を見たとき、９０度より大きいか小さいかが分かると、分度器の目盛りの読み方も分かりますよ。

　冬、土の中にいたカエルが、春に目覚めて土の中から顔を出しました。どんな景色が見えたのでしょうか。「ケルルン　クック」が、ユーモラスでいいですね。

　音楽専科の先生に教えてもらうのは、４年生からですね。
　しっかり教えていただきましょう。

　「白いぼうし」は、あまんきみこ作の有名な物語文ですね。
　以前からある教材なので、知っている方も多いかと思います。この物語は、「車のいろは、空のいろ」に納められている一節です。タクシー運転手の松井さんが体験したファンタジーです。ぜひ、他の物語も読んでほしいと思います。

　高学年の音楽の授業は，今年度も昨年度と同じ先生が担当します。４年生はきれいな音を響かせてリコーダーを演奏していました。

　４年生は社会で、日本の領土について学習をしていました。２組は地球儀を使って日本の位置を確認していました。３組は２組の１時間前の学習でしょう、地図を使って日本の島やその島にある県などを学習していました。

　準備運動もかねて、体育館で鬼ごっこをしていました。４年生になると、足も速くなりますね。楽しそうに運動していました。

　草野心平の春のうたを読んでいました。
　なかなかおもしろい詩ですね。
　読みながら、笑みがこぼれていました。