４けた＋４けたの計算をします。
　けた数は多くなりますが、計算の仕方は一緒です。間違えないように丁寧に計算しましょう。

　はじめは基本的な技の練習をして、その後、自分で技を考えました。意欲的に取り組んでいました。

　くり下がりのあるひき算のひっ算を練習しました。
　この考え方は大切です。
　しっかり理解し、できるようにしておきましょう。

　２年生の有名な教材「タンポポのちえ」です。
　今日は、しっかり音読をしました。
　本を両手で持っていますね。昨日学習したことが生きていますね。

　町探検で学習したことを発表します。
　今日は、そのための準備です。紙芝居にするようですね。どんな紙芝居ができるか楽しみです。

　ボールをつく運動をしていました。
　以外に難しいようで、ついて進んでいくとボールが変なところに跳んで行ってしまいます。手をじゃんけんのパーにしてつくといいですよ。

　名前、持ち物、服装、年齢などをもとに、絵の中からともさんをさがします。手がかりが多いほど見つけやすいですね。同じような服装の子もいますので、しっかり探さないといけませんね。

　ものさしを使って長さの測り方を学習しました。
　図りたいものの角をしっかりあわせることも大切ですね。後は、目盛りの読み方をしっかり覚えておきましょう。

　紙の袋に、破いた紙を入れて形を作ります。
　どんな形を作るのか、いろいろ考えることができますね。

　自分の書いた作文を、友達に読んでもらい、感想を書いてもらいます。読んでもらうペアは何度も変わりました。一人、４種類ぐらい書いているのですね。

生活科で育てているピーマン、ナス、オクラ、ミニトマトの様子を、「知多の友」に文章で記録していました。様子をあらわす言葉を使ってまとめることができましたね。

　算数の文章題を解きます。
　文章題はどのように解くと良いのでしょうか。まずは、文章の意味をしっかり把握することですね。大切なところに線を引いている子もいましたね。

　２年生が畑に植えたさつまいもです。
　根がついていないものを植えましたが、根が出てきたようですね。これから大きく育ちそうですね。

　絵の中の言葉を使って、文を作ります。絵の中には、いろいろな言葉がありますね。いろいろな文ができましたね。

　明日の運動会では外に椅子を出すので，椅子の足の裏に砂が入らないようにガムテープを貼って準備をしていました。

　学年種目の練習をしました。
　コースを走りますが、２人の息を合わせないとこけてしまいますね。

2年生の教室で、長さの勉強をしていました。
１０センチがどれくらいか予想し、色画用紙の帯を切っていました。
ほとんどぴったりの子もいて、たのしい授業でしたね。
長さの感覚を身につけられた時間になったと思います。

　ものさしで１０センチのながさを計り、テープに印をつけます。印をつけたところを、ハサミで切ります。きちんと１０センチになったかどうか、隣と比べました。同じ長さだったでしょうか。

　２，３時間目に歯磨き指導がありました。
　歯を赤く染めて、どこが磨けていないかを調べました。昨年度も行いましたね。そのときよりはよく磨けるようになりましたか？

　リングの中に２人入ります。
　息を合わせて走ります。曲がるのが大変ですね。
　リレーですので、一生懸命でした。