「輪中」は知っていますか？
　勉強しましたね。今残っているところもまだあるのでしょうね。

　調理実習の最初はお茶の入れ方です。
　グループで交替で入れました。おいしいお茶の入れ方が分かりましたね。

５年生では、現在、裁縫の学習を進めています。
半返し縫い、本返し縫いなどを身につけていきますが、今日はなみ縫いをやっていました。針と糸の扱いは難しいですね。

　北海道の旭川を例にして、寒い地域の人々の暮らしを学習していました。テレビ画面には農産物が映し出され、農業について学んでいました。

　本返し縫い、半返し縫いの練習をしていました。どのような違いか子どもに見せてもらいました。先生の指示を聞いてしっかりできていました。早くできた子が、わからない子に教えていましたね。

　じっと見つめてみると、いろいろな発見がありますね。それを絵で表します。輪郭の周りを墨汁でなぞります。なかなか面白いですね。色を付けるとどんな感じになるか、楽しみです。

　玉留めを練習しました。
　ＩＣＴを使って、手元がよく見えるようにしています。
　これだと、どのようにすれば良いかよく分かりますね。　

5年生では、総合的な学習で稲を育てます。
種もみを発芽させることができたので、今日、バケツの水田に植え付けていました。
これからも、順調に育てられるといいです。

　インターネットを使ってお米のことについて調べました。今日は，ＰＣ指導員の方に，効率的な検索方法を教えていただき，それぞれ調べていました。

担任が６時間目に出張していた５年のある学級では、新出漢字の学習を落ち着いて進めていました。そして、意味のわからない熟語があると、ごく当たり前のように辞書を取り出し、意味を確認して付箋を入れていました。自ら学ぶ姿勢が身についているのですね。帰りの会も、いつもどおり落ち着いて進めており、リコーダー練習でも、きれいな音色を響かせていました。

　北海道の暮らしを学習しています。なかなかイメージがわかないので、担任の先生が演技をして魅せてくれましたね。家に入るのも大変なんですね。

　５年生の学年種目は騎馬戦です。
　紅白どのような勝負になるのか、楽しみです。
　作戦をしっかり立てておくといいかもしれませんね。

図工で、「いろいろな着色の方法」という授業で、楽しい絵を描いていました。型枠をつかって、絵を描くのです。どんな色を使うかも、一人一人が工夫していました。富士山やカニなど、思い思いの絵を仕上げていました。

　発芽した稲を、自分のバケツに植えました。
　結構芽が出ていましたね。まだ小さいですが、これからどれくらい大きくなるでしょう。米を収穫するために、お世話をしっかりしましょうね。

　立ち幅跳びの練習です。
　遠くに跳ぶために、腕をしっかり振っていますね。
　すばらしい記録が出そうですよ。

　授業の初めに、英語の歌を動作をつけて歌いました。
　楽しそうに行っていましたね。

　手縫いの練習をしました。
　保護者の皆さんにも協力していただきました。ありがとうございました。
　今日で、手縫いの仕方がよくわかりましたね。

　メダカの卵の観察をしていました。
　目が動いている様子が観察できたようです。
　子どもたちは、熱心に見ていました。

　リコーダーでガボットの練習をしました。
　途中、男子と女子で２部合奏をするところがありました。
　何度も練習したのでしょうか、上手にできていました。

５年生の算数では、４．４５÷１．５の筆算に取り組んでいました。
既習事項を生かしながらも、小数点の位置、割り切れないときの処理など、学習内容としては難しくなってきています。
はじめは間違えてもしょうがないです。いろいろな問題に取り組んで、正確に計算できるようにしていきましょう。