算数で、比の勉強に入りました。
実生活にもつながるとても大事な学習ですね。
毎時間、じっくり考えてほしいです。

６年生は１年間かけて卒業アルバムの準備を進めています。
今日はグループ写真を撮っていました。

円や多角形の面積の求め方を利用して、複雑な図形の面積について考えていました。
ここまでくると、ぱっと見た瞬間、どうやったらいいか悩んでしまいますね。でも、できたときの喜びも大きいですね。

１ヶ月に何冊くらい本を読んでいるか質問されると、かなり個人差があることがわかりましたね。これまでにどんな本に出会ってきたか、本が自分にとってどのような存在なのかを考えました。

　音楽は歌を歌ったり、合奏をしたり、観賞をしたりする以外にもすることがあります。それは、音楽についての知識を身に付けることです。まず、音譜が読めること、音楽記号が分かることですね。こういう学習も重要です。しっかり身に付けましょう。

前時に筆者の考えに対する自分の考えをまとめました。
そして、今日はそのまとめた考えを友達同士で読み合い、友達の考えについて感想をもったり、意見を述べたりしました。友達との関わり合いによって「意見をひろげる」ということをねらった授業でした。

円の面積の勉強をしています。
内容が難しくなってきていますが、一つ一つ理解して積み上げていけば大丈夫です。
難しくなってきている分、わかったとき、できたときのうれしさも大きいですね。

６年生では「時計の時間と心の時間」という説明文で、筆者の意図をとらえて自分の考えを伝え合う学習をしています。
低学年から説明文を使った学習をしてきていますが、その集大成となる授業です。
じっくりと考えている姿が、さすが最高学年という雰囲気ですね。

　ちょうど見に行ったとき、２学級がテストをしていました。２学級とも静かに、真剣に取り組んでいました。

　最後の部分です。
　グループで話し合いをする場面がありました。他のグループに邪魔にならず、自分たちのグループには聞こえる声で話していました。そういう心遣いのできる学級は素晴らしいです。また、ワークシートに書かれている内容もよかったですね。

　分数同士のかけ算です。
　どうして分母同士、分子同士をかければ良いのか、その訳を最初に学習しましたね。まだ覚えているでしょうか。この後、分数÷分数も学習しましたね。計算の仕方は覚えていると思いますが、訳は覚えているでしょうか。

　おやつについて考えました。
　どんなおやつを食べているか、出し合いましたね。みんな様々なおやつを食べていますね。でも、気をつけなければいけないこともありました。今日の授業でよく分かりましたね。

　第８段落を読み、筆者の考えが書かれているところを探します。そして、その文を短くして、自分なりの言葉で筆者の考えを書きます。グループでも話し合いましたね。時間がなくなってしまったのが残念でしたね。

　音楽ノートで学習していました。
　歌や合奏、リコーダーばかりでなく、こういう学習も大切ですね。

　わり算をかけ算の式に直します。
　普通の整数のわり算も、かけ算に直すことができます。分数の計算を思い浮かべればやれそうですね。

　授業を見に行ったとき、ちょうど２クラスが同じ内容で授業をしていました。見ていた映像も一緒でした。体の中を映像で見るとよくわかりますね。実際に見ることはなかなかできないので、こういう映像は貴重です。

　国語の「時計の時間と心の時間」で研究授業を行いました。
　今日は、２，３段落を読んで、心の時間について考えました。さすが６年生です。しっかり考えることができますね。

　６年生は外国語（英語）の学習を初めて２年目になります。昨年より良く理解できるようになったでしょうか。新学習指導要領では、もっと下の学年から外国語の学習が始まります。どんな学習になるのでしょうか。楽しみでもあり、不安でもありますね。

　練習問題をしていました。これで分数の計算は一通り終わりました。ここまで計算できれば、中学校の最初の数学は十分ついていけます。しっかりと身につけておきましょう。

　でんぷんがブドウ糖になることを学習しました。
　でんぷんは甘いのでしょうか。
　授業で話がありましたね。